简介：全国首家“TIPP联合实验室”于2016年6月正式运营.该实验室由深圳市标准技术研究院（SIST）和罗德与施瓦茨香港有限公司（RSHK）共同筹建.实验室配备了业界广泛认可的专业TIPP测试系统-芬兰VoyanticTagformance测试系统,可对外提供应用级的超高频RFID标签性能测试服务。

简介：第六轮实验室到发稿时止，已经全部调试完毕．实验室服务器在稳定的运行着，等待著大家的访问。为了满足大家对关卡设置的疑问．本期杂志特别介绍各关卡大体情况．为大家玩实验室打下基础。并借此宣布第六轮攻防实验室开始时间：7月25日早上9点整！

简介：近年来,随着计算机网络技术的迅猛发展,社会对网络技术人才的需求量越来越大,基于此,学校为了提高学生的网络操控能力和各方面的素质,加大了对网络设备的投入,建设计算机网络实验室.但是这些计算机网络实验室沿用传统的管理模式,存在一定的问题,所以,学校提出了构建开放型网络实验室的新想法,并逐渐得到建设和实施,本文就重点论述开放型网络实验室的建设和实施.

简介：本着共同提高，共同进步的想法，同时也希望多方面征集大家对黑防攻防实验室技术策划、关卡设计的看法，在确定第五轮实验室总体策划和关卡设计之后，特向全体黑防热心读者发出“第五轮攻防实验室关卡征集令”，

简介：高职院校计算机实验室是学生上机、掌握计算机应用技能的重要实践基地,是为消化理论课知识提供一个重要的平台。因此,如何确保计算机实验教学顺利进行,是值得计算机实验室管理人员探讨的重要问题。本文结合管理中存在的问题,对计算机实验室规章制度、日常系统维护和管理、人员建设和管理、实验环境等方面进行了浅析和总结,以便提高实验室的使用效率,更好地为教学服务。

简介：

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简介：随着网络技术与计算机技术的快速发展,计算机硬件虚拟实验对计算机专业学习越来越重要.为了满足专业学习的要求,在计算机的教学上运用模拟技术与仿真技术,建立虚拟实验室,实现计算机教学的虚拟平台.本文主要分析计算机硬件虚拟实验流程及关键技术,旨在为提高计算机教学水平提供借鉴.

简介：本文列举传统计算机实验室的管理困难，引出一种使用网吧机制管理的新式计算机实验室架设方式。通过对比两种架设方式在架设成本、维护成本、维护工作内容上的区别，列举出新架设方式的优势。并且在技术上介绍了这种新的计算机实验室架设方式的安装方法。

简介：追求技术的提高是黑客们永恒的话题，无数人在为这一梦想而挥洒自己的精力，奉献自己的热情，但更多的朋友却苦于黑客技术入门太难，在“黑客”这个神秘的圈子外徘徊很久都不能融入他们，痛苦之情溢于言表。黑防攻防实验室已经圆满地开展四轮了，第五轮也正在紧张的准备之中，而这一次，我们将给广大的菜鸟朋友们准备一份厚礼！

简介：物流领域是物联网相关技术最具有现实意义的应用领域之一,借助移动互联技术、RFID等无线数据通信技术,实现商品的识别与跟踪,保证商品的生产、运输、仓储、销售及消费全过程的安全和时效。

简介：自从2004年黑防第10期孟兄一篇《再爆Discuz!漏洞》使Discuz论坛再受重创，佩服孟兄的话就不多说了！珍对这个Discuz2.2F偶也想再唠叨几句！

简介：中国在经济上有可能首先对人类做出较大贡献，这一点如今已经到了应该澄清迷雾的时候。

简介：2008北京奥运临近了，学生的心中无不澎湃着奥运激情和渴望。为了将学生的这种热情引导到提高学习和自身素质上来，我遵循新课程改革的精神，找到奥运与教育的结合点，在班上开展了一次“迎奥运，文明礼仪我先行”的主题班会活动。

简介：虽然似乎没有谁真正清楚SNS的未来方向，可是大家都不甘落后，都不想错过这班终点未知的车，于是乎，千树万树梨花开，SNS在大大小小的网站上开始顽强地生根发芽。

简介：一转眼又到了年底．雨点细细想来，还是有不少事情值得回顾、总结，并向读者们汇报。

简介：幸福的人生源自以健康积极的心态面对社会,并能与社会和谐共处。人总是在与他人、他物不断地进行沟通、协调、维护和相互影响之中达成和谐共融的。相互沟通、协调、维护和影响是文明礼仪的基本功能,也是我们教育的责任。因此,具有良好的基础文明习惯是奠定孩子一生幸福的人生基石,是我们的神圣使命。

简介：现代人的生活节奏越来越快，工作压力越来越大．而运动的时间却越来越少．”办公室侯症群”、”白领职业病”等则成为了威胁脑力劳动者健康的主要原因．从本期起．我们将针对不同的办公室人士易患病症为大家介绍预防及治疗方法．让大家远离职业病．拥抱健康。

简介：你大概不会相信：有一天，你能骑着自行车沿着故宫的长廊．一边聆听着优美的古典音乐．一边穿过错落有致的层层殿宇，殿堂组成大小院落．收放张弛有致，你时而在附会“三朝”之说的太和、中和、保和三大殿之间穿行，时而又进入大殿的内部游览．刹那间，又盘旋升上天空鸟瞰整个气势磅礴的皇宫．接着．你低低地掠过殿宇的屋顶．绕着庞大的宫殿翱翱，然后．慢慢越过殿宇周围低矮而连绵不断的配房下降……

简介：我之所以将一个学生的话作为题记，是因为我赞同他的观点。不仅如此，他的话还深深地打动了我，让我也产生了一个疑问：学生参与实验有哪些动力？其中什么动力是最佳的？是教学任务的驱使还是书本问题的印证？是满足学生的好奇还是为学生提供自主探究的机会？我之所以提出“最佳动力”一说，