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  • 简介:摘要:近年来,国务院办公厅相继发布了推进产教融合与大学生创新创业教育的指导意见,支持高校在产教融合背景下深化创新创业教育改革,高职院校开展双创教育是加快职业教育变革的必然选择。当前,我国高职院校已从多方面着力健全大学生创新创业培养体系,但在实际教学中依旧存在各种问题,还需进一步探索切实可行的路径,促进职业院校双创教育的可持续发展。

  • 标签: 产教融合 创新创业 能力提升
  • 简介:教育扶贫作为国家扶贫工作当中的重点内容,而学生自助管理工作又是整个教育扶贫中最重要的举措,关系到整个教育的公平性以及教育现代化的建设。就目前来看,高职院校学生资助工作都存在着许多难题有待解决,而且整个工作的队伍建设也不够完善、宣传以及申请的程序、公示的制度等等都不够健全。由此,本文希望通过以“互联网背景下高职院校学生资助规范化管理探究”作为重要的研究视角,希望通过本文研究,促使高职院校学生资助工作更加规范化、合理化、科学化、高效化。

  • 标签: 互联网 高职院校 学生资助 规范化管理
  • 简介:摘要:高职院校内部质量保证体系是实现技术技能性人才培养目标的基本保障和前提。学生会作为高职院校第二课堂的主渠道,是学校内部质量保证体系中“质量生成”环节除了第一课堂以外的必经渠道。但当前高职院校学生会存在学校层面“铸魂不力”、学生会组织层面“经脉不通”、学生会成员层面“营养不足”等主要问题。基于内部质量保证机制的高职学生会组织运行逻辑就是以保证学生会成员人才培养质量为根本,整体上构架实现决策指挥、质量生成、支持服务、监督控制功能的系统。根据存在的问题,依托运行逻辑,提出几点解决的关键策略,使学生会成为培养学生创新精神、实践能力与社会责任感的重要平台与可靠抓手。

  • 标签: 高职 学生会 内部质量 逻辑 策略
  • 简介:摘要:随着当今社会的发展,我国的职业教育也取得了快速进步,尤其是高职教育也获得了较大的突破,从其政策的边缘走向了核心,并且办学规模逐渐增大,几乎占据了我国高等教育的半壁江山。随着高职院校的快速发展,财务管理方面也存在着较大的挑战,亟需改进。为了适应形势的发展,为了切实地用好资金、管理好资金,使有限的资金发挥更大的作用,就一定要解决好财务内控建设的问题。要加强财务方面的管理,实施财务内部控制的体制改革,建立及健全内部控制制度,充分提高资金使用风险的防范水平。然而现阶段我国高职院校的财务内部控制建设方面所依赖的内部环境还不能适应需要,缺少风险管理意识。本文主要以现阶段我国高职院校财务内部控制存在的问题为切入点,提出改进和完善高职院校财务内部控制的思考与策略,以求提高财务内部管理水平,切实保障高职院校的发展需要。

  • 标签:         高职院校 财务内控 问题 策略 思考
  • 简介:摘要:随着当今社会的发展,我国的职业教育也取得了快速进步,尤其是高职教育也获得了较大的突破,从其政策的边缘走向了核心,并且办学规模逐渐增大,几乎占据了我国高等教育的半壁江山。随着高职院校的快速发展,财务管理方面也存在着较大的挑战,亟需改进。为了适应形势的发展,为了切实地用好资金、管理好资金,使有限的资金发挥更大的作用,就一定要解决好财务内控建设的问题。要加强财务方面的管理,实施财务内部控制的体制改革,建立及健全内部控制制度,充分提高资金使用风险的防范水平。然而现阶段我国高职院校的财务内部控制建设方面所依赖的内部环境还不能适应需要,缺少风险管理意识。本文主要以现阶段我国高职院校财务内部控制存在的问题为切入点,提出改进和完善高职院校财务内部控制的思考与策略,以求提高财务内部管理水平,切实保障高职院校的发展需要。

  • 标签:         高职院校 财务内控 问题 策略 思考
  • 简介:摘要:基于河南省舞钢市“宜工则工,宜农则农,宜游则游”的靶向乡村振兴政策,推进全面脱贫与乡村振兴战略有效衔接,以舞钢市杨楼村为例,贯彻“因地制宜”策略,适应农村工作阶段性新特征,探索大学生返乡就业创业新空间。从深度公益出发,针对具有“创新能力、绿色能力、应用转化能力”的高职院校学生,提出“事业定舞钢”、“吃喝在舞钢”、“游玩选舞钢”的“三位一体”大学生归乡就业新模式。依托“互联网+大数据”,创新就业创业途径,实现本项目、地区发展、国家政策及大专院校优势资源的融合对接,瞄准农村突出问题和薄弱环节集中发力,助力家乡乡村振兴。

  • 标签: 靶向乡村振兴 高职院校 三位一体 互联网+大数据
  • 简介:摘要:机电一体化专业教学环节,教师运用模块化教学模式更有利于学生的综合发展,我原因是以不同模块为教学重点,可保证学生的课堂学习效果,完成课堂学习,学生会掌握|“是什么”与“怎么做”两个基础能力。基于此,本文详细总结模块化教学的概念、特点以及优势,并侧重策略详细探究。

  • 标签: 高职院校 机电一体化 模块化教学
  • 简介:摘要:模块化理实一体化教学模式是指将理论知识与课外实训相结合,运用理论知识对实训进行指导,在实训过程中也不断对理论知识进行验证。同时线上线下混合式教学,有利于教学方法的优化,也可将高职生学主体性作用充分发挥出,有利于高职生独立思考以及自主学习的能力提升,从而促进高职生专业水平以及技能的提高。

