简介：开设创业课程、注重创业教育对高职教育的发展十分必要,它是完善学校招生就业体系的需要,是体现职业教育市场观的需要,是实行教学改革的需要,是加强校企合作、优化办学结构的需要,是优化师资、提高教师综合教育能力的需要.

简介：7月11日，美国农业部（USDA）公布了7月份全球棉花产销存预测。主要内容如下：

简介：7月11日，美国农业部（USDA）公布7月份全球棉花产销存预测。与上个月相比，主要变化如下：

简介：本文从分析教育与经济的关系入手,阐述了我国高等职业技术教育发展的意义并从宏观角度论述了完善职业资格证书制度对发展高等职业技术教育的促进作用.

简介：世界最大的粘胶纤维生产企业——澳大利亚仑亭公司预测，两年前在全球范围内热销的粘胶纤维将面临需求减少的局面。2007、2008年，世界范围内出现了。粘胶纤维热”。2008年1-6月，仑亭公司的粘胶纤维生产线实现了满负荷运转，甚至出现了原料供应不足的现象。这一时期，仑亭公司的销售收入和产量都创造了历史新高。然而，从2008年下半年开始，粘胶纤维的市场需求呈现出减少的趋势。原本为了解决供给不足而提前投产的南京粘胶纤维生产工厂也因为需求减少而无法满负荷运转。

简介：在这场由次贷引发的经济危机当中，江苏阳光这家全球最大的毛纺原料生产企业同样遭遇严冬。江苏阳光董秘徐为明表示，“经济危机的影响应该说十分严峻，但是我们有信心抵御寒冬。目前最乐观的估计是美国、欧洲等主要外销市场明年上半年需求将跌至谷底，下半年回暖。”

简介：汇改以来，人民币兑美元汇率已累计升值逾21％，今年以来升值约6．5％，在人民币升值快速的形势下，外贸企业必须“转变”，浙江金三发新纺织集团就是依靠“相对锁定汇率”节约了50％的汇兑损失。

简介：随着社会市场经济的日益发展,高职院校学生的基础差异、个体差异和需求差异愈益明显和体现,单一模式、同一要求＂一刀切＂的课程体系和教学模式已不能适应新形势下的新要求。浙江纺织服装职业技术学院构建的以课堂教学创新为导向的＂分层教学、分流培养、分类成才＂的三分式教学模式便是针对不同专业特色,不同学生需求,因材施教,实施差别化教育,促使学生人人成才的有益探索。

简介：现代职业人的提出源自对现实生活中出现的＂职业人现象＂和＂职业人困境＂的反思。现代职业人是适应现代职业的分工规律、运动规律、目标规律和组织规律而产生的具有丰富内涵的人。现代职业人理念为职业教育和职业人发展提供了重要的启示。

简介：10月份，USDA调增了2008／09年度的预测产量，调低了消费量，因此，全球棉花贸易将减少，期末库存会有所增加。可以看到许多生产国的产量增加，例如中国、印度和巴西。只有美国除外，因为上个月飓风影响给不少棉区带来了损失，减少了总产量。

简介：语言是文化的载体,在教学中,要实现语言的交际功能,不仅要注重讲解语言知识,训练学生的语言运用能力,还应加强有关文化背景知识的传授.由不同社会因素造成的中西文化差异常常是学生习得英语的主要障碍,所以英语教学中,加强背景知识的文化渗透具有必要性.

简介：介绍了台湾高等教育,尤其是台湾高等职业技术教育的一些情况:重视办学理念的确立和校园文化的建设;重视办学的开放性,主动积极地为本地区服务;师资力量雄厚,兼职教师大多来自企业第一线;高等职业教育向高层次、综合化方向发展的趋势十分明显;重视对学生的人文关怀,支持学生社团开展活动,为学生工作营造温馨而活跃的环境;重视学生的劳作教育,并产生了较好的教育效果.

简介：美国农业部研究报告显示，预计2008／09年度全球棉花消费量达2538．67万吨，比去年减少148．05万吨（5．5％）。

简介：D30是一种＂智能分子＂组成的抗冲击材料。在常态下,这种材料柔软而具有弹性,一旦遇到高速的冲撞或挤压,分子间立刻相互锁定,材料变得坚硬从而消化外力。当外力消失后,

简介：纺织振兴规划的意义在于认识上的转变，更是2009-2011年纺织业发展的纲领性文件，对我国纺织业应对金融危机和结构调整不仅有现实的指导作用，而且对产业的可持续发展具有深远的意义，振兴规划三年的目标若能如期实现，必将使纺织业步入一个十年、二十年乃至更长的成熟发展阶段。

简介：随着高职院校生源情况的变化,高职学生的质量出现下降趋势,亟须加强职业素质教育。针对当前职业素质课程存在的内容设计不系统、教学形式单一化、师资配备不合理及学生主体轻视等问题,以信息技术类学生为例,以现代职业人理念为指导,设计“IT职业导向训练”课程,将职业素质和职业技能融合教学,达到良好的教学效果,提高职业教育供给质量。

简介：引入分众化概念,根据高职院校用户利用信息资源特征,将图书馆用户细分成4个用户群体,比较4个用户群体信息行为的不同,分析其信息需求特点。以浙江纺织服装职业技术学院图书馆为例,根据不同用户群信息需求特点,结合多年信息服务工作经验,探索开展个性化、有针对性、积极、主动、及时的信息服务。

简介：

简介：张謇在职业教育方面的拓荒经历,体现出他秉持传统的儒家民本思想,以维系和惠及民生为出发点和落脚点的思想观念,包括“父教育、母实业”的生计教育观、“以生计为先”的职业教育宗旨、“知行并进”的人才培养模式。张謇的职业教育民本思想对当前职业教育的发展可以提供借鉴,现代职业教育的转型升级正是对张謇民本教育观的创新及发展。

简介：德国的职业教育，取得了举世瞩目的成功。文章介绍了德国职业技术教育的教学模式，分析了我国职业教育的发展现状，阐述了我国职业教育与德国职业教育存在的差异，旨在进一步推进我国职业教育改革，为有关部门提供参考。