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简介：春节回到老家过年，几天不触网，还真是手痒啊（谁叫俺买不起本本啊！5555），无奈中只有到网吧过瘾，谁知网吧老板出于自身利位置和安全的考虑，禁止在网吧下载文件，这对我这个急欲更新MP3歌曲的下载狂人来说，无疑是孙悟空头上的紧箍咒，必欲除之而后快。于是，一场连环连锁反击战就此展开……

简介：目前，在中等职业技术教育中计算机教学仍旧以任务驱动式教学方式为主。即以具体的任务完成作为教学目标的实现的依据。由于中职学生普遍存在文化基础较差、缺乏学习毅力、容易自暴自弃的特点，所以传统的教学方式很难激发并保持学生较为稳定、长久的学习热情。计算机教学中，教师只有突破“常规”教学，把握好学生学习的兴趣点、启发点、关键点才能真正提高课堂效率教学。关键词学科课程；发散思维；过程体验中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02OpinionsonHowVocationalSchoolComputerBreakConventionalEducationChenPingping(PujiangVocationalSchool,Jinhua322200,China)AbstractCurrently,computertask-driventeachingisstillthemainteachingmethodsinsecondaryvocationalandtechnicaleducation.Namely,completethespecifictaskasabasisforteaching.Andstudentsinvocationalschoolarealmostofpoorculturebase,lackofwillpowerandeasytogiveup,sothetraditionalteachingmethodsarehardtostimulateandmaintainstudentlearningenthusiasm.Incomputerteaching,onlyteacherbreaktheconventionalteaching,graspstudents’intereststoimproveclassroomteachingefficiency.KeywordsCurriculum;Expansivethinking;Experientialprocess中职学生客观存在学习基础较差、缺乏自信、贪玩厌学等诸多问题。表现在计算机教学中就是听课注意力不集中，操作敷衍了事。如果此时教师仍旧沿袭“以考代学”填鸭式教学，教师会感觉课堂气氛死气沉沉，学生也会感觉计算机学习枯燥乏味。这样的教学势必会使学生的探究能力和创新能力越来越受到局限。要打破这种“常规”教学，教师就要更新教学观念，优化教学设计，找准教学的“兴趣点”、“启发点”、“关键点”。一、树立整合意识，拓宽知识视野计算机已经被广泛的应用于各行各业。在计算机操作中，我们的任务是借助于计算机更高效更准确的完成相关任务。不同行业，对计算机的操作者提出了不同的要求。比如办公人员要熟悉掌握Office办公套件，平面设计人员要求了解photoshop、flash、Photoshop、CorelDRAW、IIIustator、Freehand、PageMake等。三维设计领域需要掌握3DAX、AutoCAD等。所以计算机教师要在教学过程中树立学科整合意识，找准学生们的“兴趣点”和“切入点”。计算机学科具有实践性强的特点，教师就要不择时机的给学生们布置一些“任务”。比如，有的学生美术功底非常好，我就推荐他们做校园网的美编。有的学生打字速度快，我就让部分同学去校报做兼职文字编辑。有的同学喜欢动手拆装电脑我就推荐他们做了学校业余网管……由于学生找到了“用武之地”，能够尽展自己的“一技之长”，所以表现得积极性很高，计算机水平提高很快。二、倡导多元评价，培养发散思维新时期下的教学评价应该更加科学化、规范化。计算机教学评价要努力实现从关注成绩向关注能力倾斜。倡导计算机教学多元化评价才能使学生摆脱“分数”的阴影，实现探究学习、快乐学习。笔者认为多元评价可以是分为两类一类是评价对象，一类是评价者。从评价对象来看，设计的评价又可以分为过程评价和结果评价；评价者又可以分为自我评价和他人评价。例如，在学习软件FLASHMX2004遮罩操作时，我先是通过多媒体展示了互联网上精美flash作品，变幻无穷的“遮罩”特效令很多同学大开眼界，惊叹不已，这无疑激发了学生们的创作热情。为了鼓励他们能够充分发挥自己的想象力，创造力设计出更多新奇、炫丽的作品，我先是引导学生对生活中的情景进行“复现”，哪些地方会碰到类似遮罩的情形。大家各抒己见，踊跃发言。通过交流、联想、类比，再加上自身对遮罩效果的感悟，一批flash遮罩作品终于“面世”了。“波纹荡漾”、“探照灯”、“心电图”、“滚动字幕”等作品脱颖而出，真让人拍手称绝。为了进一步提高制作水平，我先是让制作者自我评价，并讲述制作过程。然后再由他人评价，指出优缺点。最后进行横向评价，在征得学生同意后将其作品发布在学校的校园网上，通过师生投票进行公开评价，实现了的公开化、透明化。鞭策和鼓舞学生对作品的完善精益求精。三、加强小组合作，注重过程分析常规的计算机教学以教师讲授为主，学生的操作练习也仅限于个体独立完成。这种培养模式虽然能使学生的操作更为专一，思维更为独立，但是往往也会出现以偏概全。事实上，在专业的IT公司，个人的才能是微乎其微的，团队的力量才是决定企业存亡的关键。在计算机教学中，教师要强化这种团队精神，加强小组合作，凝聚共识，细化分工。在具体实践中，教师要指导学生注重过程分析。过程分析是计算机操作的重要内容，小到设计一个网站，大到设计一个实用程序都离不开过程分析。精辟透彻的分析，不但会简化操作过程，还会提高程序运行的准确性。例如在学习利用visualBasic6.0编程时，我就充分的利用了小组合作来开展教学。我首先明确了教学目标制作××职业技术学校信息查询系统；软件结构如下图。××职业技术学校信息查询系统登录窗体学生查询客体教师管理客体管理员窗体

