简介：在对测量学教学内容和结构进行充分论证和分析的基础上,介绍了测量学课程体系改革与建设的经验与方法.

简介：南淮阳高压—超高压变质地体是秦岭—大别碰撞造山带的一个重要组成部分，这里不仅广泛发育着蓝片岩、高压榴辉岩、超高压榴辉岩和具有由南向北渐次展布的空间分布结构，而且还有一系列同斜褶皱、逆冲断层和强烈构造形变作为同变质期的主要构造特征。其间高压—超高压变质形成于中朝、扬子大陆碰撞对接阶段，而在构造抬升时期则有强烈的退化变质发生，它们共同组成一条顺时针型Ｐ—Ｔ—ｔ轨迹，反映了南淮阳—超高压变质地体的变质作用特征及其与构造演化的相互关系。

简介：课程改革是深化高校教学改革，提高教育质量的关键。本文从课程体系与内容、教学方法与手段等方面，介绍了工程制图课程的改革与建设。

简介：楚雄西部上三迭统（T3）煤系北起洗澡塘经一街、三街、新村南至锷嘉120公里的走向线，出露面积近400平方公里，现已广泛开采，成为省内较重要的无烟煤产地之一。煤系厚1—2千余米，中部含不稳定薄煤层十余层，局部可采1．3层（最低可采煤厚按0．6米），分层厚0．1—7米。

简介：

简介：针对电厂25T／h沸腾炉耗煤量大，热效率低的问题，采取了有效的技术改造措施，降低了煤耗，取得了良好的经济效益。

简介：薪酬体系设计是企业人力资源管理的核心内容。随着国家经济和企业的不断发展，传统的企业薪酬激励机制已经开始失效。建立企业岗位绩效工资制是解决传统薪酬激励机制的有效途径。

简介：本文通过调研国外页岩气岩心测试的相关研究,结合国土部的技术要求,提出页岩岩心测试评价的3大体系：（1）岩石学特性分析：岩矿特性分析和岩石力学特性;（2）地球化学特性分析：有机质丰度、有机质类型和有机质成熟度;（3）页岩储层物性分析：吸附/含气性评价、孔隙流体参数测定、孔渗性实验室测定、页岩敏感性评价和天然裂隙描述。

简介：本文针对35t／h锅炉给水泵进行了节能潜力的分析，并提出了相应的改造方案。这对全厂的节能降耗，有着较大的实用意义。

简介：《生产矿井测量》是我院矿山测量专业(专科)的主干专业课程，课堂教学时数100，在最后一学年讲授。学生学完测量方法部分后进行四周的井下测量实习，课程全部内容学完后，进行毕业实习，该课程的主要内容是学生毕业设计中普通设计部分的内容，引深理论是学生设计专题研究的内容。

简介：高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教学工作是学校经常性的中心工作，全面提高教育质量是学校全部工作的重心。课程建设是学校教学工作的基本建设。每门课程建设好了，教学质量也就提高了。因而课程建设是一项具有战略意义

简介：高等学校的根本任务是为国家培养高级专门人才，在数量上和质量上满足国民经济的需要。随着高等教育事业改革的发展，高等学校的教学改革必须进一步深入，必须对教学内容、教学方法和教学制度进行认真的改革。根据我们的认识与体会，课程建设与管理是深入教学领域改革的主要途径。

简介：测量实习教学是高等工科教育教学体系中非常重要的环节，是提高学生实践技能的重要手段，而科学的实习成绩评价体系是给予学生客观公正评定的保证。为此，设计并构建简单易行、操作性强的实习成绩评价体系，该体系更加体现了客观、公正的评价要求，并对提高学生的实践技能具有积极的意义，也为高校其他课程实习成绩的评价提供参考。

简介：基于云南矿山应急救援的实际情况，就体制建设、机制建设、队伍建设、装备建设和基地建设作粗浅的设想，探索适应云南矿山发展应急救援体系建设，促进矿山安全生产的健康发展。

简介：以应急管理体系、平台体系、保障体系的基本概念和核心内容为重点,通过基本构成、建设要点的梳理,展开突发地质灾害应急体系建设的探讨,认为其是以应急管理体系为核心,以应急平台体系为枢纽,以应急保障体系为基础的“三位一体”有机整体。

简介：随着我国社会主义市场经济的不断深入和完善，社会对学生的能力提出了更高要求，社会选择学生，学生选择学校．怎样把学生培养成符合社会主义人才市场需要的合格人才，已成为我们教育工作者当今的首要问题。

简介：过去，常采用单液水泥浆作为岩层裂隙堵水加固的注浆材料，但由于其凝固时间较长且不易控制，故注浆效果难予提高。近20年来，逐步研究了可以调节凝固时间的多种化学材料浆液和水泥——水玻璃双液浆材，但这些浆渡一般均需采用双液注入工艺，因而出现了设备复杂、操作难以掌握、比例不好控制以及化学浆液有污染、价格昂贵等问题，所以，价格便宜且工艺简单的注浆材料，一直是人们研究和追求的目标。

简介：科学家目前已经成功研制出一种新型的热力驱动式海底探测器用于海底探测，该探测器能以海水中的热量为其动力源，可在海底航行数月，航程可达数千英里。

简介：卡林型金矿浮选是选矿的难点之一,也是研究热点之一.某金矿属卡林型金矿,矿石性质复杂,金呈微细浸染嵌布,碳酸盐矿物、黏土矿物和碳质矿物含量高,载金矿物可浮性差,金的回收难度极大.从脉石矿泥含量大难以抑制、金呈微细浸染嵌布、载金矿物可浮性差异大等严重影响浮选指标的关键技术性难题出发,采用深度分散抑制—活化增效—分速浮选技术,并利用捕收剂的协同效应,有效降低了中矿循环负荷,实现了金矿物的高效分选回收.浮选闭路试验可获得金品位24.61 g·t-1、金回收率80.42％的金精矿.采用该工艺技术后无需预先脱除矿泥,解决了以往金精矿金品位和金回收率低的双难题,减化了作业流程,为解决呆滞的金矿资源回收提供了技术支持.

简介：本文运用教育学、心理学原理，提出了以“讲授内容”、“表达艺术”、“教学方法”、“板书板图”和“教态仪表”为框架的讲课竞赛指标体系，对每个单项的内涵作了详细论述，对各个单项的标准分、等级划分以及在评比中如何评分等提出了一套操作方案。