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201 个结果
  • 简介:形状记忆合金是从70年代逐步发展起来的一种新型功能材料,它所具有的独特功能(合金的形状随着温度的升降而变化)引起了科技界和产业界的重视。近年来,国内外均着力对它进行研究并取得了很大进展。但总的说来,目前它仍处于幼年阶段,许多

  • 标签: 形状记忆合金 形状记忆效应 热弹性马氏体 功能材料 相变应力 母相
  • 简介:记忆力很强,经过相当长的时间,重复上千万次都准确无误。它的“记忆”本领就是记住它原来的形状,所以人们称它为“形状记忆合金”。原来这种合金有一个特性转变温度,在转变温度之上,它具有一种组织结构,而在转变温度之下,它又有另一种组织结构。结构不同,性能也就不同。例如:一种钛镍记忆合金,当它在转变温度之上时,很坚硬,强度大,而在这个温度以下,它却很软,容易冷加工。这样,当我们需要它记忆什么形状时,

  • 标签: 记忆力 钛镍 形状记忆合金 转变温度 金具 组织结构
  • 简介:通过电阻及回复特性的测定,研究了在冷热循环条件下NiTi形状记忆合金记忆效应的稳定性问题。实验结果表明:对不同的NiTi合金固溶处理后,冷热循环对其形状记忆效应均产生影响。但时该合金在再结晶温度下时效处理或退火,冷热循环对其相变温度几乎均不产生影响。同时对产生以上规律的内在机制进行了初步探讨。

  • 标签: 形状记忆合金 冷热循环 马氏体相变 形状记忆效应
  • 简介:Ni-Ti形状记忆合金由于有特殊的形状记忆效应和良好的机械性能成为受到很大关注的功能材料。尽管Ti-Ni合金已经被研究了很多年,至今,仍然有很多有趣的现象并没有得到很好的认识,尤其Ni-Ti合金在不同温度下的应力应变曲线的因素的研究上还有很多没有解释清楚的问题。为此笔者在文中详细介绍了Ni-Ti形状记忆合金的应力与应变关系实验的准备,实验过程,以及实验结果的获取。并对实验结果进行了分析总结,得出Ni-Ti形状记忆合金在不同应力及应变速度下的特性数据,为形状记忆合金的应用提供了必要的参考。

  • 标签: NI-TI形状记忆合金 应力与应变 形状记忆合金
  • 简介:考察了城门山湿状铜精矿的铜品位、氧化铜品位、氧化率及水分等指标随着时间的变化规律。研究结果表明,随着存放时间的延长,铜品位呈现逐渐降低的趋势,氧化铜品位及氧化率均呈现先降低后升高的趋势,水分呈现逐渐降低的趋势。掌握湿状铜精矿各指标随着时间的变化规律,对于加强铜精矿运输管理具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 铜精矿 铜品位
  • 简介:通过热重分析(TGA)研究TiH2粉末粒度对其脱氢温度及脱氢量的影响,采用热膨胀仪研究粉末粒度对TiH2压坯收缩率的影响,同时利用真空烧结炉研究成形压力和温度对TiH2压坯烧结脱氢的影响。结果表明:TiH2粉末粒度越细,起始脱氢的温度越低;与粒度约为45μm的原料TiH2粉相比,经过球磨的粉末脱氢量减小;球磨30min后的TiH2粉末压坯,烧结线收缩率和收缩速率都显著增大;原始TiH2粉末压坯和球磨30min后粉末压坯的最大收缩率分别为5%和9.5%,最大收缩速率分别为2.4×10-4和7.30×10-4μm/℃;成形压力越大,TiH2压坯脱氢峰值温度越高,650℃保温1h,TiH2压坯失重率达到3.572%(理论含氢量为4.01%)。

  • 标签: 氢化钛 脱氢 粉末冶金
  • 简介:大学英语教师自主发展是教师自主发展问题研究的延伸i在我国的外语教学情况下,教师自主的内涵主要涉及教师在教学、学生、外部关系及自身职业发展四个方面的能力。国内学者就如何促进教师自主发展达成比较一致的看法,即通过内在(主要是反思教学)和外在(主要是培训和借助他人)两种途径。英语网络教学平台的建立为大学英语教师自主发展开辟了新的途径,教师可以利用网络教学平台实现基于个性化教学、学习者自主、教师团队合作及自身专业发展的教师自主发展。

  • 标签: 英语网络教学平台 大学英语教师 自主发展 途径
  • 简介:本文论述了将综合阅读和写作技巧结合起来进行写作教学,能让学生从学习写作的最初就运用到地道的英语语言,对培养学生的英语写作能力可起到不小的作用.

