简介:摘要:在AutoCAD室内设计工程制图课程教学过程中,充分发挥教学做为一体教学模式的积极作用,可以使学生在掌握专业理论知识的基础上培养学生的实践能力,进而提高AutoCAD室内设计工程制图课程教学质量。在实际研究中需要从教学做一体化教学优势出发,探讨AutoCAD室内设计工程制图教学的具体方法,创新我国室内设计人才培养模式。
简介:摘要:随着素质教育的深入推进,教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来,不断的摸索、研究新的教学方法。室内设计课程可以说是环境艺术设计专业最重要的一门课程,它从最初的开设到现如今的成熟,经历了一个动态发展的过程,不论是教学规律还是教学模式,都发生了巨大的变化。我国国民对室内设计越来越重视,带来了室内设计的不断发展,因此带动了室内设计课程的变革,教学质量、教学体现等都发生了变化,加之市场对室内设计行业要求和品质需求加大,导致该行业发展职业化,因此,在室内设计课程教学时,就要求将室内设计与特色化教学相结合来进行教学,才能大大提升教学质量。本文就 传统民族元素视域下的室内设计课程教学展开探讨。
简介:摘要建筑设计是室内设计的环境依据,室内设计则是对建筑设计的一种深化,对环境空间的再创造,二者之间相辅相成。一个优秀的建筑物,需要室内设计与建筑设计的风格和谐统一,只有完善的建筑设计加上完美的室内设计才能使建筑物的空间环境设计更加合理,也能满足业主对建筑与居室环境的个性化需求。展望未来,室内设计仍将处于开放的端头,它的变化将与建筑设计及其他艺术门类中的变化思潮同步发展,无论是美学、哲学、人体工程学、环境心理学、环境物理学等等,它都将与整个社会的变化相和谐,与科学技术的进步相和谐,与人类对自身认识的深化相和谐。本文分析了室内设计与建筑设计的概念、内容、内在联系。