简介：高校思政课作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地,迎来了慕课背景下提升自身教学实效的机遇和挑战。面对慕课的冲击,教师应当积极探索思政课教学模式的改革,拓展教育路径,从而提高思想政治教育的实效性。

简介：“慕课”时代下的教育培训，是基于网络建立学习平台，应用网络进行的一种在线学习。这种学习方式由多媒体网络学习资源、网上学习社区、网络技术平台等构成全新的学习环境，即所谓的企业网络大学。现代企业网络教育培训的方式主要有E-Learning、远程教育和“慕课”（MOOC），其中E-Learning和远程教育已经被多数企业所采用，而“慕课”（MOOC）则是近两年在全球开始兴起、逐步盛行，并引起国内外教育界的普遍关注，甚至被喻为教育史上“一场海啸”。

简介：慕课作为一种新兴的教育模式，越来越受到国内外高等教育界的重视。慕课医学基础课教学中的应用优势是充分尊重学生的个性发展，主张“先学后教，顺情而导”，作为共享教学资源使学生的选择空间更加广阔。在教学过程中应注意采用课堂教学为主、慕课为辅的教学模式，提高学生的个人素质和自控能力。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展和信息化时代的全面到来 ，高校音乐教学模式和教学方法发生了翻天覆地的变化，在新时代各种各样的教育资源越来越多。“慕课” 教学作为一种新型教学模式，越来越受到教育工作者的重视。 如何发挥“慕课” 教学背景在高校音乐课程教学过程中的作用和价值是当前教育工作者研究的重点。论文 主要针对“慕课”背景下高校音乐教学改革进行探究。

简介：“慕课”教学模式在大学课程教学中具有教学形式的多样性、学生地位的主体性、教学资源的共享性等优势，在高等教育教学改革取得了显著的成效。但也存在着教学效果难以保证、社会经验知识难以获取、课程体系难以形成、教师自主性难以发挥等限度。

简介：“幕课”的介入，较好地解决了由于校企联合培养利益分割不均带来的困惑，为校企联合培养长期健康的发展提供保障。慕课背景下校企联合培养模式的发展途径是：校企共同提供优质教学资源，共同提供实践教学环境，共同认可慕课学分，共享慕课教育成果。

简介：翻转课堂与慕课融合作为目前最流行的一种教学模式,主要是解决教学中资源配置不均衡的现象,并为其现代教学的发展提供新的机遇。本文主要从翻转课堂与慕课融合的角度出发,分析和解析翻转课堂与慕课融合在促进教学资源均衡中的意义。

简介：高职英语教学改革引入慕课课程,有利于营造良好的英语教学环境氛围,拓展教学范围,丰富教学资源和信息。慕课背景下的高职英语教学改革措施是:构建特色化的高职英语教学课程体系;应用慕课丰富教学资源,增强课堂教学的针对性。

简介：自从高等院校尝试通过慕课实施思政理论教育以来,使教育机制、授课方式和教学理念等发生了深刻的变化,提高了学生的学习主动性,但也产生了一些消极影响。进一步优化教学生态应遵循在改革中寻求发展和进化的原则,使理论教育更具有感召力和说服力。

简介：摘要互联网+技术随着时代的发展取得突飞猛进的拓展提升。高校的英语教学属于一个自由开放的教学形式，在互联网＋技术的充分运用之下，能够广泛拓展提升高校英语教学的形式，尤其是慕课教学的运用，对于高校英语教学具有积极的促进推动作用，本文就互联网+背景下慕课在高校英语中的运用进行分析探讨，研究其可行性措施。

简介：慕课是新媒体时代下的产物，它对传统高职思想政治理论课教学带来了极大挑战，面对新的时代需求，我们必须认真探索一条能提高高职院校思想政治理论课的改革之路。

简介：慕课是一种随互联网时代而来的新兴在线课程模式。面对慕课浪潮,国内应用型本科院校将不可避面对慕课浪这一浪潮,国内应用型本科院校,出现了一些困境,其中,对于应用型本科院校课程建设上,其认识以及定位、课程资源建设等,使其免受一些困境的折磨。

简介：本文通过对东北三省60所普通高校图书馆和果壳网学员需求进行调查,了解在慕课环境下,图书馆为师生提供服务是否有所创新、有所区别,了解其服务现状,提出措施建议,以促进高校图书馆和慕课的双发展。

简介：近几年,随着信息技术的发展和进步,互联网逐渐改变了人们的生活和生产方式。在这种环境下网络远程教育的发展也越来越好,进而带领全世界进入慕课的新时代,慕课的好处在于能够快速提供高质量的教学,大大促进了我国网络远程教育的发展。网络远程教育在慕课的影响下发挥着重要的作用,为我国培养了较多应用型人才。本次研究主要分析慕课环境下的网络远程教育差异性目标。

简介：＂慕课＂的出现给教育者带来了极大的挑战和启示,但＂慕课＂本身具有先天不足,高职院校可以尝试采用＂慕课＋翻转课堂＂的教学模式,重新定义教学各要素,进而提高课堂效率。

简介：随着信息技术与网络技术的发展,出现了大量的学习网站,可以上传大量的优秀的慕课资源,使得翻转课堂的实施变得更加便捷。基于慕课的翻转课堂能够有效激发学生的学习兴趣,并且按照自身的学习特点形成属于自己的学习模式,促进学生的个性化学习,尊重学生的主体地位,转变学生的学习方式,发展学生的创新能力与创造能力。竖笛教学是音乐教学的关键部分,在竖笛教学中,要将课堂转化为一个学习的舞台,发展学生的核心素养,提升学生的审美能力。鉴于此,本文笔者将结合自身的工作经验,探讨基于慕课背景的翻转课堂在竖笛教学中的应用。

简介：内容教学法（CBI）通过学科知识的学习来促进目标语习得和认知能力的发展,但目前内容教学法在大学英语教学中还受到一些因素的制约。慕课的兴起,给内容教学法在大学英语教学中的应用带来了新机遇。慕课资源丰富,可以在全球范围内共享优质资源,弥补内容教学法课程师资力量不足的缺憾,满足学生的多元需求。将慕课引入内容教学法教学有助于培养具备国际化视野的复合型人才,有助于培养学生的创新思维和思辨能力,有助于促进学习的个性化和多元化。

简介：上世纪70年代，有没有蝴蝶缝纫机，曾是家庭是否“富有”的象征，曾是很多姑娘选择婆家的标准。

简介：吉林省大力发展长白山旅游产业,成效显著,长白山旅游潜在价值不断被挖掘,但长白山人文旅游资源发展不够成熟,缺少具有地区特色的人文项目和文化魅力的景点,削弱了长白山旅游的整体吸引力。基于慕课的理念,对有价值的优势资源进行挖掘、整合和宣传,打造人文旅游资源信息库,能够推动长白山人文旅游的发展,提升旅游的人文品味。

简介：一天打开收音机我又听到了那几段熟悉的唱腔：