简介：摘要高中化学不仅需要注重理论知识教学，其中含有较多的实验，要求教师对学生进行引导教学，提高学生的实践操作能力。趣味教学是近年来新课程改革提出的一种教学模式，能够让学生在枯燥、复杂的实验学习与操作中体会到乐趣。在开展趣味化学实验教学时，教师主要需要对几个问题进行注重，不能舍本逐末，而是需要强化教学效用。文章主要通过分析趣味化学实验在教学中需要关注的问题，对其实际应用进行简要的探讨。

简介：摘要随着我国社会经济逐渐和国际接轨，我国的教育理念也在与日俱增的创新与发展。课堂上老师与学生的互动至关重要，过去式的老师“独角戏”般的课堂，已经逐渐让学生昏昏欲睡，因此引出“趣味课堂”这一理念，提升学生的课堂专注度，极大的激发学生的学习积极性，加大了课堂的学习效率以及提高教学质量。在中学化学学习过程中，学生通过课本初次接触化学这一学科，在知识层次面理解较浅，开展趣味形式的化学教学课堂有利于使学生加深对化学这一学科的兴趣及了解。本文就对中学化学课堂趣味化学实验的应用进行讨论和分析，并对化学课堂趣味的设计提出相关看法。

简介：摘要化学是初中教育系统中一门十分重要的基础学科，主要是为了指导学生研究自然界各种物质的性质、结构及其变化规律，进而培养学生科学、严谨的精神，鼓励他们为化学事业的进步与发展做出更多贡献。在新时代的教育环境下，初中化学教师要以生活化思维为导向，使学生在学习中了解化学知识和现实生活的联系，培养他们学习化学、应用化学的兴趣，促进教学质量的稳定提升。本文主要探究了在初中化学教学中渗透生活化教学理念的有效策略。

简介：摘要材料化学工程学科在我国占据着重要的地位，它能够促进经济发展也能推动社会的全面进步，特别是在能源以及国防方面有着巨大的作用。提高材料化工工程的应用水平，分析其应用现状对其发展前景，对该学科进行不断的探索和研究，有利于我国材料化工工程的进一步发展，可以为未来材料化学工程的应用进一步发展提供更好的参考。

简介：摘要模态分析是计算结构阻尼的重要过程，也是风振响应分析的基础，确定结构的基本振动特性具有重要的意义。本文基于子空间迭代法，介绍了模态分析理论。

简介：摘要本文论述了新时期地铁化学恐怖袭击的方式、特点以及所使用化学试剂的种类构成，并总结了反恐救援的关键应急措施。通过分析地铁中化学恐怖袭击案例的种类特点，以及实施的过程和最后造成的后果，探讨科学的地铁防化紧急救援方案。

简介：摘要本文首先分析了产出导向法的概念，又在此基础上分析了大学英语课堂运用产出导向法时，老师和学生面临的挑战，倡导学生与教师在英语学习中分工合作进而提升英语教学效率。并进一步从合理设计产出任务、促使学生明确产出任务、切实提升学生的英语运用能力、帮助学生选择输入资料和输出资料等方面，探究了产出导向法在大学英语课堂教学中的具体运用方法。

简介：摘要随着素质教育理念的逐渐普及，高中化学教学也开始了相应的改革。围绕核心素养这个大的背景，对高中化学教学开展了相关的探索，旨在推动高中化学教学的有效性，促进学生核心素养的发展。学生核心素养的培养符合学生个人终身发展的实质要求，能够真正的实现社会发展需要与人才培养之间的紧密联系，让学生在老师的引导之下获得个人生活实践的关键能力和良好的思维品质。因此高中化学老师在课堂教学中需要以核心素养的要求为导向，注重培养学生的化学核心素养，以帮助学生更好地学习化学。

简介：摘要随着教育改革的不断推进，高中化学学科核心素养的培养也越来越重要。只有形成相应的价值追求，结合具体的教学实践，才可以探索出学科核心素养导向下的单位整体教学、问题教学和情境教学等基本的教学方法。本文从这个角度出发，具体的分析一下基于学科核心素养的高中化学深度教学，从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。

简介：意法半导体日前宣布,公司的ST25DV-PWMNFC动态标签芯片首次采用一个创新的通过非接触式通信技术在生产线上或安装现场预设设备参数的方式,并简化在使用过程中的参数设置或微调操作。新动态标签IC首次整合意法半导体经过市场检验的NFC技术与PWM逻辑,根据(NFCType5和ISO/IEC15693兼容)RFID接口收到并保存在片上EEPROM中的设置数据,使用嵌入式脉冲宽度/周期机制生成控制信号。