  • 标签: 教学一体化 高职学校 电气专业
  • 简介:摘要:从高质人才培养的视角来分析高职院校机械制造专业教学,尚存在一些教学问题,可能难以全方位地培养学生,难以促进学生综合性发展,可能导致学生难以成长为祖国和社会需要的技能型人才。所以,积极推进机械制造专业教学改革是非常必要的。基于此本文将着重分析高职机械制造专业教学改革的必要性,探究可行性的改革路径。

  • 标签: 高职院校 机械制造专业 教学改革
  • 简介:摘要:在新时代改革发展中,对技工院校提升了教育要求。当前我国部分大学生存在就业困难的情况。基于此技工院校电子专业应根据社会行业中的发展需求对电子电工教学方式进行改革,应构建先进的教学方式与体系,缩短课程与实际就业需求的距离,以此提升学生的就业胜任率,促进社会良性发展。本文专门针对以就业为导向的技工院校电子电工教学策略进行探析,以供各界同仁参考。

  • 标签: 就业为导向 技工院校 电子电工 教学策略
  • 简介:摘要:在新时代改革发展中,对技工院校提升了教育要求。当前我国部分大学生存在就业困难的情况。基于此技工院校电子专业应根据社会行业中的发展需求对电子电工教学方式进行改革,应构建先进的教学方式与体系,缩短课程与实际就业需求的距离,以此提升学生的就业胜任率,促进社会良性发展。本文专门针对以就业为导向的技工院校电子电工教学策略进行探析,以供各界同仁参考。

  • 标签: 就业为导向 技工院校 电子电工 教学策略
  • 简介:摘要:随着新一代信息技术的广泛应用,财务工作处于不断变革与创新的过程中,高校财务管理专业融入创新创业教育已经是社会发展的迫切需求。目前,财务管理专业人才培养中已初步融入双创教育,但存在融合度不高、师资力量不足等问题,再此基础上,财务管理专业教育与创新创业教育的融合应该在内涵上持续挖掘、引进、培养创新创业优质师资、完善校内外创新创业平台。

  • 标签: 财务管理 创新创业 融合
  • 简介:摘要:本文采用问卷调查、个别访谈等形式对镇江市部分高校学生进行了随机抽样调查,深入调查以深入分析高校学生压力现状。研究发现,受社会环境、家庭环境、教育环境影响,新时代高校学生心理健康问题慢慢突显出来,众所周知,在大学生成长成才的过程中,心理健康拥有一个非常重要的作用,所以,高校对此更应该帮助学生培养健康的心态,本文也主要围绕当前社会高校学生压力现状展开研究和分析。

  • 标签: 高校学生 压力 心理健康
  • 简介:摘要:大学不同于高中和初中,大学内的制度并没有高中和初中那么严格,所以恋爱现象在大学生当中还是普遍存在的,并且随着观念的进一步开放,大学生恋爱的比例也在逐年升高,但失恋的问题也在不断的增高。许多大学生在刚刚进入大学内,自身并没有形成一个良好的恋爱价值观,在失恋过后,从而会产生一定的情绪,阻碍了自身学业,人际交往的发展,可能会导致身心健康引发一系列的问题。本文通过对大学生的实践问题进行研究分析,分析事件产生的主要原因,从大学生个体以及家庭和学校乃至社会方面进行讨论研究,提出各个方面在应对大学生失恋方面应该所做的措施和建议,能够全方面的帮助大学生更好的从失恋中走出来,并且树立自己正确的恋爱价值观。

  • 标签: 大学生 失恋 建议
  • 简介:【摘要】新冠疫情蔓延形势下,群众心理发生急剧变化,本项目旨在探究如何更好构建大学生心理志愿服务平台,筑牢心理防线。本文结合《新型冠状病毒肺炎疫情防控江苏省大学生心理健康指导手册》分析群众普遍存在的心理问题与调节手段,比较线上与线下心理咨询方式的优劣,最后依据项目调研结果进行总结并对实践过程中的问题提出合理化建议。

  • 标签: 新冠疫情 大学生 心理志愿者
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  • 简介:【摘要】知识付费时代,已经来临,线上教学更是来势凶猛,如今大学生,高等学校学生,社会建设预备成员,经济半独立者,无疑是知识付费的庞大群体。为研究如何有效向大学生推广线上教育等问题,本文章基于南京财经大学“大学生线上教育消费观”为主题的线上调研数据,展开论述。

  • 标签: 知识付费,线上教育,大学生消费,调研。
  • 简介:摘 要:推动创新创业教育已经成为高等教育改革的趋势和大学发展的必然要求,通过科技创新发展的时代大潮,培养大学生创新创业与动手实践相结合是大学生创业发展的新方向,为探讨公众创新对高校学生创业的影响,本文做了以下探索。

  • 标签: 科技创新 创业 大学生
  • 简介:

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  • 简介:摘要:近年来,随着日益严峻的就业形势的发展,学历几乎已成为社会衡量大学生不可或缺的一项指标。本研究基于社会助长、自我决定论、自我效能感等理论分析模型,结合对江苏大学大学生的实际情况调查,发现对大学生学习主动性的影响可分为个体自身潜质的影响和外部环境影响。本文从大学生的角度,分析大学生主动学习的现状,探究影响大学生学习主动性的因素;针对这些影响因素,对如何培养和提高大学生学习主动性提出了新的思路与建议,以此促进教育事业健康发展。

  • 标签: 大学生 学习主动性 影响因素