简介：安全文化的核心是人，人的态度、行为如何，决定着安全文化的成色。怎样把“要你安全”转化为“我要安全”，让每一个人都懂得预防事故的措施，学会防止事故的技能，实现“我懂安全”、“我会安全”。实现“要我安全”到“我要安全”的观念转变，是安全思想由强制性到自觉性转变的一次质的飞跃。在安全生产中，人的因素非常重要，分析了在石化生产过程中人的不安全行为起因及其预防对策，在实际生产中有一定的借鉴意义。

简介：针对1号催化机组的本特立轴系仪表改造，分析METRIX仪表应用中仪表改造、机组轴振动及位移检测、机组转速仪表改造、PT5521变送器应用等技术问题。机组轴系仪表改造，将信号引入DCS或PLC，为选择一个比较可靠的方案提供了一种技术途径。

简介：天津爆炸案发生后。化工企业搬迁再次成为焦点。无论对于企业还是政府，这都是一个巨大的考验。涉及方方面面。尽管每一个环节的问题，都会阻碍搬迁进程，但在政府、社会和企业的共同作用下．化工企业搬迁入园仍坚定不移地进行着。

简介：通过四川“5．12”地震中桑枣中学2300名师生安全撤离的事例，结合公司当前HSE管理运行现状，提出如何将“以人为本、预防为主”的原则贯穿到HSE管理实践中。要提高领导和员工对HSE的认识、要建立以人为本的HSE管理体系、要培养防范意识，强化应急演练、要老旧结合统一实施。

简介：培训过程中，培训的目标和理念是通过培训课程来实现的；课程的质量决定着培训的质量。如何根据学员需求对课程进行优化，使课程更贴近学员需求，更好地服务于培训目标，进而保证和提高培训质量，是我们一直在思考的问题。

简介：

简介：江苏扬子江国际化学工业园于2001年5月经江苏省人民政府批准设立，总规划面积24平方公里，是张家港保税区的工业配套区，享受保税区的有关优惠政策，由张家港保税区统一管理和开发。

简介：从培训课程的基本构成要素出发，分析中国石化集团公司下属各培训机构的品牌培训课程建设实践，总结中国石化品牌培训课程的特征，一是培训效果优良，二是特色优势突出。在此基础上提出了建立企业品牌培训课程评价指标体系的构想。企业品牌培训课程的评价指标体系由2个一级指标、9个二级指标、30个监测点构成，全面涵盖了培训课程的各个组成要素，突出了培训效果和培训优势特色两个重要方面，既反映了培训的内在规律，也结合了品牌管理的内在要求。

简介：“课程设计(研究)”历来是教育工作者潜心研究的主要课题之一,它对于继续工程教育的教学起着至关重要的作用。文章以《乙烯技术改造研讨班》的“课程设计”为例,结合本专题培训的教学实践,就“课程设计”内容进行阐述。对“课程设计”的指导思想和目的;应遵循的原则;怎样做“课程设计”,以及“课程设计”审定和评估的若干问题进行讨论。“课程设计”作为继续工程教育课程开发的主要内容和重要阶段,是继续工程教育理论的具体化。较为理想的课程设计,有助于加强工程技术人员素质的提高,有助于企业技术潜能的积累和经济效益的发挥。

简介：2006年日本聚苯乙烯（PS）产品国内上市量随着液晶电视显示屏需求的扩大比2005年增加了1．2％达到875kt，是2年来首次增加，包括出口合计上市量增加0．3％达897kt，是4年来合计上市量首次超过上一年。另外，2006年聚苯乙烯单体（SM）的上市量由于大修装置的增加减产了4．7％，为3．354Mt，它是6年来产量首次比上一年减少，但产量仍然达到历史第三水平的高产量。

简介：统采统配、放权让利，着力拓展新业务、打造品牌旗舰店，以规模带动规范、着力提高营牧能力，是山东销售非油业务制胜的法宝。

简介：以Y企业安全管理岗位专业培训课程体系为例，分析了基于岗位胜任能力模型的企业培训课程体系的建设路径和方法。Y企业建立了安全管理岗位胜任能力模型，分析了不同层级安全管理人员的知识和技能，通过划分职位层、确认能力要素、提炼典型行为、开发课程、形成课程库、建成课程体系等6个步骤，建立了适合Y企业发展需要的课程体系。

简介：根据企业在职人员的实际状况与所在岗位的实际需求,对成人高等函授教育课程设置进行改革,通过具体事例对改革状况进行分析。

简介：在调研分析的基础上，本文探讨了中国石化国际化经营人才英语培训课程体系建设的总体思路、工作内容、工作步骤，将整个课程体系划分为海外语言环境适应能力、海外生存生活沟通能力和海外工作商务沟通能力等三个系列课程，并针对课程体系框架中的建设难点——海外工作商务沟通系列课程提出了分四个阶段开发的流程。

简介：中国石化国际化人才英语培训虽然已经培养了一大批能够较好地使用英语进行工作交流的人才，但培训中并不是不存在任何问题。有很多培训过的学员在真实英语环境中与外国人进行交流时，往往是被动的，而且不能将他们在培训中所学的技能应用到这些交流中。

简介：培训课程体系就是由一系列具有内在逻辑性和一定关联度的培训课程相互作用、相互联系而形成的有机整体。课程体系是知识积淀、知识管理的直接体现，建立课程体系的根本是为了便于使用者从课程体系中根据需要挑选合适的课程，进行科学组合，完成方案设计。油田板块课程体系构建分层分类格局，适应集团公司人才通道建设，符合专业技术人才培训的需要。

简介：本文界定了中国石化法律管理人员的范围，分析了中国石化法律管理人员岗位素质能力，阐述了构建中国石化法律管理人员课程体系的指导思想、基本原则，最后搭建了法律人员课程体系。

简介：课程设置是培训项目运行实施的一个非常重要的环节。课程设置需要把握正确的原则、掌握科学的方法、经得起客观的评价。