简介：几个月前，我来到位于纽约州的IBM实验室，见证了人工智能（AI）的未来。这里是AI系统Watson，这个曾经在“危险边缘”节目上征服天下的电子天才的家。2011年的Watsom还是一个由十台如冰箱一般机箱围成的面积有卧室大小的系统，如今它却已经面目全非了：它已不再是一个个笨重的“立柜”，取而代之的是由开放服务器标准实现的云运行空间。

简介：头脑风暴法是现在流行的在一些管理书籍中描述的各种技术之一。那些写书的人描述了头脑风暴法的大量细节和各种各样的程序、方法,由此也挣了不少钱。这种方法总是被人用到,以至于很多人都对这个方法感到厌倦了。这真是对这个方法的误解,因为它最基本的概念是很有道理的,而且这个方法也的确很有效。这个方法的基本思路非常简单:召集一组人,让他们不加评价和批评地提出尽可能多的想法,随后才对它们进行评估。通过告诉人们无论说出什么想法都不会受批评,刻意地鼓励他们提出各种疯狂的念头。越是鼓励创造性地思考,就会提出越来越多的想法。随后,把这些想法都汇集起来,并且从头脑风暴会议的混乱中提取出一些比较合理的意识。

简介：近日，Novell宣布推出新的驱动程序进程，以解决Linux设备驱动程序兼容性的问题。该驱动程序进程由Novell公司自行开发，能够使客户不依赖Novell内核更新而获得驱动程序。同时，对于那些为Novell公司SUSELinuxEnterprise产品进行设备驱动程序开发的第三方，它也提供了一种简洁的方法。

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简介：“报纸模式”一词来源于唐硕用户体验咨询为某门户网站进行的用户研究项目时，用户用这样一句话描述他浏览门户首页的体验感受：“这里文字好多，跟看报纸差不多。”报纸确实是一个比较形象的比喻——当我们抛开了报纸，投向互联网媒体时，却发现原来只是将报纸放到了网站上。

简介：对于开源软件应用的系统调查分析，在国内并不多见。下面这篇文章是对美国（（信息周刊》公布的一项调查报告的分析，让我们看到开源软件已经逐渐的在更多层面深入展开，让我们更有信心面对未来的挑战!

简介：突破性的帮助源于桌面游戏设计记者：我们注意到很多美国的游戏设计师都是从玩或设计桌面游戏（boardgame）开始的。那么传统的桌面游戏对电子时代下的游戏设计师会有什么样的影响和帮助呢？

简介：许多用户采用加密分区或驱动器的方式确保数据的安全性，但这并不是最佳的数据保护方案，笔者在此介绍一种更为简单安全的方式，基于加密容器法保护文件。

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简介：服务安全是Linux管理员十分关心的事情，远程登录SSH服务更是重中之重，下面就介绍一个简单、便捷提升SSH安全的方法。

简介：为积极推行“视讯无隙沟通无界”之发展理念,基于开放标准的统一通信及协作全球领先企业Polycom公司（纳斯达克：PLCM）全面推出Polycom（？）RealPresence（？）Group系列音视频协作解决方案。该系列解决方案将卓越的音视频质量与极具突破性、简单易用的新用户界面完美融合,可为用户带来高效逼真的互动体验,并有效提升企业会议室群组协作效率。

简介：在很多游戏公司为自己的“百年基业”做打算时，一些名噪一时的游戏公司却因后续产品的乏力及核心成员的离去而走向困局。在以产品为核心的游戏市场，“豪门”与“草根”为自己对市场的误判而买单的风险是一样的。

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简介：通过表格属性的巧妙设置,能够精确定位公文发文机关标志及各种分隔线。本文详细介绍表格定位法在公文格式处理中的几种应用方法,旨在解决使用Word文档处理公文格式的最大疑难问题。

简介：BT下载是我们常用的下载方式之一。不过当一个硬盘分区的容量不能下载一个完整的大的文件夹（如连续剧）等．这时，就需要将一个下载任务分别下载到多个分区来解决。

简介：体感交互技术能为学习者提供更加自然的人机交互方式，能够给课堂加入信息化的元素。将体感交互技术应用到高中地理教学的课堂上，能丰富教学内容，增强了学习的趣味性，改变了传统的教学模式。本文介绍了体感交互技术的应用现状，对基于体感交互技术的太阳系三维模型演示系统的研究进行了可行性分析，并阐述了体感交互技术应用于教育领域的意义及其前景展望。

简介：NP显影法是日本佳能公司在其生产的复印机上采用的一种特殊的显影方式,亦称为单组份跳跃式显影法。跳跃显影的原理如下:在显影滚筒内装有固定磁极,显影滚筒旋转时,由于筒内磁铁的作用,在滚筒上吸附的磁性显影剂(墨粉)一起转动、经过显影刮板处形成