简介：本文对职业学校学生职业能力的概念、特征及其形成规律进行了较为深入的研究。对已有的职业能力的概念进行归类分析，并提出了适合职业技术教育的职业能力的概念；同时从心理学和教育学的角度对职业能力的形成规律进行研究。

简介：我们所倡导的能力包括了贯穿于劳动者职业生涯的就业和创业能力、工作能力、职业转换能力。职业能力的内涵正在被重新结构化，它不再只是动手能力、操作能力和理论知识的代名词，态度、敬业精神、协作精神和行为评价等开始进入能力建设的大舞台。以职业活动为导向，以职业能力为核心的

简介：从延川南地区地震资料中提取各种地震振幅、频率、相位等地震属性，比较分析地震属性与反射结构、煤层气储层中的煤层、含水层、含气层的关系，结果表明地震属性分析可以精细地描述煤层气储层的构造、地层和岩性特征，可以判别储层中强含水、含气层。结合钻井地质资料与测井资料，三瞬剖面解释可以进行煤层厚度估计与质量评价，为煤层气钻井设计提供依据。

简介：本文利用地震多属性对地震数据进行分析，并基于概率神经网络的学习方法，对测井数据与地震多属性进行训练，从而利用测井信息和井间地震资料反演出全区密度等储层参数的分布图，为煤层气富集区预测提供依据。通过寺河矿区实例分析，该方法与常规反演方法相比具有更多的优点，它不但克服了常规反演只能计算声波、密度、波阻抗的限制，可以反演电阻率、孔隙度等储层参数，还融入了地震道的多种地震属性，信息更为全面。

简介：农村土地承包经营权调查属性注记是链接图形信息和数据库的重要纽带,是农村土地承包经营权调查的关键环节之一.传统作业方法的属性注记存在重复工作量大、容易出错等众多弊端.为此,文章在.net环境下开发了AutoCAD“属性注记”插件,并将其应用于杭州市富阳区农经权调查项目生产实践,实践证明成果数据完全符合规程规范和数据人库的标准要求,既确保了成果质量,又提高了作业效率.

简介：人们在长期的地震工程实践中积累了大量的数据资料，对这些数据的信息化管理的要求日益提高。文章以广西地震工程分析信息系统的一部分成果为例，主要研究地震工程数据库的构建，基于ADO技术实现了应用程序与数据库间的连接，系统按不同的专题内容详细设计了8个数据库，数据库表设计成可以相互切换的标签页对话框，每个数据库都有添加、修改、删除、显示操作功能，能够及时更新、显示数据库中的内容，并能够对成果数据进行动态存储和管理。

简介：如果在测量控制网平差中不考虑地球曲率的影响，那么在精密测量控制平差中就不能不考虑显著的系统误差。这种系统误差甚至对测区范围很有限的控制网可能很重要。本文介绍了小型测网，诸如精密计量三维网的平差模型。本文采用局部笛卡尔坐标系；并将地球曲率改正数引入小型测网的全部观测值中。这种平差模型对那些工业计量精密网，诸如那些用实时电子经纬仪系统建立的控制网尤其有用。

简介：根据淮南矿区瓦斯利用CDM项目实际情况,简要分析了一种流量监测与计量技术。

简介：加入WTO给我国职业教育带来挑战和机遇。政府、社会和职业院校本身应有所作为，在新形势下努力做好职业教育这篇“大文章”。

简介：教育是与人类社会共始终的，教师职业是人类社会中最古老的职业，人们常常用“太阳底下最光辉的事业”来形容教师这一职业的光荣、伟大。教师的作用，简单地讲．可以概括为。教书”、“育人”二方面。

简介：分析了我国加入WTO后,高等职业教育面临的机遇和挑战,提出了培养应用性复合型人才、改革和加强教学体制、加强师资培训、科学设置专业、校企结合、利用外资合作办学等具体的应对策略.

简介：职业技术教育的核心就是职业技能的形成，本文从八个方面论述了观念的改变对职业技能形成的意义及影响。

简介：树立现代职业教育观念，改革职业学校管理制度，深化职业学校教育教学改革，以市场为导向，强化市场意识，是做“大”做“强”、加快职业教育发展的根本途径。

简介：按照马克思主义的观点，人际关系的行为规范就是道德。职业道德是人们在履行本职工作中，从思想到行为理应遵循的道德规范和准则。高校后勤职业道德是指高校后勤职工在工作中应遵守的与高校后勤工作这一职业相适应的行为规范。

简介：2008年，在国家安全监管总局党组的正确领导下，在煤炭工业协会支持下，国家安全监管总局信息研究院各项事业取得了新成绩。核心竞争力不断加强，安全生产支撑作用日益突出，国内国际影响力进一步提高。

简介：本文通过对职业教育观念的论述，提出了职业教育的目的势必要扩展到人的整个职业生涯，职业教育的内涵和狭义的职业技能扩展到整个综合素质，整合能力将是职业教育发展的必然趋势，职教能力和整个教育体系相连接应成为我们的职业教育观。

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简介：高职教育能否办出特色，首先应对其特色的概念及内涵进行了解，分析其应有的特色，具备创设特色的基本要素，方能办出特色。

简介：大力发展职业教育是我国新时期经济发展的必然选择。本文通过对目前职业教育中存在的问题的观察与分析，认为把职业教育与职业技术培训有机地结合起来，树立以人为本的教育理念，创建“适需、高效”的职教模式对促进职业教育发展有积极的意义。