  • 标签: 英文写作 阅读法 写作能力
  • 简介:烟囱内直径是烟气测试中的重要参数,利用“矩形”就能简易而准确获得烟囱内径,攻克了在烟气环境监测工作时不能设置准确内径的难题。

  • 标签: 烟囱 内径 测量 矩形法
  • 简介:本文对德兴铜厂斑岩铜矿床伴生金银的赋存状态及分布规律作了系统的论述,从而充实了该矿床的成矿理论.其资料无论对矿产资源的综合利用、提高金银的选矿回收,还是对深边部资源的预测、外围找矿,均具有较高的参考价值.

  • 标签: 斑岩铜矿床 伴生金银 赋存状态 分布规律
  • 简介:新的世纪对教学提出了“创新精神、实践能力、合作交往”等要求,提出了人的“独立性、自主性、发展性”的要求。本文旨在通过分析英语课堂应具备的教学特性,来阐述互动教学模式的基本结构,从而更好地挖掘学生的创造性和学习英语的积极性。

  • 标签: 英语课堂 教学特性 互动教学
  • 简介:目前,烧结法生产砂状氧化铝的粒度问题日益受到重视。而砂状氧化铝的粒度主要由碳分氢氧化铝粒度决定,所以研究碳分氢氧化铝粒度变化规律具有重要意义。文章运用数学方法,对碳分试验所得数据进行分析,得出氢氧化铝粒度变化诸因素的影响程度大小,确定了合理的工艺条件。

  • 标签: 碳酸化分解 氢氧化铝 粒度
  • 简介:在听力教学过程中,无论是传统教学法还是交际都各有其利弊,孤立地运用任何一种教学法而排斥其他教学法是不符合教学规律的。本文阐述了在听力课堂中采用折中教学法的必要性,并对这种教学法的实施提出了自己的看法。

  • 标签: 折中主义 听力 外语教学法
  • 简介:在当前英语教学中,存在着片面强调目的语文化输入而忽略母语文化教学的现象。在全球经济多极化、文化多元化的今天,在高校英语教学中加强母语文化教学是适应全球多元文化发展的要求,是提高学生人文素质的需要,是培养学生跨文化交际能力的需要,是促进目的语文化习得的需要。因此,在英语教学中应该采取多种途径加强母语文化教学

  • 标签: 多元文化 英语教学 母语文化教学
  • 简介:介绍了紫金铜业的诱导和某厂的并联循环电积脱铜砷,并对两者工艺流程、特点和应用情况进行对比分析。诱导脱杂环保、全面,但能耗较大、电效不高。并联循环在对砷有很好的脱除率和电流效率,需处理黑铜量少,工艺参数控制简单。

  • 标签: 诱导法 并联循环 电积脱铜砷 电解液净化 除杂 电流效率
  • 简介:网络文化是当代社会的潮流,它改变了语言学习的环境,迎合了90后学生的信息获取习惯,成为学习者学习英语的一个重要手段。互联网资源的丰富性、便捷性和文化多元性有助于学生的自主学习,扩大了英语学习的时间和空间。但网络文化语境下的英语自主学习需要老师发挥教学主导作用,引导学生恰当地使用网络资源,减少网络学习的盲目性;重视学生批判思维的培养;培养学生的跨文化能力,重视母语文化和人文精神,提高在两种语言文化间的交际能力。

  • 标签: 网络 大学英语教学 批判思维 跨文化交际
  • 简介:英语是一种交际工具,随着口语教学地位的日益提高,其中出现的问题亟待解决.本文从英语口语教学的目标、口语教学的教材、口语教学的方法等三个问题着手,分别在创造交际环境、提高学生交际能力、加强文化背景知识介绍和提高学生口语的思辨能力等四个方面提出应对措施.

  • 标签: 口语教学 交际 应对措施
  • 简介:通过分析百年铜价周期性规律,阐述了要实现江铜集团的和谐发展,必须改被动应对为主动适应世界经济的风云变换,实现企业利润最大化和稳定收益。按照科学发展观,合理产业布局,通过加强管理、科技进步和优化整合,降低生产成本,在科技创新中拥有自主关键技术,增强企业发展底蕴,实现江铜集团的和谐繁荣。

  • 标签: 铜期货 科学发展 科技创新