简介：摘要计算机信息技术的高速发展为现代科技教学起到了很重要的作用，但是，高校信息化在发展的过程中还存在一些不容忽视的问题，制约着信息化的速度和质量。本文提出针对计算机信息资源整合，提高设备的整体利用水平及制约我国高校信息化发展的问题，提出了有针对性的建议。

简介：本文主要讨论了计算机普及教育的现状,介绍了计算机普及教育中的存在的问题、原因及解决问题的对策。

简介：医疗档案有着真实性、准确性、集成性、完整性和专属性的特点,在信息化背景下如何把握好医疗档案的特点、认清档案共享的问题,对档案共享服务的实施以及服务平台的搭建有着重要意义。本文分析了医疗档案的特点,对信息化背景下医疗档案共享服务面临的问题进行了初步探讨,有针对性的提出相应对策,供医疗机构档案管理人员参考。

简介：计算机网络在高速发展，信息安全问题日益突显，同时也给校园计算机网络安全带来了新的挑战。本文从计算机网络的基本安全问题分析了校园计算机网络存在的主要问题，同时提出了解决对策。

简介：随着计算机技术与网络技术的快速发展，信息技术和课程的有机整合将对深化教学结构改革、优化教学效果、革新教育理念、提高教师和学生的信息素养以及培养学生的创新精神和实践能力有着十分重大的意义。本文指出了信息技术与课程整合过程中存在的问题，并提出一些建议性的对策。

简介：为提高计算机软件项目的管理水平，本文主要通过对计算机软件项目管理中存在的问题进行深入分析，指出在计算机软件项目管理的不足之处，找出管理的一些问题，并通过分析其问题存在的原因，提出了一些改进措施，并对其发展的提高，适当的采取相应对策。

简介：随着社会信息时代的到来，信息技术水平的普及，人们生活越来越离不开信息技术。目前信息技术不仅被人们应用在日常生活中，更加广泛的被应用在工作中，很多高校都逐渐建立自己内部的信息网。而在信息技术环境下，信息安全问题已经成为人们高度重视的问题。本文主要分析高校现代化信息环境下信息安全问题，提供几点解决问题的对策，希望能帮助相关工作人员或部门提升网络安全指数。

简介：虽然北京城市交通建设与管理投入力度不断加大，但是持续高速增长的交通需求及各类影响和制约交通发展的内外因素发生了前所未有的改变。交通建设持续的高投入只是基本应付了这一时期的交通需求，并未能从根本上缓解不断加剧的供需矛盾，交通形势十分严峻，北京开始进入了交通拥堵的时期．本文借鉴国外同类城市交通发展的历史经验，总结北京交通发展的历史规律和北京交通问题症结，提出对缓解交通拥堵可能采取的途径和具体措施。

简介：Authorware是一款功能强大的多媒体制作软件。它以流程线和设计图标为基本元素的设计结构及可视化的操作界面深受广大教师喜爱,成为目前教学中的主流多媒体开发软件。本人拥有多年的Authorware使用经验,现以Authorware7.0为例,把课件制作中容易出现的问题及解决方法形成文字,和大家共同探讨。以提高我们一线教师制作多媒体课件的技术水平。

简介：作业的重要性不言而喻，但一直以来，作业给学生带来的不是学有所进的欣喜，而是苦不堪言的负担。而计算机课程实践性比较强，作业是课堂教学中最重要的一部分。因此，如何设计计算机作业值得我们教师关注和思考。计算机教师应以“提高学生学习兴趣、信心，养成好的学习策略和学习习惯”为出发点，设计真正有效的作业，让学生收获实在，体验学习的快乐。

简介：摘要计算机信息网络的发展和普及，引发出一系列网络道德问题，计算机网络是把锐利的双仞剑，既为人类道德进步提供了难得的机遇，催动了人类道德发展的进程，也引发了严重的网络道德失范。本文作者从网络道德失范的表现入手，对网络失范问题产生的原因、网络道德失范的根源等问题，并提出解决这些问题的建议和对策。

简介：随着全球信息化的飞速发展,我国建设的各种信息化系统已成为国家关键基础设施,其中许多业务要与国际接轨,诸如电信、电子商务、金融网络等.因此,网络信息安全已成为亟待解决的影响国家全局和长远利益的关键问题之一.所以,探讨我国网络信息安全现存问题及其发展对策具有很重要的现实意义.

