简介:【摘要】幼儿教师基于幼儿的思维特点、经验范畴、知识区域、兴趣爱好等,正确地分析和理解幼儿在个别化学习活动中表现出来的认知特点和兴趣,这样才能对幼儿行为进行多元观察与多样指导。针对大班幼儿的个别化学习,教师选择适当的观察方法,采取适度的教育指导能在幼儿最需要的时候起到促进的作用。
简介:摘要:在建筑教育类中加入绿色理念,有利于学生可持续发展意识的形成和强化。打造绿色幼儿园不仅体现出教育类建筑行业的可持续发展和环保理念,还旨在为幼儿提供优良的教育环境。作为城市居住区的八大类配套设施中的一份子,幼儿园成了目前小区建设过程中普遍存在的项目,如果能够按照绿色建筑的标准进行打造,它是具有一定代表性的。从某种意义上来说,绿色幼儿园的设计有助于培养学生可持续发展的理念,无论是对他们的学习生活还是对他们的茁壮成长都是具有积极意义的。绿色幼儿园的设计实践和要点探析都需要结合案例展开,在实践探讨中才能发现适合绿色幼儿园设计的技术手段,才能发掘其中存在的设计重点和难点,为以后的绿色幼儿园建设提供宝贵的经验。