简介：为了深入研究准噶尔盆地碎屑岩储集层岩石微观孔隙结构与流体赋存关系，明确储集层油水比例及其流体在微观孔隙结构中的赋存状态，提高储集层流体性质解释评价符合率，在简述岩心显微荧光薄片数字化应用系统功能以及量化数据采集与处理的基础上，以该盆地25口井共90个试油层为统计分析对象，应用显微荧光量化数据，结合常规荧光描述，首先确定了碎屑岩储集层显微荧光解释评价标准；然后针对量化数据中的荧光发光面积和颜值与储集层流体性质的研究，建立了利用荧光发光面积与颜值划分不同储集层的解释评价图板。将该标准与图板相结合不但可实现准噶尔盆地碎屑岩储集层的有效解释评价，而且在一定程度上还可体现储集层是否具有工业开采价值。2016年在位于准噶尔盆地西北缘及其腹地的20余口井收到了较好的应用效果。

简介：在石油勘探中，地理底图数据是计算机绘图的重要基础数据，文中介绍了在地理底图数据库建立过程中，使用一种通过数字化采集把地图转换为数据的实用方法。

简介：为了拓展岩屑录井资料的信息量,近年国内开发了岩屑数字图像采集分析技术,使岩屑录井从常规的实物保存、肉眼观察识别地层信息方法向数字化识别方法转化,这无疑是岩屑录井技术的一大进步,也是录井发展的必然趋势,对石油地质勘探具有一定的现实意义。采用CCD成像方式,运用自动调焦技术对岩屑的荧光和白光图像进行采集,图像采集清晰、方便;使用形态学滤波,分水岭分割和特征空间分类的方法对图像进行自动分析,图像分析准确、速度快。

简介：分析了采用数学模型实现延迟焦化装置分馏塔粗汽油干点软测量，简述了该软测量技术在实际工业过程中在线投用、校正步骤和应注意的要点。实际运行结果表明，粗汽油干点测量准确可靠，能适应较大的进料变化，具有一定的实用价值。

简介：804万桶／日中国海关总署公布的数据显示，我国2月原油进口量环比增加19％至3180万吨，相当于每日804万桶左右，创下日均数量的最高纪录。

简介：35%2018年12月18日,WTI油价收于46.2美元/桶,布伦特油价收于56.2美元/桶。相比10月的高位,两个月跌幅已超35%,震荡幅度为4年来之最。2386亿美元沙特阿拉伯2018年12月18日公布2019年财政预算案,其支出规模预计达11060亿里亚尔(2386.2亿美元)。这将是沙特历史上最大规模财政支出预算。

简介：2015年，北京市天然气用气量达146亿立方米，成为继莫斯科、纽约之后，世界排名第三的天然气消费城市。

简介：1455.51万元今年前4个月，北京环境监察执法部门共检查各类污染源单位20235家次，立案处罚环境违法行为652起，处罚金额1455．51万元

简介：被测流体的工作状态(温度、压力)以及相应的流体密度等参数数值，与设计计算有所变动时，测量值将与流过节流装置的被测介质的实际流量之间产生误差。通过温度压力补偿在高桥石化公司瓦斯和氢气计量、环丙配比控制、过热蒸汽计量中的应用，证明这种温度压力补偿能完善流量测量及计量，提高了测量值的正确性和精度。

简介：

简介：1-9月，国内生产总值3867624亿元，同比增长7.7％。

简介：全国P↑10.6%初步测算,前三季度国内生产总值268660亿元,同比增长10.6%。↑16.3%前三季度全国规模以上工业增加值同比增长16.3%。P↑37.9%前三季度我国进出口总额21487亿美元,同比增长37.9%。其中,出口增长34%,进口增长42.4%。

简介：1．世界主要股市与汇市收盘价格;2．美国经济状况主要指标;1．主要石油公司净利润统计.

简介：~~

简介：

简介：全国6．8％1~2月。全国规模以上工业增加值同比实际增长6．8％。4．2％1～2月，全国规模以上工业企业利润总颠7452．4亿元，同比下降4．2％。2％1—2月，我国进出口总额3．79万亿元，同比下降2％。2月份，同比增长11.3％。

简介：1-8月．全国规模以上工业增加值同比实际增长6．1％．1-8月．全国规模以上工业企业实现利润总额37662．7亿元．同比下降1．9％、

简介：全国8.7%1～4月，全国规模以上工业增加值同比实际增长8.7％。10%1～4月，全国规模以上工业企业实现利润总顿176287亿元，同比增长10％。0.5%1～4月。我国进出口总额13243.2亿美元，同比下降0.5％。其中，出口下降2.3％，进口增长1.4%。17.3%1～4月．全国固定资产投资107078亿元，同比名义增长17.3％。2.2%1～4月，全国居民消费价格总水平同比上涨2.2％。其中。4月份同比上涨18％，环比下降0．3％。

简介：

简介：智能化教室建设是校园信息化建设的有机组成部分。本文阐述了教室信息化存在的问题,提出和设计了智能化教室的内涵和可扩展技术架构,并详细论述了该架构目前可实现的六个技术系统,说明了智能化教室建设要达成的业务目标。要遵循教育规律和技术规律,要基于成熟技术,先规划,再分系统建设,从而形成真正具备支撑教学、管理服务活动的整体集成技术环境和切实可用的智能化教室。