简介：为提高交通工程学的教学质量，培养学生学习该课程的兴趣和学习方法，提出了在交通工程学的教学中穿插引入实践教学的“五阶段”法，明确了“五阶段”实践教学各环节的教学时间、教学内容及教学目标。通过教学实践的检验，该方法取得了良好的教学效果。
简介：通过对理论物理教学内容进行创新和整合，构建更为有效的知识体系，对教学手段、教学模式进行创新，激发学生学习动机和兴趣，增强教师的实践能力，提高学生运用所学理论知识解决实际问题的能力，为“卓越工程师培养计划”的实施提供了有力支撑。
简介：在经历了2006～2007年的投资热潮、2009～2010年的罕见沉寂后，全球工程子午线轮胎需求迅速复苏。目前，全球再现工程子午线轮胎产能扩张热潮。
简介：本文采用因子分析法研究了日语专业大学生学习日语过程中产生的焦虑状况。结果表明,日语学习焦虑主要由＂对上课内容过快过多的焦虑＂、＂对自己口语能力不足的焦虑＂、＂对来自他人评价的焦虑＂三个因子构成。女生在这三个因子上的焦虑程度均高于男生,二年级学生比其他年级学生对上课内容过快过多更感到焦虑。
简介：设置导论课是CDIO标准4列出的一条重要原则。本文解剖了MITDavaNewman教授设计的2003春季课程《航空工程和设计导论（IntroductiontoAerospaceEngineeringandDesign，Spring2003）》课程，并从这门课一体化设计的各个环节推导出工科专业导论课必须坚持的8项原则和3项目标。
交通工程学实践教学中的五阶段法
面向“卓越工程师”培养的理论物理课程改革初探
全球工程子午胎再现扩产潮美国需求渐复苏 矿用轮胎被看好
日语学习过程中的焦虑研究及对策——以宁波工程学院为例
工科专业导论课一体化设计的基本原则探究——基于对MIT航天工程导论课程一体化设计的分析
