简介：凡事预则立,不预则废.个人职业发展目标是通过在不同组织中工作,并且获得"有用"的积累,分阶段不断实现的.职业生涯设计应充分考虑人、环境、职业与成功的事业生涯之间的关系.

简介：

简介：一次，某单位在进行路灯供电电路检修中，操作人员自认为路灯离地面不高（其实已离地2米高，属高空作业），没有必要戴安全帽，就直接搭梯检修路灯。结果因电线杆年久，加之重力作用，引起断裂。操作人员从空中摔下，头先着地，造成重伤，一次不必要的事故就这样发生了。

简介：现代安全管理理论认为：习惯性违章违纪行为动机由三个因素决定：（一）行为者对违章行为后果的追求程度。体现为行为者对行为后果价值的判断，行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈，发生违章行为的可能就大。行为者违章时存在以下违章心理。

简介：石油化工企业生产过程中存在着各种职业危害因素，危害着员工的身体健康，通过开展对员工接触职业危害因素影响的探索和研究，选择了具有典型意义和典型职业危害的苯接触工人作为研究对象，研究苯对于工人的职业健康的伤害，获得现场作业员工接触毒物的真实数据，进而再推广到其它职业危害。提出作业现场职业危害因素监测的新方法和新途径，制定有针对性的预防措施，切实保护员工的身体健康。

简介：习惯性违章是炼化企业安全生产的重大隐患之一，而杜绝习惯性违章是企业安全管理工作的重要内容之一。锦州石化分公司通过多年来的经验积累，结合杜邦公司先进的安全管理理念，在汇总各方面习惯性违章行为并将其公布的同时，提出“属地管理，安全是我的责任”这两个安全理念，将安全理念同杜绝习惯性违章结合起来，增强员工自觉规范自身行为的安全意识，从员工的心理和行为上消除习惯性违章，防止事故的发生。

简介：今年以来，化工事业部从加强新区管理、强化岗检考核、严抓纪律等方面入手，加强事业部基础管理。漕泾三套装置相继开车后，事业部对漕泾的管理逐步由各职能部室直接管理取代漕泾代表处的管理职能。各职能部室派出专业管理人员到漕泾，以公司管理制度为基础，结合漕泾作业区的新特点，加强对三套装置的纪律管理和服务，使其与老区管理同步。化工事业部结合公司颁发的岗检“考核办法”，修订、完善了事业部经济责任制考核细则，各车间重新修订了车间和装置日岗检考核办法，

简介：现场工业射线探伤作业，影响范围广、牵涉部门多、管理难度大。放射作业法制性、技术性、专业性很强，职工对射线尤其是放射源的敏感性较高，一些职工对射线的认识也存在误区。一旦发生意外照射，处理难度较大。普及射线防护知识、加强承包商资质审核、规范现场射线作业管理是避免职业安全伤害的有效措施。

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简介：从应届高中毕业生中招收学生,实行招生与招工相结合开办高等职业教育试点班,走出一条企业职工大学开展高等职业教育的改革之路。文章结合几年的办学实践总结了职工大学开办高等职业教育的经验和体会,进而说明:企业职工大学开展高等职业教育是可行的、成功的。

简介：通过对原油储罐人工切水作业过程中接触到的职业病危害因素进行分析、检测,讨论人工切水作业的职业病危害隐患,落实自动切水系统防护设施改造.原油储罐切水口自动化改造后,切水效果和职业病危害因素检测结果均符合相关要求和标准,避免了操作人员直接接触有毒有害物质的情况,从本质上实现安全和健康生产.

简介：传统的国有企业员工的职业生涯阶梯主要为管理型,而任何企业管理岗位的设置都非常有限,势必对专业技术型员工的职业生涯发展形成瓶颈,在很大程度上影响员工创造力的发挥和企业的持续发展.因此,解决专业技术人员的发展空间问题,探讨适合专业技术人员的职业阶梯模式,是人力资源管理的重要课题.

简介：从国有企业管理人员职业道德教育意义和现状出发,论述了国有企业管理人员在职业道德问题上自我学习与完善的方法;职业道德教育的约束和调控机制。

简介：主要介绍了危化品及危险品码头装卸过程中的职业危害气体产生的途径及其影响因素,分析了危化品的职业危害,以甲醇为例,阐明了职业危害的特性,针对危化品码头作业的具体情况,提出了职业危害控制措施,达到保护员工身心健康,减少环境污染的目的。

简介：昆仑润滑油昂首国际化；长城润滑油成为奇瑞“优秀备件供应商”；长城润滑油服务洋山深水港建设；中国石油与壳牌公司签署合作框架协议。

简介：

简介：柴油国Ⅲ标准年内出台;ASTM确认新的生物柴油调合油规格.

简介：长城发动机油再获通用汽车认证；长城车辆齿轮油通过一汽海马认证；兰炼润滑脂第3次助力雪龙号北极科考；昆仑变压器油进入加拿大传奇集团绝缘油采购系统；东风嘉实多成为东风康明斯油品供应商。

简介：石化总公司资金市场与证券管理培训考察团于1994年9月30月～11月2日在美国洛杉矶学习、考察。课程有:国家干预的市场经济——美国经济体制比较研究、美国的石油工业概况、国际会计准则、美国会计制度(管理会计与财务分析)、美国的财务管理、美国的银行与信贷制度、企业投资技巧与风险管理、企业重组——公司的合并与收购、美国的税收制度等。学员结合学习内容进行了现场考察与专业座谈。

简介：要建立企业的人才队伍,必须根据企业目前人才队伍结构的现状,提出适应企业客观要求的人才培养战略规划和方法,并建立起人才的激励机制。