简介：摘要利用图像能够拓宽学生的解题思维，学生在经过习题训练也能够掌握一定的做题技巧。有效培养了学生的理性思维，减轻学生做题的压力，避免学生面对难题时束手无策。本文主要通过一些经典例题介绍解题思路。

简介：摘要随着新课标的改革，传统的教学方式已经不能满足人们对学生的要求，而探究式的教学方式越来越受到人们的重视。探究式教学有助于学生思维的锻炼，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。高中化学是高中学生的必修课程，在高中化学教学中采用探究式的教学方式，能够提高学生对化学知识的理解和运用化学知识的能力。本文主要研究了新课标下高中化学探究式教学的实践探索。

简介：摘要本文主要是在课例教育的基础上不断实现课例研究，通过对课例的内涵介绍以及具体课例内容的列举，提出了几种针对性较强以及具有代表性的化学课例模式，以此来实现教学内容的创新与发展。

简介：摘要实验是高中化学的基础，通过化学实验的科学开展，能够将学生的学习兴趣调动起来，对学生的观察能力、动手能力有效培养。传统高中化学实验过程中，受实验资源、条件等因素的影响，学生难以有效感知化学实验过程，降低了高中化学实验开展效果。针对这种情况，就需要采取科学措施，在高中化学实验课堂中深入融合信息技术，不断提升化学实验教学质量。

简介：摘要初中阶段化学刚走进课堂，学生的化学知识储备并不丰富，化学理论又晦涩难懂，需要学生记忆元素周期表、理解化学反应方程式、了解化学实验注意事项。而化学也是学生中考的一个科目，基于应试教育的要求，初中化学课堂容易以灌输知识、死记硬背为主，缺乏趣味性、生动性，这就导致初中化学的课堂教学效果不够理想。基于以上现象的存在，我认为可以从以下几个方面着手，改进初中化学教学，减少刻板性、应试性、全面有效的提高课堂教学质量。

简介：摘要随着现代教育的不断发展，实验教学也在不断创新，成为全面培养学生实验技能、综合能力不可或缺的环节，成为展现学校办学实力的重要标志。因此，加强实验室建设和管理是必不可少的。其中，实验室安全是实验室管理的一项重要内容。化学是一门实验性课程。学生只有通过实验操作才能将理论与实际结合起来。但是，化学实验具有一定的危险性。化学实验室的安全管理与师生生命、学校财产安全息息相关，不容忽视。我们对安全问题绝不能存侥幸心理，应针对化学实验室安全管理的现状，深入探究事故隐患，建立健全安全管理制度，做好安全事故防范措施，确保万无一失。

简介：化学镍金工艺能够有效的保护焊接镀层并提供可导电、可焊接界面等功能而被广泛的应用于印制电路行业。在实际化学镍金工艺中。受设备、环境以及人员等因素的影响，化学镍金板容易出现一些不良品质问题。比如渗金渗镀。文章结合具体生产实例。利用多种手段，对造成化学镍金板渗金渗镀问题的原因进行了研究和探讨，希望能给业界同行在处理类似工艺问题时提供一定的参考。

简介：摘要在高中物理的解题过程中，图象法作为一种简洁高效的解题方法进入到教师与学生的视野中去，其所具有的直观性，生动性，对于解决物理难题具有十分重要的意义。本文旨在通过对图像法的介绍，分析图像法在高中物理解题中应注意的事项，进而探讨图像法在高中物理解题过程中的运用。

简介：摘要化学源于生活，许多生活中的小常识都和化学知识紧密相关。初中化学是人们最开始接触化学的初级阶段，也是学生打下良好化学基础的关键时期。微课作为现代信息技术的产物，主要通过视频播放的形式给学生传播课堂知识。将微课应用到化学概念原理知识的教学中，能够加深学生的理解，让学生能够轻松的掌握所学的化学内容。

简介：摘要在高中化学教学中，非常重要的一个环节为导入。导入环节的实施成效，会对化学课堂后续教学活动的顺利实施产生直接影响。通过课堂导入的良好设计，可以促使师生之间的距离得到缩短，优化课堂教学氛围。目前在高中化学课堂导入中还存在着诸多的问题，需要采取针对性的解决措施，优化课堂导入，提升高中化学课堂教学成效。