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简介：国庆前夕，一年一度的中国互联网大会圆满落下帷幕。从本届中国互联网大会上，我们了解到，中国的域名数量、网民总数、手机上网人数等数据都表明，中国正成为一个互联网应用大国；“和谐、绿色”作为此次中国互联网大会的主旨，为行业发展指明了方向；在具体应用上，搜索引擎、在线娱乐、影音视频、无线互联网等正日益渗入到生活的方方面面。

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简介：在当今的国内布线市场，南京普天已成为大家熟知的国产品牌代表，在风云变换的2004、2005年的国内布线市场，南京普天综合布线，始终以极大的热情与信心关注布线产业的自主创新，用9年时间，走出一条坚实的自主品牌道路。凭借独立研发制造的各项产品技术，优质的产品性能与服务，为国内众多项目提供国产布线精品。2005年荣膺国内布线市场品牌10强。经过精心设计与准备，普天布线2006年市场交流会将在北京、郑州、上海、杭州、重庆、深圳、沈阳等地举行。

简介：日前，南京普天公司紧随北京产品交流会的圆满成功，在长春、成都、重庆、绵阳、广州五地相继举办了“普天6类产品交流会”，在当地销售人员及代理商的协调组织下，会议均取得了圆满成功。

简介：日前，南京普天天纪楼宇智能有限公司在南京绿地洲际酒店六楼成功举办了“拉动世界的中国智慧——南京普天天纪产品交流会”暨构建高可靠性数据中心、电子配线系统解决方案交流会”。江苏省工商联副主席桂德祥、南京普天通信股份有限公司总裁孔善右、南京普天天纪楼宇智能有限公司总经理伏宝顺以及省市相关部门领导、大型企业代表等共约200人参加了此次盛会。

简介：电子商务作为21世纪信息世界的核心,正是网络应用的发展方向,具有无法预测的增长前景,同时,电子商务还将构筑21世纪新型经济贸易的框架。大力发展电子商务对于国家以信息化带动工业化的战略、实现跨越式发展、增强国家竞争力等都具有十分重要的战略意义。

简介：为加强智能建筑各界的交流，推进新技术新产品的应用，上海智能建筑建设协会继七月底在上海建筑设计研究院举办了2011智能建筑新技术应用第一场设计院研讨会后，又于八月初在华东建筑设计研究院举行了第二场研讨会。会议由华东建筑设计研究院、上海智能建筑建设协会主办，浙江一舟电子科技股份有限公司等协办。

简介：课堂教学是一门艺术，也是一门学问。数学学科的特殊性，使学生觉得枯燥无味。如何才能提高学生学习数学的兴趣和数学教学的质量，是数学教师探寻的主要问题。数学教学若不能有效地调动学生学习的积极性，不能激发学生的学习兴趣，不能开启学生的思维，学生学习就会是“一潭死水”，毫无成效。数学新课标下，怎样才能充分调动学生学习积极性、激发学生学习数学的兴趣呢？

简介：不管是家庭用户，未完是商业用户，电脑数据的安全部是值得重视的。所以各种加密设备也随之而来，目指纹识别系统推出后，声纹系统被看作着是一个新是一个标的亮点。思智科技推出的优锁声纹版就是一微采用了先进的声纹识别技术，综合USB电子钥匙的新型电脑安全产品。与语音识别不同，它利用的是语音信号中的说话人信息，而不考虑语音中的字词意思，强调说话人的个性，而语音识别的目的是识别出语音信号中的言语内容，并不考虑说话人是谁，强调共性。

简介：当前，随着科学技术的不断发展，人们对安全防范的要求越来越高。同时，国家相关法律法规也要求以人防、物防、技防相结合的方式加强安全防范工作。在这样的背景下，面像识别技术在国家安全、军事安全和公安、司法、民政、金融、民航、海关、边境、口岸、保险及民用等行业开始实施、应用。如：公安布控监控、监狱监控、司法认证、民航安检、口岸出入控制、海关身份验证、银行密押、智能身份证、智能门禁、智能视频监控、智能出入控制、司机驾照验证、各类银行卡、金融卡、信用卡、储蓄卡等持卡人的身份验证，社会保险身份验证等。与其他生物识别技术相比，面像识别技术的可接受性强，人们通常不会介意将面孔作为识别特征。

简介：神秘嘶哑的背景音，夹杂着如电流般的“咝咝”声，在红、绿、蓝色的液体中，微生物游离、交融的样子诡异无比……

简介：21世纪是知识经济的时代．知识经济的生命和源泉在于创新．一个民族的进步在于创新．只有具有高素质的创新能力的民族．才能适应激烈的国际竞争。创新的关键是人才．人才的培养靠教育．培养创新精神和创新能力是教学的核心。那么．在生物教学中如何强化学生的创新意识．培养学生的创新精神和创新能力呢？

简介：针对职高学生对学习产生忧虑、厌倦心理，对学好《电工基础》产生畏难情绪的情况，通过多种教学手段、多种教学方法，使学生对《电工基础》产生兴趣，激发学习积极性，提高《电工基础》教学质量。

简介：现代教育心理学研究表明，学习是一项非常普通而又很难把握的活动，是一种由思维直接介入的活动。在学习过程中，学生会产生各种各样的学习困难，大致可以分为：暂时性困难、动力型困难、整体性困难、能力型困难四种类型。这些困难都不同程度地阻碍着学生的深入学习和进一步发展，不利于新课程的实施。