简介:
简介:摘要美术,自远古时期起,便伴随着人类文明的进步,记录下了整部宏伟的人类发展史,从茹毛饮血石器时代的壁画,到初现文明的古埃及时期,金字塔内的浮雕,再到遥远东方的强盛帝国大唐。那艳丽的唐三彩影响至今,到如今,当下黄金时代种类繁多的各类画派的作品。这些由人类精神世界,结合世间万般色彩所创造出的艺术,对当今人们了解历史过程的意义丝毫不亚于文字,在历史的长河中,有数量巨大的美术作品流传于世,故在此文章中,主要讲述的是其中一小段,即中国宋代美术。
简介:在春回大地,万象更新之时,我有幸参加了“文化艺术品鉴赏暨资产评估行业2006年新春联谊会”。联谊会内容丰富,形式新颖,既增强了大家对文化艺术品的鉴赏力,又大大增加了行业凝聚力。中恒誉资产评估有限公司总经理、珠宝玉石评估师郭涛女士作了“珠宝玉石鉴赏”专题讲座。专题讲座形象易懂、语言生动,广大听众趣味盎然、增长了知识。
简介:企业成功的关键.尤其是企业在并购时期成功的关键,是对企业价值的超前认定。
简介:三月残花落更开,小檐日日燕飞来。子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。
简介:方形器的造型规则要求达到“线条流畅,轮廓分明,平稳庄重”,“以直线、横线为主,曲线为辅,器形式中轴线、平衡线要正确、匀挺、富于变化。”在线条装饰中又有单线、复线、凹线、凸线、粗线、细线之分。方形器除口、盖、的、把、嘴应与壶体相称外,还要做到“方中寓圆,方中求变,口盖划一,刚柔相济”。
简介:紫砂壶的造型设计对比调和是利用壶身各部的异同来表现。壶身的大小造型的方圆,线条的曲直,色泽的体现都能构成不同的视觉效果,设计的好坏是知识积累的体现,精工是技术成功积累的体现。
简介:地方戏曲具有重要的历史、文化价值和广泛的群众基础,是增强文化竞争力的重要保证和振奋民族精神的重要渠道。高中音乐鉴赏课中的地方戏曲教学要注意克服存在的实际问题,有的放矢开展教学工作,采用先进手段优化教学方法,运用优质网络资源加强学生自主学习的能力。
简介:【摘要】当前,我国教育产业对高中教育的要求是全面均衡的教育。所有学科的教学都必须考虑进去。音乐在所有的学科里是存在感比较低的一门,在新课程改革阶段值得关注。它主要影响学生的情感构成。音乐欣赏的教学内容中培养高中音乐班的学生,让学生有意识且有规则地对感兴趣的音乐进行鉴赏,不仅能培养学生对音乐的学习兴趣,也能利用音乐陶冶学生的情操,让学生在学习文化课之余培养出健全的人格。
简介:功放+12英寸全频音箱(采用飞利浦5200钴磁喇叭DIY)用古董全频DIY音箱成为发烧利器,一直是发烧友谈论和关注的焦点。“是谁在敲打我窗,是谁在撩动琴弦,那一段被遗忘的时光,渐渐地回升出我心坎……”伴随着全频音箱轻轻飘出这首蔡琴经典的《被遗忘的时光》,
简介:为了提高广大在校大学生的艺术文化修养、进一步贯彻素质教育,许多的高校都将美术鉴赏课纳入了全校公共选修课的课程范围之中。这样的安排对于提高学生的审美能力与艺术文化素养起到了不可忽视的作用。但在社会意识形态不断转变、高校课程改革不断深入的今天,高校美术鉴赏课的开展也面临着革新,本文旨在立足现状,进行相关问题的探讨与反思,从而推动美术鉴赏课程体系的不断完善。
简介:普通高校音乐鉴赏课是实施大学生素质教育的重要课程,旨在培养大学生形成健康、积极的审美意识和鉴赏能力,提升文化素养和综合素质。当前,普通高校的音乐鉴赏课应从大学生需求的角度,结合大学生的兴趣,以多学科交叉教学的方式,丰富大学生的知识结构,引导大学生由间接兴趣向直接兴趣转变。
简介:“意象”即意中之象,是诗歌的灵魂。鉴赏诗歌可以从意象入手,把握诗歌意象的内涵、诗歌意象的特性等。文章主要分析了鉴赏诗歌意象的具体方法,以期帮助学生提高诗歌鉴赏能力。
简介:古典诗歌是中华民族传统文化中一颗美丽的明珠,以其凝炼的语言、优美的意境、深邃的思想征服了每一位读者.而我国高中生因生活背景多为白话文,对古典诗歌的理解鉴赏认知水平普遍不高.因此,探析高中语文古典诗歌鉴赏教学现状对古典诗歌教学具有重大意义.
简介:今年的香港高级视听展期间,虽然有台风“帕布”袭击,但观展的人潮不减。作为经营世界一流Hi—End音响产品的华富音响,在音展期间不仅邀请到VTL总裁LukeManley与Nordost(音乐丝带)的LarsKristensen到港,而且在8月11日下午7点30分还邀请媒体前往他们在中环的听音室,专门鉴赏Nordost最新推出的参考级线材Odin(欧顶),LarsKristensen先生亲自讲解与打碟。
咏翡翠鉴赏
宋代美术鉴赏
鉴赏讲座偶得
未来鉴赏力
宋诗鉴赏——《送春》
诗词鉴赏——桂枝香
诗词鉴赏——声声慢
方壶的鉴赏与设计
浅析紫砂壶的鉴赏
鉴赏《天山风情》的演奏处理
浅谈高中地方戏曲鉴赏教学
赵文生书法作品鉴赏
高中音乐鉴赏能力的探讨
迎新年重庆动感音乐鉴赏会
关于高校美术鉴赏课教学的思考
应重视高校音乐鉴赏课的改革
探究诗歌意象,提高诗歌鉴赏能力
古典诗歌鉴赏误区及“供给侧”教学尝试
浅谈高中语文古典诗歌教学鉴赏现状
鉴赏Nordost(音乐丝带)参考级线材Odin(欧顶)