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  • 简介:日前,安徽阜阳警方成功破获一宗网店销售假冒名牌皮鞋案件。在该案中,短短几个月时间内,嫌疑人利用自己经营的网店销售假冒名牌皮鞋,销售金额高达30余万元。

  • 标签: 皮鞋 名牌 销售 嫌疑人
  • 简介:近日,笔者从滕州市伦达国贸城了解到,伦达海宁皮革城于9月份隆重开业,皮革城主要销售皮革、皮衣、羊毛衫、箱包、鞋类等商品。

  • 标签: 滕州市 皮革 开业 海宁 运营 羊毛衫
  • 简介:近日,海宁中国皮革城电子商务创业园项目正式启动。该项目位于皮革城三期品牌风尚中心,建筑面积3万平方米,将全面助力海宁皮革潮上商户的提升发展。据悉,目前该项目已完成土建工程,预计7月前后可以^驻。项目已开始招商预登记,对象为全市皮革电子商务企业(公司或个人)。

  • 标签: 电子商务企业 创业园 皮革 海宁 中国 建筑面积
  • 简介:为了响应创新创业教育的号召,适应新形势对于皮革检测型人才培养的要求,相应的教学改革势在必行。本文针对在皮革检测型人才培养方面存在的不足,提出四个相应的改革措施,分别为更新课程教学内容、开展检测学术活动、参观并学习先进企业质检部门和专业质检机构、参观并改进落后企业质检系统,以期能培养出对皮革及革制品分析检测具有更浓厚的兴趣、更扎实的基础、更强烈的责任感的人才。

  • 标签: 创新创业 教育 检测 培养
  • 简介:9月21日,备受关注的海宁中国皮革城三期——品牌风尚中心盛大开街。该中心依托中国最具影响力的皮革专业市场及中国最重要的皮革生产基地,企业总部、设计研发、品牌展示、新品发布等七大功能将彰显不同于以办公为主的普通CBD的风采。

  • 标签: 皮革 海宁 创业者 大门 品牌展示 生产基地
  • 简介:随着校园网络建设的飞速发展,校园网络环境为混合式教学平台的构建提供了基本条件。本教改项目从课程设置、教学方法、资源共享渠道以及成绩考核评定等方面采取具体改革措施,旨在通过网络课程平台的课程建设,将互联网在线教育引入工科教学体系,解决工科教学存在的问题,培养创新型应用人才。研究结果表明,信息化教学模式得到学生广泛的认可,学生对课程内容的满意度有了显著提高。

  • 标签: 混合式教学 网络课程平台 教改
  • 简介:近日,笔者在中国裘皮城“余姚裘皮产业园"工地上看到几台打桩机正在有序运作。不久以后,这里将建成总建筑面积36万平方米的全球规模最大、品类最全的一流裘皮精品市场。

  • 标签: 专业市场 工艺创新 裘皮 产品 运营 交易
  • 简介:教学是一门艺术,更是一门科学,只有科学的掌握了适合于不同学科的教学艺术,才能提升学生的课堂学习能动性,增强教学实效性。本文以轻化工程专业为例,探讨了通过互动式教学、探究式教学以及课堂教学与实验教学相结合的方式,激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,树立学生的专业自信,从而提升专业课课堂学习能动性,增强专业课教学实效性。

  • 标签: 专业课 学习能动性 轻化工程
  • 简介:本研究在明确课程的教学目的和意义的基础上,采用演示用的powerpoint软件,制作出了《皮革分析检测》教学用多媒体课件。该课件运用多媒体技术,将文字、声音、图片和录象等素材组合成多媒体教学课件,能够让教师充分发挥其主观能动性,随时根据具体情况来调用和结合各种媒体为教学服务,使皮革分析检测这门课程的教学变得更加生动、直观,充分调动了学生学习的积极性,培养并增强了专业兴趣,对提高学生的专业技能起到了很显著的作用。

  • 标签: 皮革分析检测 多媒体 教学课件 POWERPOINT
  • 简介:在分析《毛皮工艺学》课程实施探究式教学必要性与可行性基础上,详细讨论了作者对该门课程不同章节进行探究式教学的具体实施方法与体会,突出介绍了该课程进行探究式教学设置的问题。

  • 标签: 《毛皮工艺学》 探究式教学 实践
  • 简介:1俞从正同志简历俞从正,男,1946年生,陕西科技大学资源与环境学院教授,博士生导师,兼天津科技大学轻工技术与工程博士生导师,中国皮革工业协会科技委员会委员,中国皮革工业标准化委员会委员.陕西省委、省政府决策咨询委员会委员;陕西省环境科学学会常务理事;"皮革科学与工程"、"中国皮革"杂志编委,"北京皮革"名誉编委.1970年毕业于原北京轻工业学院,1993~1994年受国家教委公派,作为高级访问学者在澳大利亚联邦科学与工业研究组织(CSIRO)从事皮革工业环境保护及清洁工艺的研究工作.1994年11月起任皮革工程系主任、皮革工程学院院长兼党总支书记,至2003年10月根据陕西科技大学处级干部任职年龄限制,退出所兼任的院长及总支书记职务.2004年5月在行政工作上兼任经教育部审批的、纳入本科第三批次招生的陕西科技大学镐京学院副院长,负责党务、教学及学生管理工作.

  • 标签: 中国皮革工业协会 科研成果 教授 获得者 第二届 资源与环境