简介：随着经济的发展、现代科学技术的进步以及国家对智慧城市的推进,一大批生物识别技术被人们研究发现并普及应用.作为目前国际上最先进、识别精度最高、最安全可靠的活体身份识别技术的代表,手掌静脉识别技术可广泛应用于军工、安防、金融、社保、教育、电子政务、医疗、社区、智慧城市等领域及行业.

简介：2005年年初，中国电信在业界率先提出要实现从传统基础网络运营商向现代综合信息服务提供商的转变，由此拉开了我国电信企业全面转型的序幕。作为中国电信多年来的战略合作伙伴，烽火通信密切关注客户的需求与动向，与中国电信一起深入市场，对电信发展趋势、电信业务以及终端用户进行深入的研究，并且不断加大技术创新力度，在80×40GDWDM，ASON，FTTH等一些重大关键技术上获得重大突破，掌握了一批具有自主知识产权的核心技术，为中国电信的战略转型提供了全方位的技术支撑。

简介：2001年11月29日,ITU-T正式通过G.8080,即ASON网络架构,设备供应商便开始了真正意义上的智能化传输网元的商用化进程.朗讯科技秉承多年来在全光网络和网络控制层技术的研发领先优势,率先向市场提供了符合标准化技术的ASON设备--LambdaUnite(R)MSS,在控制层面的软件--光网络导航系统(ONNS)的支持下,实现了传输网络的智能化和动态的网络工程,完美地诠释了朗讯科技业务智能光网络的技术理念.

简介：随着新课改的不断深入，中小学的信息技术课程和教学已成为当前学校教育中的一个重要组成部分。但是，由于对信息技术学科的正确定位的缺乏，对信息技术的课程教学也存在一些问题。笔者在定位信息技术课程的前提下，提出了关于信息技术教学的几点思考。

简介：面对竞争和用户需求的压力，竞争力转型（包括业务、网络和商务转型）是电信运营商的必然选择。IMS（IP多媒体子系统）是公认的下一代网络的基础，其开放的业务架构和与接入无关等特性，使得IMS完全满足运营商应对转型挑战的需求。阿尔卡特朗讯在IMS的标准等方面是积极的倡导者和推动者，目前在3GPP／3GPP2、ETSI／TISPAN、ITU-T担任多个标准起草人及工作组主席的职位，

简介：随着现代科技的发展，多媒体已被广泛地引入中学外语教学活动中。多媒体是承载多种的信息载体，它具有感觉、表示、显示、存储、传输的功能。利用多媒体进行外语教学，通过视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式，可以生动、形象地展示教学内容，扩大学生视野，有效促进外语课堂教学的大容量、多信息和高效率。

简介：信息技术在学科教学中的优势1．有利于激发学习兴趣多媒体具有形象直观、内容丰富、动态呈现、信息容量大等特点，它所提供的外部刺激——图片、图像、动画、声音、文字等是多样而丰富的。在教学中，教师可以根据学生的实际情况和教材特点，运用现代信息技术——计算机、实物投影仪、网络技术等创设教学情境，让学生走进情境、体验学习，

简介：语文课程标准指出：“语文课程应扎根于现实、面向世界、面向未来，要拓宽语文学习和应用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开拓视野．提高学习效率。”这就强调了信息技术在语文教学中的优越性。在新课改的背景下，信息技术辅助教学应注意以下几个方面的问题。

简介：人类社会已步入充满竞争的21世纪，在这信息时代，人们对知识的获取、信息的获得的方法与途径已不再具有唯一性，而是具有空间性、多维性了。本文就信息技术在体育健康教育中的作用展开讨论，强调未来体育教育技术手段，树立信息意识：因此，改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务。

简介：虽然有大量的网上商城类网站前赴后继，但却始终没有形成一个完整而健康的B2C交易环境。究其原因，主要是用户体验的贫乏。为了解决以上约束，我们把目光聚焦在三维互联网的创新尝试上。电子商务的三维化能够在一定程度上满足不同层次的发展需要，并且能在较长的一段时间内为电子商务的持续发展赢得空间。

