简介：金川集团龙首矿为高应力复杂破碎岩体，矿区岩体流变特性显著，巷道围岩变形量大，变形持续时间长；为有效控制巷道收敛变形，矿山采用了双层喷锚网支护的支护加固措施。为探究矿山当前的巷道支护效果，进行了现场锚杆应力和巷道收敛变形监测，结果表明：巷道锚杆整体托锚力较低，一般为锚杆锚固能力的6．67％～23．33％，为此提出了增强支护效果的建议措施；巷道围岩变形量呈现缓慢增加趋势，变形速率有减缓趋势，水平方向收敛大于垂直方向收敛，平均收敛速率0．09—0．19mm／d，处于减速变形阶段，巷道整体稳定状态良好，取得了相对较好的支护加固效果。

简介：随着原料市场结构变化,倾动炉入炉物料变得日趋复杂,各种高杂物料明显增多,不仅影响产品质量,更影响倾动炉的稳定顺行。通过对倾动炉杂铜冶炼实践研究,采取优化配料方式,掺氧助熔,强化熔池传氧,氧化期局部掺氮等措施,提升了倾动炉应对复杂原料的适应能力。

简介：对碲铜复杂原料中碲贵金属采用了加压浸出工艺处理,研究了游离NaOH浓度、固液比、浸出时间、浸出压力、浸出温度对浸出效果的影响。研究结果表明,游离NaOH浓度为40g.L^-1、固液比为1∶7、浸出时间为6h、浸出压力为0.9MPa、浸出温度为120℃时,碲浸出效果最好。贵金属碲以TeO2形态回收,试验结果碲回收率≥95%。

简介：针对云南某复杂难选氧化锌矿石,采用预先脱泥-先浮选硫化锌-再浮选氧化锌的工艺流程,氧化锌浮选采用螯合捕收剂和高级黄药为捕收剂,闭路试验获得氧化锌精矿含锌35.26%,锌总回收率达到了79.73%,试验指标理想,为难选氧化锌矿回收提供了一种有效方法。

简介：充填采空区是目前最为有效的采空区处理方法，然而复杂采空区空间形态和体积等不易确定，这给确定采空区的充填量及充填标高带来一定困难。在赤峰中色白音诺尔矿业有限公司利用C-ALS三维激光扫描系统，对复杂采空区进行探测，并辅以Surpac软件建立采空区三维实体模型，提出模型分割法，利用一定标高的平面分割模型，使分割的模型体积等于充填量，从而快捷、有效的确定复杂采空区所需的充填高度。

简介：某矿采空区具有规模大、数量多、空间关系复杂等特点，急需开展复杂采空区群稳定性课题的研究。在对采空区群及其开采环境现场调研的基础上，进行了现场点荷载试验与室内单轴抗拉、抗压强度实验，获得岩体力学参数。采用三维有限元方法对该矿进行数值模拟，模拟结果表明：该矿采空区稳定性偏低，部分空区顶板出现拉应力集中，有可能出现顶板冒落。根据分析结果，提出了相应安全对策，为矿山的安全生产起到指导作用。

简介：本文主要介绍了潜孔钻在几种复杂地质条件的穿孔方法和卡钻处理方法。穿孔效率的提高，还可以有效地降低成本，减少设备事故，加快开采进度，保障以下各道工序的顺利进行。

简介：针对铜陵姚家岭复杂铜铅锌多金属矿进行了选矿试验研究,在工艺矿物学研究、流程方案试验、条件试验的基础上,采用优先浮选流程,Z-200作为铜浮选捕收剂,25号黑药作为铅浮选捕收剂。全流程闭路试验获得含Cu22.98%、含Pb2.53%,铜回收率86.86%的铜精矿;含Pb45.40%,铅回收率62.15%的铅精矿;含Zn50.18%,锌回收率88.04%的锌精矿;含S45.15%,硫回收率76.09%的硫精矿。

简介：以金川矿山龙首矿卷扬机硐室为例，论述复杂工程地质环境中地下硐室施工优化与稳定性评价的方法与步骤，通过国岩工程地质研究，建立工程地质模型、为硐室优化模拟输入真实的地质力学参数，模拟优化硐室的施并结合工程变形监测，分析评价复杂地质环境中地下硐室的稳定性。

简介：利用贫化电炉渣含CaO和MgO低，锍对金银铂钯等贵金属捕集效果好的特点，处理含CaO和MgO高的贵金属精矿，金银铂钯回收率达到90％以上，回收率较高，利用贫化炉处理复杂贵金属精矿可行。

简介：试验研究的矿样来自西藏墨竹工卡，矿石为复杂难选铜铅锌多金属矿。依据矿石性质的特点，铜铅锌浮选采用铜铅混合浮选、然后再进行铜铅分离，铜铅浮选尾矿进行浮选锌矿物的原则工艺流程。该工艺的关键技术如下：（1）铜铅混合浮选采用BD、丁基铵黑药和黄药组合捕收剂；（2）采用硫化钠、硫酸锌和碳酸钠组合作为锌矿物的抑制剂；（3）铜铅分离采用活性炭脱药；（4）CMC、Na2SO，和Na2SiO，环保型的组合药剂作为铅矿物的抑制剂。通过上述技术创新，成功地实现了铜铅分离，并取得良好的选矿试验指标。该工艺率先于2007年在西藏中凯墨竹工卡选矿厂取得成功。

简介：<正>1前言感染性腹泻是由霍乱、副霍乱、细菌性痢疾、伤寒、副伤寒之外的致病性微生物所引起。笔者于2005年6月1日开始,对鄂钢职工中发生感染性腹泻病暴发流行,进行了追踪调查分析如下:2调查与分析追溯到2005年4月20号,开始就有感染性腹泻患者陆续到医院各相关科室就医就诊。据门诊日志,

简介：舞蹈教育是艺术教育的一个重要组成部分，对学生的人格成长、情感陶冶、智能提高都具有积极影响。提升舞蹈教学艺术感染力必须努力提高舞蹈教学过程中受众兴趣、审美引导以及创新精神与创新能力的培养。