简介：如今电脑已经很普及了，甚至成为了不少办公一族和家庭娱乐用户日常的伙伴。然而，在一台电脑中，不但显示器有辐射，即使是鼠标．键盘也有，因此这个日常陪着我们的伙伴可谓“危机四伏”。那么电脑的辐射对人们的日常生活有哪些具体危害呢？怎样才知道一台电脑的辐射是否符合安全标准呢？以及日常我们该如何预防辐射呢？为解答这一系列的问题，就需要我们对电脑辐射有一定的了解。

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简介：海鲜吃多了，广东沿海地区居民或将改吃低浓度碘盐。据悉广东省有关部门正在加紧论证对山区和沿海地区分别供应两种不同浓度的加碘盐的方案。

简介：本文简述了电磁辐射的原理与类别,探讨了电磁辐射与防护的常识。文中依据相关国内外标准的安全限值,详细分析了无源RFID系统电磁辐射问题,给出了RFID应用中电磁辐射防护的一般性建议。

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简介：春节刚过,新一轮的装修热潮开始涌动.而许多消费者在装修时却不由自主地走入误区,其实许多看来是很"科学"的想法恰恰是错误的.下面就让我们看看消费者在装修中常走入的八大误区.

简介：曾因开设赌场被上网通缉的在逃人员竟换个地方“重操旧业”。湖北省武汉市公安局硚口分局民警走访居民发现线索后,将开业仅8天的赌场端掉,现场抓获涉赌人员16名,收缴赌资17万余元。

简介：在无线射频技术中，一般均会涉及到经过天线向空中辐射射频功率的问题。通常情况下有关功率的概念是简单而又清晰的，但是经过天线这一环节之后，情况变得有些复杂。人们常常将erp（等／有效辐射）功率与eirp（等／有效全向辐射）功率的物理意义混淆，并造成误解。在天线的增益描述方面也存在相类似的情况，天线增益的单位有dBd与dBi，两者之间的含义差别，常混淆不清。本文将在模型定义的基础上，对天线的辐射功率及相关单位进行分析；详细讨论有关等效全向辐射功率eirp与等效辐射功率erp的概念与相互关系；在引入点源全向辐射天线、半波偶极子辐射天线及参考天线的概念后，详细讨论天线增益单位dBd与dBi定义的来历及其换算关系以达到明析物理概念。正确掌握与运用erp／eirp和dBd／dBi的概念，有助于为RFID读写器设计提供一个清晰的输出功率参照。

简介：早就对Windows单调而简陋的窗口不满意了吧？有了ActualWindowsManager，你就可以实现多个普通Windows窗口无法实现而近乎魔术般的实用功能。

简介：2006年12月3日上午．全国人大常委会委员长吴邦国来到香港亚洲博览馆．兴致勃勃地参观了即将开幕的“2006年世界电信展”预展。在中国电信的展台前。中国电信集团常务副总经理冷荣泉向吴邦国委员长介绍了中国电信开发的“信息田园”数字技术应用平台。这一平台可通过电话语音、手机短信和互联网数字技术．为中国的新农村建设提供综合信息服务。

简介：对于产品发布普遍迟缓萧条的一年，微软Windows7、WindowsServer2008R2以及ExchangeServer2010的“三管齐下”无疑在今秋掀起了一股产品发布的风潮。但是，谈到一款产品，无论是客户索要了演示版，还是表现出对产品的渴望，其实都离实际的采购还有一段距离。（或许能激起人们渴望的也只有Windows7。）

简介：近年来,国家对产品追溯给予高度关注,相继出台政策,建设追溯平台,建立国家追溯标准体系,保证追溯信息互联互通,实现“来源可追溯,去向可跟踪”,保障产品质量安全。2015年,在国务院办公厅《关于加快推进重要产品追溯体系建设的意见》中提出:统一标准,互联互通,健全标准规范,到2020年,实现追溯体系建设的规划标准体系得到完善。

简介：食品安全问题不知从何时开始成为人们日常饮食中无法忽视的一个问题，接二连三的食品安全问题被曝光在公众的视野内，这从一方面反映了我国食品安全机制的逐步完善，但是另一方面，也不禁使我们反思：到底是什么原因让这些商贩肆无忌惮地生产这些严重危害健康的食品？

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简介：＂2012年中国电子银行联合宣传年＂（以下简称联合宣传年）启动仪式3月30日在京隆重举行。＂联合宣传年＂活动是在人民银行支付结算司、人民银行科技司、银监会信息中心以及公安部网络安全保卫局共同指导下,由国家级权威的第三方电子认证机构——中国金融认证中心（CFCA）联合40余家银行,为提升大众信息安全意识,推动电子银行健康发展共同开展的。

简介：中国电信“商务领航”品牌下的信息应用类服务，面向广大中小企业，为其提供网站建设、移动办公、在线杀毒、远程监控、财务管理等网络应用、管理及综合的信息化解决方案。可以全面提升企业客户的信息化水平。

简介：全社会普及英语已是当今的潮流，小学生也不例外。因此小学阶段开设英语课是社会发展的需要，是为了更好地与国际接轨的必然要求。但是小学阶段的英语教学有其独特性，主要以激发学生的学习兴趣，通过昕、说、读、唱、玩等形式，帮助学生形成初级语感、语音及语调，从而培养学生的英语口语交际能力。但是对于偏远的农村学校，环境差，教学设备有限，学生不够大胆，一系列的因素导致了农村地区小学的英语教学尤其是口语教学的效果很差。如何使用恰当的教学手段提高农村小学生的口语水平成为了迫切需要解决的问题。

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