简介：介绍了可编程PLC控制系统在陕西渭河煤化工集团原料输煤皮带中的应用，MODICON昆腾系列PLC的编程软件和上位人机接口软件的说明，以及PLC控制系统在实际应用操作中的一些简单介绍，最后讨论了PLC控制系统在平时运行过程中遇到的一些故障及其解决办法。

简介：为满足注塑企业对生产自动化和各种信息集成越来越高的要求，宁波伟立机器人科技有限公司成功开发出了更高效、更智能、更便捷的控制系统，从而使其MAX系列机械手产品得到了全面升级。

简介：烟花爆竹新药剂、新配方、新材料、新的药剂制备技术及应用研究，是推动烟花爆竹产业向更安全、更高效、更快速发展的需要。借2010中国（上栗）国际花炮文化节暨烟花爆竹产业交易会举办之际，我非常荣幸在节会组委会中国烟花爆竹产业‘安全、科技、文化、市场’高峰论坛上与同行们一起交流我们在该领域的工作情况。下面我就来介绍我们在该领域的研究进展。

简介：在由中国机械工业企业管理协会主办．机械经济管理研究院和世界企业实验室协办的2014（第十二届）《中国机械500强研究报告》调查发布活动中．力劲集团全资子公司中山力劲机械有限公司（以下简称“中山力劲”）再次荣登“中国机械500强”。力劲集团子公司自2006年至今已连续8年获此殊荣．彰显了力劲集团在机械制造领域的实力及影响力。

简介：美国FDA和美国联邦通信委员会曾联合发表一份报告，公布了一个以风险考量为基础的监管框架的拟议方案。该报告由美国FDA安全和创新法案（FoodandDrugAdministrationSafetyandInnovationAct，FDASIA）授权，提出实施这一监管框架不需要任何新规定或额外规定。

简介：本文从烷基化装置酸区水含量来源和消耗途径出发，分析工艺操作中水含量分布情况。提出了一些优化生产的建议，特别是在烷基化装置开工时对水含量控制的方案。

简介：前不久，KEBA携一系列创新注塑机控制技术、手持终端和更高效节能的解决方案亮相Chinaplas2014展会。艺术与技术的结合，诠释着成熟、完美且高品质的品牌基因。现场莫扎特古典音乐演奏成为了各大蝶体争相报道的话题。

简介：各位领导、同志们：在我们刚刚步入2014年之际,大家又一次聚集在一起,共商公司的安全生产大计。在此,我代表公司对过去一年及新一年的安全工作做以总结和安排。12013年安全工作总结回顾2013年,公司认真贯彻落实了党的十八大精神,以科学发展观为指导,大力实施安全发展战略,不断促进＂安全生产年＂的深入开展。坚持了＂安全第一,预防为主,综合治理,全员参与,持续改进＂的安全生产方针,以安全生产标准化管理持续改进,创建国家一级企业为主线,

简介：0引言QYD脱硫塔内件是长春东狮科贸实业有限公司气体净化设计研究中心研制开发的一种高效气液传质内件。其以高效、节能、环保、彻底不堵塔而受到全国各煤化工企业的青睐。

简介：新建地方本科院校缺乏针对性强、全面的工科专业学生科研能力评价体系，不利于学生科研能力的培养和提高。本文以宁波工程学院为例，通过文献分析和专家调查，确定了油气储运工程专业学生科研能力评价指标，并采用层次分析法得到指标权重值，为学生科研能力的评定提供一种量化的方法，也为新建地方本科院校工科专业学生科研能力评价提供参考。

简介：培养新一代卓越工程师具有具有积极人生态度（Initiative）、工程专业素养（Industrial）和综合应用能力（Integrative）这三个方面的特点，本文从音乐教育对培养3I特征的工程师的独特作用出发，提出“三维互动”音乐教育模式．促进卓越工程师的积极人生态度和综合应用创新能力培养。

简介：土木工程材料是土木工程专业的基础必修课程。本文对土木工程材料实验教学传统模式存在的问题进行分析，结合“卓越计划”培养目标，从课程的实验教学内容、方法与手段、考核方法及长效机制等方面探索新的实验教学模式，以提高学生的学习能力、工作态度、实践能力、协作能力和创新能力。

简介：宁波工程学院提出了“知行合一，双核协同”的应用开发型人才培养模式，以教育部卓越工程师培养计划试点为引领，围绕“5＋5”质量提升工程，学校教育教学工作得到了全面提升，人才培养质量不断提高。

简介：高校贫困生管理受奖优助贫公平难、普遍资助金额均匀难等问题制约，成为各高校的共同难题。高校应鼓励并积极发挥贫困生的主体作用，着力破解贫困生资助的分配困境，不断完善高校贫困生的管理模式。

简介：通过实验案例教学法在土木工程测量课程的教学方法尝试，探寻一条更好效果的实验教学方法，对于应用性要求较高的课程，由于其课程要求的特殊性，特别适合开展这种教学方法，实行案例教学法必须有做很多准备工作，包括转变教学手段，适当地调整教学内容，建设测量开放实验室以及实验教师自身素质的提高等都必须跟上，通过教学实践发现，实验案例教学法在提高学生学习兴趣及提高实验效果等方面都有明显的改善作用，取得了良好的教学效果，确立了实验案例教学法作为土木工程测量的较为成功的教学方法之一，也为新的实验教学找到了一个行之有效的途径。