简介:南通40年改革历程大体可分为5个阶段。40年来,南通的实践创新成果丰硕,主要体现在国有企业改革率先完成,社会事业改革走在全国前列,陆海统筹全国领先,“放管服”改革成为全国样板,开发开放取得重大突破,民营经济活力持续激发,统筹推动各领域改革效果显著等方面。新时代,要推动南通改革高质量发展,应注重在“四个着力点”“八个致力于”“五个关节点”上谋求新突破。
简介:利用Hutchinson&Waters的教材评估模型,参照其在《特殊用途英语》一书中提出的教材评估一览表,对浙江某高校商务英语口译课教材《商务英语口译》进行评估,结果表明该教材基本满足需求。
简介:当前,高职思政课实践教学普遍存在内容碎片化、形式单一化、目标模糊化等问题。以职业素养为核心,从内容、形式、评价等方面进行改革创新,有利于提高高职思政课实践教学的效果。
简介:张謇认为,戏剧在引领社会风气、净化和优化社会生态方面具有独特的作用,因为戏剧所具有的娱乐性、观赏性、鼓动性最能为人们所接受,润物无声,使人们在潜移默化中受到熏染。因此要推陈出新,剔除与时代新风不符的落后腐朽的糟粕,改良旧戏,排演新剧,注重脚本创作和戏剧人才培养。据此,他创办伶工学社,建造更俗剧场,研讨戏剧改革,力邀名家聚集,发行专业日报,使得南通的文化事业由此风生水起。他的戏剧改革举措对当前南通江海文化的传承与创新有着重要的启迪。
简介:南通市港闸区探索出来的“磁铁工作法”实践模式,聚焦流入党员的四个“吸引”,即政治吸引、平台吸引、服务吸引和管理吸引,对流动党员起到精神满足、资源共享、情感凝聚、创业保障的作用,高度实现了外来流动党员的组织与整合,取得了良好效果,产生了积极影响。这一工作方法对基层党组织进一步深化与拓展基层党建工作内容及创新党的工作形式具有重要借鉴价值。
简介:以南通科技职业学院创新公园为例,提出通过创新机制、校企合作、校地合作来积极构建高职学生创新创业环境,因地制宜地打造创业基地品牌,并就打造高职学生创业基地品牌过程中要坚持的几大原则展开探讨。
简介:以陕西铁路工程职业技术学院建筑施工实训基地的建设实践为例,提出“建设校企共建、公关、共享、全真的综合性实训基地,构建专业核心技术与教学环境一体化的仿真实训环境”的建设思路。围绕这一思路,搭建“项目贯穿、能力递进”的人才培养模式,构建由简单到复杂、由单一到综合的实践教学体系,建成综合性建筑施工实训基地和工程项目仿真实训平台。实训基地项目建设成果喜人,可为同类高职院校实训基地建设提供借鉴。
简介:创新创业教育是新时期社会普遍关注的课题。校企协同构建创新创业能力体系是校园文化和企业文化的融合。针对创新创业教育在实践中的课程内容与实施等关键问题,以校内大学科技园为载体,建设跨企业培训中心,消化吸收行业企业资源,融创新教育理论与典型创业案例于一体,设计双创能力训练模块化课程结构体系,探索并形成在学校、跨企业培训中心和企业三者之间的阶段轮换训练范式,并在试点推广中取得了应用成效。
简介:俗话说:“创业难,守业更难”,难在“逆水行舟,不进则退”。世间万物,都有新老交替,企业传承也是一样。继任者作为企业的新生力量,求新求变是他们的本能,一旦从前辈手中接过权杖,就会有一种开拓进取的欲望,也唯有这样,企业才能不断进步。
简介:在十八大报告明确提出“创新行政管理方式,提高政府公信力和执行力”的背景下,政策工具创新作为行政管理方式创新的体现,无疑具有了极大的现实意义。关注目前我国政策工具创新的现状.在努力实现多方位创新的同时依然存在着诸如新工具缺乏、政策工具选择依赖惯性思维、创新资源不足等问题。在创新政策工具的过程中,有必要采取建设创新体系,完善创新机制,丰富创新资源等措施,为政策工具的创新提供保障。
简介:近年来,随着拉链产品的不断丰富,作为服装连接件的拉链逐渐转换姿态,成为新的服饰设计要素。通过阐述拉链的发明、发展及其应用,结合实例分析了拉链在现代服饰设计中作为功能连接、表面装饰、结构设计及配饰设计的设计特点和审美特征。
