简介：记得学生时代，初次接触摄影这玩意时，每照一张相都要算地计过，因为买胶卷要钱，冲胶卷要钱，印照片一样要钱，对于象我这些穷鬼来说是一种很重的负担。但自从数码相机的出现，使用记忆卡来作储存的摄影模式，为我提供了一个很好的学习环境，相信不少朋友亦一样，开始喜欢上摄影，这里就为大家分别一个数码相机的“胶卷”，即记忆卡。

简介：

简介：“成为绿色并不容易”——这个短语在近期已经获得全新的内涵．当它运用于固态光源时．它含有两个非常不同但又同样重要的意思：这两个意思冲击着本篇文章的论题——LED光源和灯具的效率以及流行的误解。

简介：IBM公司日前宣布，已同意收购私人控股的高端企业存储技术供应商德州记忆系统公司（TexasMemorysystems），以扩大自己的存储供应。IBM预计此项交易将于今年晚些时候完成，但未透露交易的具体价格。

简介：产品简介：指示器安装了1、2和3色觉（根据基本色的数量），可以使几种颜色任意结合。基本色包括红，绿，蓝，黄，白。每种基本色由一个高效的二极管提供。指示器的前界面由防闪光的漫射材料制成。可用喜欢的颜色和尺度照亮方形和箭头形的记忆标志。这种记忆标志显示是在一种特殊的光导和特殊的漫射中通过光重组而产生的

简介：摘要高中生物学基本概念众多、知识琐碎，这使得很多理科生不能运用理科思维学习，而是依靠学生的记忆力。本文将针对这个问题探索高中生物学的理解记忆策略，帮助高中生能够迅速理解复杂的生理过程、记忆生物的形态结构、提高学习效率。

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简介：7月14日，英国一公司表示，希望驻英使馆科技处帮助寻找记忆棒（存储卡，U盘等）的中国生产厂家作为其供应商。

简介：2011年11月15日，始发沈阳，经停火车拉来的城市一石家庄、六朝古都一南京、婉约与大气并驭的东方明珠．上海、美丽山城一重庆，最后挺进大西北文化古都一西安。“速度与激情”巡行六城，第七届数码影像城市论坛完美收官，影像抉择引爆多屏互动时代视频业务全线绽放。

简介：和舰科技（苏州）有限公司与全球领先的非挥发性记忆体设计公司常忆科技近日共同宣布，已成功开发拥有更高的耐久力和更小的记忆体面积等优点的0．18μm浮动闸嵌入式闪存记忆体技术。通过与常忆科技的密切合作，和舰完成了此项非挥发性记忆体工艺的开发和品质验证，同时开发了不同存储密度的闪存记忆体并达成高良率目标。

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简介：闪光的童年美好的瞬间总是稍纵即逝，无法不令人想要用镜头来保留，来表达。孩子纯洁的笑容，天真的举动．这些成长记忆对孩子的父母无比珍贵，对孩子自己来说更是无价的收藏。有一天，孩子长大成人了，父母头发花白了，坐在一起翻看曾经的视频，时光在影像中重拾．如昨日般清晰。

简介：清早坐在办公桌前对着电脑办公。来来回回的又到午休时间了。通常午餐过后只剩下不到一小时的时间量。你会怎么打发呢?睡觉还是开开心心玩一个有趣的小游戏来帮助自己放松呢？

简介：2009年至今，对重庆30几个区县数百家乡镇、行政村进行实地调研；规划政务易产品，针对内部办公、对外服务等功能升级产品近百次，并在信息化方案制定、产品培训、经验交流等方面全面支撑“信息下乡”工作的开展。

简介：E-mail方面用苹果系统自带的Mail（图2），它是一个全面的邮件终端程序，和WindowsXP中的OutlookExpress有点相似（微软的OfficeV.XForMac中也有和Outlook很类似的程序Entourage),不同的是它多了垃圾邮件过滤功能，在一开始的时候，过滤器处于学习模式，以便学习你标记垃圾邮件的习惯，一段时间后你就可以将它设置为正式启用了，过滤的准确度相当高，让我减少了许多垃圾邮件的困扰。

简介：FX摄影工作室是目前APP商店里最好的，应用最广泛的，能呈现高品质图像效果的软件。

简介：摘要生产设备的点检工作是汽车制造设备保全工作中较为重要环节，设备点检工作能够侧面消除企业生产和经营过程中的各种浪费，提高生产设备的可动率。汽车制造设备中的点检工作主要通过TPM小组活动等形式，采取持续改进的方法使得设备管理水平得到螺旋式上升，从而实现汽车制造企业生产经营的降本提质愿景。本文详述了目前汽车制造企业中的设备点检工作现状，分析了其设备点检工作中出现的问题，并针对性的提出了改善对策。

简介：重庆联通根据市国资委的要求，进一步抓好安全工作，从党员领导人员作风建设人手，对各经营单位安全工作中党员领导人员作风建设情况进行了自查；把安全生产责任作为党员领导人员最重要的责任，从维护广大群众、职工根本利益的高度去履行好安全生产责任。

简介：介绍了静态开关的功能、组成及其工作过程。

简介：就数学教学活动而言,单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动,将教学作为一种技术,按照既定的程序和一定的练习使之自动化。这样从事教学活动,我们可称之为＂经验型＂的,而事实上这样往往是不准确的,甚至是错误的。数学教学不能只凭经验,从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是＂教学反思＂。