简介：中南大学信息科学与工程学院是全校规模最大的学院，学生总人数5500余人，在校本科生总人数4103名，硕士研究生1100余人，博士研究生120余人，留学生100余人。教职工307人。

简介：地理信息系统(GIS)是随着计算机技术的发展而形成的一门新兴技术。国内GIS现状和对策地理信息系统技术是一门综合性的技术,它的发展是与地理学、地图学、摄影测量学、遥感技术、数学和统计科学、信息技术等有关学科的发展分不开的。本文结合地理信息系统GIS发展趋势,分析了地理信息系统GIS发展趋势

简介：清华信息科学与技术国家实验室（以下简称国家实验室）是科技部于2003年11月25日批准筹建的第一批5个国家实验室之一。

简介：云GIS技术是当前GIS应用的重点,利用其技术自身的优势,促使当前的地理信息服务平台构建全新的服务方式,以满足当前的需求。基于此,本文从当前的云GIS地理信息服务新方式入手,深入进行分析,并提出云GIS四层服务体,通过实践应用,明确其自身特征,促使当前的云GIS技术应用突破传统的应用限制,以供参考。

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简介：目前,地理信息测绘技术在科学领域中有着十分重要的作用,在新时代背景的影响下地理信息测绘技术较多的应用在城市测绘方面。随着我国现阶段社会经济的不断发展,在数字化信息时代的影响之下,测绘技术也开始朝着机械智能测绘趋势发展。目前,我国地理测绘技术在国家建筑当中应用十分广泛,作为一种工作前期的扫描和定位系统,在测量方面拥有着较高的测绘精度以及数据处理量,因此,在城市工程当中越来越受到企业的重视。本篇文章就通过分析地理信息系统的一些功能特点,探讨了地理信息系统在城市测绘当中的应用。

简介：在我国城市信息化建设过程中人们逐渐认识到，城市信息服务水平的高低是衡量城市信息化水平的重要指标。当前，信息技术的空间化是信息建设和信息服务的—个显著的发展趋势，因此，集多媒体技术、网络技术、计算机智能技术于一体的公众GIS是当前人类表征和管理城市、并向公众提供全面信息服务的有力的高新技术。运用这种手段建成的城市公众信息服务系统，不仅为城市管理决策部门提供一个强有力的支持手段，而且将极大地提升城市的信息服务水平并改善城市形象。

简介：从GIS如何满足网格计算环境下新农村的管理与服务的现实需求出发，探讨了建立网格化新农村地理信息系统所需的关键技术。基于空间数据库的理论技术，设计了网格化新农村地理信息系统的子系统和功能模块，并给出了总体架构。

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简介：当前,随着时代的进步,计算机与互联网技术在各行业领域应用日益广泛。信息时代,数据信息技术革命快速袭来,推动着社会经济的快速发展,同时为居民日常生产与生活提供管理便利。基于此,本文主要论述了大数据信息时代,计算机科学应用相关知识,希望对相关领域研究有帮助。

简介：随着通信技术和因特网的快速发展，随着国家党、政机关电子政务网络的普遍建设和应用，计算机网络中涉及国家机密的信息安全面临极大的威胁，已经成为敌对势力窃取的主要目标。信息安全的目标就是要保护信息免受各方面的威胁，以确保业务的持续性并尽可能减少损失。信息安全具有保密性、完整性、可用性、可控性和不可否认性等主要特性。

简介：城市规划和国土资源管理是保证城市合理建设与土地有效开发利用的前提和基础,同时也是实现城市健康、有序地可持续发展的根本保障。随着城市化、信息化进程的日益加快,城市管理正处于从二维、静态、部门管理向三维、动态、城市多层面互动式管理转型的关键时期,以规范、科学、整体、系统的方式经营现代化城市是时代发展的必然。在我国加入WTO后,利用高新技术手段进行城市规划和国土资源管理更是势在必行。

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简介：近年来的迹象表明，IT正在加速进入生命科学领域。今年3月13日，美国基因研究专家埃里克·兰德在波士顿举行的“生物信息世界”会议上指出：“现代信息技术正在促使生命科学揭开新的一页。计算机科学家与生命科学家合作至关重要，基因学的发展不仅依赖于生物信息技术的进步，也离不开信息技术。”

简介：随着我国新课程改革的不断深入,培养学生的德、智、体、美、劳全面发展成为了现阶段教育事业中重要的教学目标。科学作为小学教育的一门基础学科,是小学生了解世界、微观接触自然的佳途径。因此,如何提高科学教学效率,培养学生的综合学习能力,发展学生的科学核心素养成为了新课程理念下,科学教师不断思考研究的问题。本文对如何实现小学科学高效教学,构建高效课堂进行深入分析及探究,并提出有效教学策略。

简介：新课程改革背景下，我们的中小学教育提倡“以生为本”，同时强调学生在学习中的主体地位，尊重学生，鼓励学生大胆质疑，发表有创新和与众不同的见解，使学生在质疑中学习，提高认识，获得知识。因而，课堂教学改革真正让学生动起来，让课堂活起来，营造一种轻松愉快、积极向上的学习氛围，使学生自主地、快乐地学习，把课堂拱手还给学生，使他们在学习中体验到生命的价值，在快乐自主的学习过程中形成健全的性格，如何构建高效课堂呢？

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