简介：（本刊讯）据了解，全球通信及网络基础设施领导者康普从3月16日开始正式启用全新品牌。全新品牌方案描绘了一个更具动感的公司，外部观感更具现代气息，产品和解决方案品牌的等级结构更为合理，服务对象涵盖电信营运商、有线电视、企业和政府市场。

简介：高中新课改的推行．广大一线教师确实感到激动、振奋．对新课改充满了信心和期望，满腔热情地欢迎新课改，投身新课改。自觉学习和踊跃接受、实践新课改的理念和方法。然而在应试教育的巨大压力面前，我们又感到极其困惑与无助。面对应试教育的强大威力，我们觉得自己的能力只是杯水车薪。

简介：激活兴趣，创设良好的学习心理场赫尔巴特指出：“教学应贯穿在学生的兴趣之中，使学生的兴趣在教学的每一阶段都能连贯地表现为注意、等待、研究和行动。”教师在课堂教学中提供大量具象的材料，刺激学生多种感官，激活学生的兴奋点，是激发学生兴趣的有效途径。多媒体以其强大的表现力，使客观事物的形、光、声、色等直接作用于学生感官，对学生有极强的吸引力，

简介：随着“两免一补”政策的出台与实施，农村学生也能像城里学生那样走进信息技术课堂，与城里学生一样进行资源共享。我认为在实施教学过程中应从以下几个方面着手。

简介：现代教育技术，以其拥有的强大表现力、交互性、较好的受控性和直观性赢得广大思想品德教师的青睐。在现代信息技术环境下，可以选用多媒体技术、人机交互手段结合在一起，产生动静结合的画面和智能性启发诱导功能，不易理解的社会现象，让它富有感染力，使学生在学习过程中的注意力、情感、兴趣等心理因素保持良好状态，使枯燥的说教式思想品德课堂变得轻松有趣．从而有效地激发学生学习思想品德的兴趣，有力地促进学生知情意行的统一。

简介：前言：信息无处不在，信息极度膨胀，我们每天都生活在一个被各种各样信息所包围的空间里：通过互联网，我们可以知晓万里之外正在发生的事情；通过手机，我们可以感知身边的各种生活元素：科技、时尚；通过广播，我们可以接受更多更新更及时的政策，法规；通过电视、手机电视，我们可以实时的感受到那场让人瞩目的球赛……

简介：信息技术课作为一门学科既有独立的特点，又有与其他学科相容的特点。从教学实际效果看，无论是培养学生对信息技术的兴趣、意识，还是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，最有效的载体就是其他学科的教学内容。信息技术课程只有以其他学科内容为载体才能使信息技术课堂更加生动、活泼，而不显得苍白、枯燥，信息技术课才能有的放矢。

简介：随着信息时代的到来,网络信息技术的应用范围越来越广,在学校教学不断改革的过程中,教学中对信息技术的使用越来越普遍。本文主要对网络信息技术在高中体育教学中的应用进行了讨论,首先分析了在高中体育教学中运用网络信息技术的作用,然后介绍了网络信息技术在高中体育教学中具体的应用方式。

简介：随着科学技术的发展以及基础教育课程改革的深入，信息技术开始走入教学领域，而且渐渐成为当前教育普及过程中的一个热点。传统的教学系统是由教师、学生和教材这三个要素构成的，在现代化教学环境下还要多增加一个要素，这就是教学媒体。就是将信息技术内容整合到各学科的课程中去，使信息技术基础知识与能力的培养和各学科的教学过程紧密结合起来。

简介：近日，国家发改委副主任张晓强在第九届高交会部长论坛“信息技术专场”上称，今后几年，发改委将重点做好完善发展环境、突破重点技术、推动集聚发展、构建创新体系、着力技术应用、促进三网融合等六方面工作促进信息技术创新。在谈到突破重点技术时，他指出：未来一段时期，国家发改委将重点扶持发展集成电路、软件和关键电子元器件等基础产业，下一代网络、宽带无线移动通信和智能终端等通信产业，