简介:新疆维吾尔族图案纹饰历史悠久、风格多样,是新疆民族特色文化的重要组成部分。文章借助新疆民族艺术作品,抽象并提取出构图所用的最基本、最常用、最有民族特色的元素,构成平面艺术设计所需的材料库,然后根据平面构成的形式规则,调用素材库中的图形,利用创新设计方法排列组合成新的、具有民族特色的平面艺术作品。
简介:南通色织土布源于传统的农耕文化,其色彩质地显得过于乡土,图案纹样老旧缺乏新意,与现代生活需要相去甚远。从对南通色织土布材料的直接应用、提炼应用和再造应用3个方面探求南通色织土布的应用创新方法,以改变色织土布过于原始和基础的面貌,使南通色织土布回归现今。
简介:从《中外服装史》教学存在的问题入手,提出了教学改革的策略。并以明代成人礼为案例,依据服装历史准备服装和剧本,通过具体实践表演完成教学任务,让学生在实践的过程中全面认识和了解明代的服装制度、款式、纹样、色彩等,更深刻地领会中华民族文化礼仪习俗。
简介:张謇铁路思想的形成既受西方铁路传入后国家主权受侵的客观现实影响,又与发展民族工业的要求相关,更离不开张謇自身的实践。张謇认为,中国修建铁路必将打通国家的经济脉络,有助于国防和国家利权,于商于国均有益处。张謇不仅对铁路建设资金筹集、铁路规划有着自己的独到见解,还对铁路人才培养非常重视,并尝试将西式企业的运营思想应用于铁路管理。张謇铁路思想爱国、科学、实干、创新的特质仍值得今人学习。
简介:现在的高职教育基本上仍在延续本科教育的压缩模式,使得越来越多的学生对课程没有兴趣,对学习没有动力。因此,课程改革是唯一和迫切的。文章结合高职类《冷冲压设计与制造》课程特点,从能力培养、实验设备、教学方法等方面对该课程以后的改革方向作了初步探讨,希望以此为契机,逐步提高课堂教学的效果。
简介:公益创业日益成为大学生创业的新趋势,高校实施公益创业教育是“双创”背景下的应有之义。公益创业教育应与专业教育、公益研究、公益实践相融合,采用社会化运作方式。Z校从品牌、育人、文化、服务4个方面入手,形成了一批研究实践和研究成果,实现了公益价值的彰显,促进学生服务性学习,创新了道德教育形式。公益创业教育要从顶层设计、微观机制、师资队伍、课程及评价体系等方面去加以实施。
简介:班级建设是高职院校学风建设一项及其重要的工作,在班级建设中实施公平、公正、科学的班级考评体系有着十分重要的意义。本文根据多年从事学生工作的经验,结合学院特点和学生工作重点,构建了一套班级综合建设实力考评体系,探究了该考评体系在班级建设中的应用。
简介:从分析新形势下'两课'改革出现的新问题入手,提出创新是'两课'改革的主攻点这一命题.探讨了教学内容和教学方法的创新.
简介:台州刺绣是浙江省级非物质文化遗产,也是我国极具地方特色的传统绣种之一.文章简略介绍了台州刺绣的起源与发展,并从传承与创新的角度研究了台州刺绣的针法、工艺、色彩、图案、品种、装裱等,探寻这种传统手工技艺在现代化进程中保持勃勃生机的原因,以期为其他传统手工艺在新时代的传承与发展提供些许借鉴.
改革40年南通实践创新研究
《商务英语口译》教材评估
基于职业素养教育的高职思政课实践教学创新
张謇的戏剧改革实践与南通城市文化的创新发展
外来流动党员“磁铁工作法”模式的实践创新——基于南通市港闸区的经验分析
打造高职生创业基地品牌的实践与思考——以南通科技职业学院“创新公园”为例
高职院校综合性实训基地建设与实践探索——以陕西铁路工程职业技术学院建筑施工实训基地为例
协同创新视角下的高职创新创业能力训练体系
在传承与创新中延续
政策工具创新:问题与出路
拉链在现代服饰设计中的运用
新疆维吾尔民族图案创新设计
南通色织土布的应用创新研究
高校《中外服装史》的教学改革与探讨——以明代成人礼情境教学为例
论张謇的铁路思想和实践
《冷冲压设计与制造》教改实践
高校公益创业教育研究与实践
高职院校班级综合建设实力考评体系“经纬指数”构建
创新:“两课”改革的主攻点
略论台州刺绣的现代传承与创新