简介：任务驱动教学法的理论基础是建构主义和情景认知学习理论.据此,介绍了任务驱动教学法的内涵、实施过程,在分析传统课程教学的基础上,提出了任务驱动教学法的意义,并以水准测量实验教学为例,设计了基于任务驱动的工程测量教学过程.
简介：本文以平顶山矿区首山一矿为例，根据Langmuir方程和排采过程中实测的临界解吸压力计算了四：煤层含气量。结果显示：四2煤层含气量为6．42～7．45m2／t，平均为6．94m2／t，是煤层含气量测试结果的1．15—1．34倍，平均为1．26倍；同时，运用运移理论探讨了煤层含气量测试结果失准的原因，认为由于松软煤层煤体抗压、抗拉强度小和取心过程中钻具对煤心碰撞、切削作用等客观因素的存在，造成了松软煤层含气量测试结果的失准。考虑上述因素，笔者认为应对松软煤层含气量测试结果进行科学、合理地校正。
简介：以昆明市国土资源“一张图”核心数据库建设为例，研究市级国土资源“一张图”核心数据库建设的重点、难点及要点，探讨市级国土资源“一张图”核心数据库建设的深度及解决市级“一张图”建设难、应用难的措施和办法。
简介：测量学是水利水电工程专业重要的基础课，以华北水利水电大学水利水电工程专业为例，探讨了非测绘专业测量学的改革措施。分析了目前非测绘专业测量学教学中存在的问题，提出应该结合专业特点进行测量学的教学，并得出了一些新的教学和实验考核方法。
任务驱动教学法在工程测量教学中的应用
松软煤层含气量研究--以平顶山矿区首山一矿为例
市级国土资源＂一张图＂核心数据库建设的探讨——以昆明市为例
水利水电工程专业测量学教学改革探讨
