简介：本文分三个部分对大学校园文化的教育功能进行了比较深入的探讨，指出了校园文化的内化功能、同化功能和协动功能。

简介：现在一般研究建安文学的著作。都把“清峻”、“通脱”看成是曹操散文的艺术特色。本文对曹操的范文作了大量的具体分析，认为：“清峻”、“通脱”不仅是曹操散文的艺术特色，同时也是曹操散文思想内容上的特色。

简介：宁波富强鑫目前主要生产HN系列、FB系列、FN-U系列注塑机。

简介：

简介：介仁玻璃创办于一九九四年，公司立足于中国传统砂雕工艺，结合化学蚀刻、水刀切割、手工肌理等加工方法，一直走在行业的前列，他们发明的晶纹玻璃和晶贝玻璃使行业的玻璃艺术加工又上了一个新台阶。

简介：一、创建礼品文化创意产业是当今社会发展的趋势社会现代化进程越来越凸显著文化创意产业在社会发展进程中的战略地位。尤其随着经济全球化浪潮的深入拓展，文化创意产业的地位和作用越来越受到世人的关注。发展文化创意产业已日益成为提高综合国力的必要途径，成为塑造城市精神的重要举措。

简介：本文探析了目前宁波市成人高教师资的基本状况，探析了适合社会经济发展的师资队伍建设方向和基本特色，并就如何加强这支师资队伍的管理提出了自己的见解。

简介：远看是刺绣，近看似刺绣，细看才发现是玻璃艺术。这便是国家专利产品“玻璃雕刻绘画艺术台屏”。

简介：谚语丰富多彩、生动隽永,反映了每个民族追崇的重要而独特的文化价值观.谚语简单通俗,精辟凝练,尤其以朗朗的口语形态承传沿用,渐渐成为该民族主流文化不可缺少的一部分.本文列举了反映美国主流文化的大量谚语.

简介：质量,是指产品的品质和价值。随着现代工业社会的不断发展和进步,国内外企业发展的实践和经验一再证明,质量是企业文化的产物,是社会的一种文明标志。质量作为一种文化,主要包涵企业正确、合理的竞争观、价值观和效益观。近些年来假冒伪劣产品为何屡禁不止?从文化角度审视这一问题,可以看出其深刻的客观现实性和明显的非合理性。首先,从现代企业的竞争观来看,一方面,随着社会的发展,企业间的竞争已超越价格、销售等非内在因素,越来越集中、越来越多地表现在产品丰厚的文化底蕴和雄厚的

简介：近年来“学习型组织”理论越来越为国人接受并运用于管理工作。本文分析了“学习型组织”的概念、特征和影响，继而探讨了“学习型组织”理论对学校管理工作的启示。

简介：有高素质的教师才会有高素质的学生,本文就大学教师如何提高课堂教学质量,提出了大学教师应具备的基本素质、技能。

简介：潮州是国家历史文化名城，也是中国的古瓷都和陶瓷文化的发祥地之一，自唐代开始，潮州的瓷器制作已有上千年的历史。改革开放以来，潮州市把陶瓷作为主导产业来发展，在继承传统工艺的基础上，积极引进先进设备、开发和创新新产品，实现产品结构和产业结构与国际市场的成功接轨，已发展成为全球工艺瓷、日用瓷、卫生洁具等门类最齐全的陶瓷重要生产基地。2004年潮州荣获“中国瓷都“的荣誉称号，标志着潮州陶瓷生产已走在全国各陶瓷产区的前列。并逐步走向世界!

简介：每一次在莫拉诺琉璃的展柜前顾盼流连，每一次看着那些精美的款式、细腻的雕刻、斑斓的色彩我的内心都有着无比的自豪。因为每一款莫拉诺琉璃都倾注着每一位莫拉诺人太多的感动与心血。

简介：学分制是一种适应市场经济的高校教学管理制度.本文简要论述了高校实施学分制的必要性和学分制的多样性,提出了高等专科学校实施学分制面临的主要问题、宜采取的对策和“主辅式学分制”的构想.

简介：让更多的人认识莫拉诺琉璃，认识如莫拉诺琉璃般的精致生活是所有莫拉诺人追求和努力的目标。有了时尚的设计、精美的雕刻、美好的寓意还需要更广泛的市场肯定。面对竞争激烈的琉璃市场，莫拉诺策略销售团队凭借着过硬的产品质量和自身独特的战略销售技巧在中国乃至国际琉璃市场中打出属于自己的一片天地，这就是我们的策略销售团队一个平凡却又非凡的团队。

简介：近年来,宁波文化生态环境是空前良好的,我们应该珍惜这一良好文化环境,把宁波文化建设推向新高潮,把宁波文化研究引入新境界,争取早出、快出大成果。为此,我们应防止精力的内耗和文化生态环境的某些不健康因素的干扰。

简介：中国传统文化思想对中外诸多大企业家产生过重要影响。作为现代企业管理者在借鉴西方现代管理理念的同时，还应从中国的国情出发，从五千年优秀传统思想中，吸取其精华，创造性地应用于企业管理工作。

简介：中国自古对语言的接受者有着全面的要求，这些要求概括起来在汉语言接受者面前展示了一个完整的文化结构体系。本文试从汉语言接受者的角度入手，抓住汉语的接受特点，来论述汉语言的接受要求汉语接受主体所具各的独特的文化结构。

简介：企办学校作为我国特殊国情下出现的一种办学模式，曾经为企业的发展、企业职工队伍的稳定和全社会基础教育作出了重要贡献。但是，随着我国经济体制改革、现代企业制度建立和中国加入WTO组织等影响，企业分离包括中小学在内的社会职能的问题，已经成为国有企业深化改革中不可逾绕的一关。从现状分析人手，在理论政策和实践的层面上对这一问题进行探讨与思考．并提出一些建议及对策。对于企办学校的改制分离，不能搞一刀切，也不能搞一风吹，更不能“倒排日期”，必须从实际出发，兼顾方方面面，大胆实践，渐进稳步地进行，既促进国有大中型企业的改革与发展，又保证一定区域范围内基础教育的稳定和健康发展。