简介：摘要随着网络技术的不断发展和普及，很多大学校园都建立了校园网络。校园网络作为高校重要的基础设施，起着教学、科研、管理和对外交流等许多重要任务。校园网络信息的安全问题现在正直接影响着学校的教学活动和学生的个人隐私的安全。我简单的介绍了大学校园网络中校园网站的作用和几种不安全的隐患，并且对其进行了简单的分析，提出了几点就如何加强高校网络信息安全得措施的建议。

简介：信息技术在现代语文教学中发挥着越来越重要的作用，但是在实际应用中我们发现在信息技术和语文的整合中存在着一些问题，本文旨在对这一问题进行初步探讨。关键词整合；存在问题；建议中图分类号TP37文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01InformationTechnology&LanguageTeachingIntegrationProblemsandSuggestionsDingChangzhi1,ZhangShuhong2,DingChangjing3(1.QingzhouExperimental,Qinghou262050,China;2.HighSchool,QingzhouExperimentalSchool,Qinghou262050,China;3.DongguanHuiZhong,Qinghou262050,China)AbstractInformationtechnologyinmodernlanguageteachingisplayinganincreasinglyimportantrole,butinpracticewefindthatthelanguageintheinformationtechnologyandsomeintegrationproblems,thispaperaimstoconductapreliminarystudyonthisissue.KeywordsIntegrate;Problems;Proposal随着以计算机为核心的信息技术的不断发展，现代教育技术也开始在教育教学中得到了广泛应用，教育本身从目的、内容、形式、方法到组织都发生着巨大转变。我们教师也自然地将信息技术应用的重点定格在“与学科教学整合”的探究上，很多学校都配备了计算机，多媒体教学的频繁的出现在了课堂的。一、多媒体教学存在的问题（一）媒体喧宾夺主，教师对学科教学整合的内涵认识不够教师精心准备，过分追求课件的效果，制作了一个认为漂亮的课件，但整个课件从头到尾华丽的效果分散了学生的注意力，课件的华丽确实吸引了学生的注意力，但不是对学习的内容，而是对课件的惊叹。媒体的喧宾夺主，归结其中的原因，是我们教师对语文学科教学整合的内涵认识不够，所谓学科整合是把不同学科的内容通过信息技术进行有机的组合，而不是为了用信息技术而用信息技术。（二）“整合”等同于了“混合”，在学科整合中混淆了教师与学生的地位现代教育技术是借着信息技术的融入来改变传统教师和学生之间的地位，在传统的教学结构只有学生、教师、文本三个要素的基础上，增加了教学媒体这一要素，为了能更有效的开展以学生为主的课堂教学。但是四个要素不是简单的相加拼凑，而是四者互为辩证的关系。但有些老师在课堂中使用多媒体仅仅是用来取代小黑板，展示几个词语，代替语文书，出示几幅插图，课堂还是以教师的教授为主，听的还是学生，无疑这样的“整合”只是“凑合”，我们教师只是穿着“新鞋子”仍旧走传统教学的老路罢了。（三）媒体独霸课堂，忽视了其它教学资源众所周知，网络为学生的学习带来诸多便利条件，但他不可能也不应该完全代替现实情景中的学习。就如很多老师在公开课的教学中，为了集中学生的注意力，将文本中的逐句逐段、课文插图、课后练习一一的打入课件中，让学生一味的盯着大屏幕展开教学，一节课下来学生连课本都不必带。要知道教学中从来就是没有惟一的教学媒体。有很多方法可以提供学习资源（教科书、教学挂图、图书、影视广播等），不能认为信息技术就是惟一的和最好的资源。（四）多媒体教学成为了单向教学，整合深度不够在课堂教学中提供一台计算机给教师使用，学生通过大显示屏观看，课堂教学还是以教师讲授为主，学生基本不参与，这种教学依然是传统教学模式的替换。其实，多媒体的教学不单单只能观看，学生同样可以利用英特网强大的搜索功能进行自主的资料收集、分析和应用。二、正确使用信息技术来优化我们的教学的建议（一）深挖教材，精心设计通过深挖教材，精心设计教学课件，把语文知识所涉及的有着极大时间和空间跨度的内容，通过实物演示、动画模拟、情境再现等手段，在几分钟，甚至几秒钟之内展示到学生眼前。但这些内容必须服务于教学目标打达成，解决重难点，（二）把握专业性，增强实效性多媒体的专业教学特性是指不同的教学媒体，传递、处理某一教学内容的能力不同，有的适合语言教学，如录音；有的则适合包括大量生动图象的教学，如录像。那应如何选择教学媒体呢？美国大众传媒学专家施拉姆说过"如果两种媒体在实现教学目标时，功能是一样的，我一定选择价格较低的那种媒体。"因为电脑的输出方式多为大屏幕投影，看上去图形、声音、动画、视频等资料齐全，其实却是同一输出方式，极易造成学生视听疲劳，思维受制，有时会出现一种新形式下的灌输式教学。因此在语文教学中，教学的内容不同，必须考虑使用多种教学的媒体，多种使用方式交替使用，也不妨将现代教育技术与传统教学模式相结合，不仅可加大教学密度，开阔学生视野，而且有利于启发学生思维，有利于培养学生的逻辑判断能力，从而提高教学质量，缩短了学习时间。（三）自我学习，提高教师素质教师是教育工作中直接承担者，是实施素质教育的主力军。邓小平同志认为"只有教师教得好，学生才能学得好"一个学校能不能为社会建设培养合格的人才，关键在于教师。因此，自我修行，重新塑造自己，做一个能操作、懂设计、会维修的教师是刻不容缓，原因在于信息技术教学在教育领域的应用日趋广泛，革除传统的弊端，能有效地调动了学生参与学习活动的积极性，促进课堂教学的提高和学生素质的发展。因此，探索适合课程改革的新的教学方法已成为教育改革势不可挡的发展趋势。（四）增近交流，促进资源共享由于缺乏简洁易操作的课件制作平台，在一线的我们始终觉得为一堂课专门制作课件是相当费神费力的事情，待用完之后，这曾凝聚了自己大量心血的课件也只能搁置一旁。如果能加强校际之间的交流，促进资源共享，无论是对课件制作水平的提高还是课件的使用率都将大有裨益。总结在此，可以肯定地说信息技术教学是高科技应用于教育科学的产物，这必将对教学产生重大的影响。因此，对于从事一线教学的教师应该在这方面多作一些研究，尽可能地使语文教学优化，充分利用计算机的优势，避免出现一些问题，让现代教育能力烘托出更绚丽的教学篇章。参考文献1李俊.计算机辅助教学的教学论视角.中国电化教育,20002张豪锋.教育信息化与教师专业发展.科学出版社3韩保来.多媒体教学,教学电脑化、网络化.山东教育出版社,2001,64面向二十一世纪.深化语文教学改革.人民教育出版社,2000,45陈文彬.小学教育现代化.苏州大学出版社,2000,106孙家镇.计算机辅助语文教学.人民教育出版社,2001,8

简介：网络环境下，个人信息泄露的现象逐渐凸显出来，如何在网络环境下确保个人信，忽的安全是当前人类共同面临的问题。笔者基于这一背景，首先从信息安全相关法律法规着眼，对网络环境下个人信息安全存在的问题进行分析，并探讨相关的防范措施，旨在与同行进行业务之间的交流，才能更好地确保个人信息安全，净化网络环境，使其为人类社会的可持续发展继续贡献应有的力量。

简介：

简介：如今,移动互联网遍布我们生活的各个角落,人们在日常工作、学习、生活中,越来越离不开移动互联网,学校的校园网建设也由有线网建设向无线网建设转变。由于学校无线网安全性要求高的特点,研究高学校无线网络安全架构成为校园网络建设的重要方面。

简介：论文主要介绍了PGP软件定义及工作流程,再简述了工作原理,最后以银行系统为例论述了PGP软件在电子邮件方面的应用情况。

简介：2008年开始于两次重量级的收购，一是1月16号Sun收购了MySQL，一是仅隔1天后的17号Oracle收购了BEA。对业内而言，这注定会是不平凡的一年。

简介：本文将讨论由使用各种服务所产生的一些难题。我将软件服务定义为应用程序逻辑的离散单元，它们提供了基于消息的、适合通过网络访问的接口。客户(可以是客户端应用程序或其他服务)从服务检索并处理数据，同时服务执行其他工作，因此，可能会导致该数据失效。本文将集中讨论可用于处理类似难题的一些设计原则。本文并不尝试提供有关构建脱机应用程序的指导，