简介：2010年8月5日，智力阿塔卡马沙漠中的圣何赛铜矿发生塌方事故，33名矿工被困地下700米深处。不过，幸运的是，经过两个多月的营救方案设计、实施，33名遇险矿工在井下被困69天后，成功获救。在这场救援奇迹中，有两个概念开始被广泛关注：一是井下应急避难所——应急硐室；

简介：金喜善、流氓兔、蓝色生死恋、我的野蛮女友……虽然球球对这些“韩流”并不怎么“感冒”，但也不得不承认韩国人在发掘娱乐事物方面的天才。看似毫无新意的东西，总能让他们给折腾成吸引大众眼球的新奇玩意儿。沙子，大家都于过吧？但要像这位韩国仁兄那样当成艺术来表现，就不是那么简单的活儿了。

简介：什么是“以人为本”?这个问题其实是个很大而化之的问题。

简介：《数码世界》这次送Itstreet评测室的中兴小灵通V81+、V82+，是两款中兴首批面对广大消费者推出的机卡(PIM卡)分离的小灵通。作为号称新一代的小灵通产品，它本身还采用了最领先的3S技术，保证了流畅的通话质量。另外,64KB无线上网数据业务也为冲浪一族提供了方便。

简介：近日，中兴通讯成功中标了上海虹桥机场扩建配套空管程控交换系统改造NGN工程项目。本次工程将为上海虹桥机场近20000用户提供IP语音解决方案及NGN特色业务，该项目也将打造成为中兴通讯在国内民航空管领域NGN应用的样板。

简介：未见徐元其人．已赏得其画，个中因缘，让人欣喜。徐元既为徐悲鸿高徒徐杰民之子，其家学渊源有自，此则首先令人仰慕三分；想在其画之理路中，当可揣摩徐悲鸿、张大千、柳亚子诸辈之影响。一代风流．贯穿中西。其泽被至今，或有所短长之生发．当非虚妄。

简介：

简介：国画，也叫中国画，顾名思义，就是用中国传统的绘画工具，按照中国人的审美习惯而画出来的画。中国的国画有着悠久的历史和优良的传统，在世界美术领域中自成体系，独树一帜。它是我国传统文化的重要组成部分，是中华民族的宝贵财富。

简介：近日，中兴通讯宣布中标上海轨道交通地铁10号线移动通信引入系统传输设备招标项目。这是中兴通讯光传输设备首次成功进入上海轨道交通领域，实现了空白市场的突破。本次项目包括上海地铁10号线1个控制中心和36个车站的信号引入及配套传输设备建设，工程将全线采用10G多业务承载平台ZXMPS385设备进行建设，预计2009年底施工完成。

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简介：常听有人说：“有爱孙猴子的就有爱猪八戒的。”这是因为孙猴子和猪八戒都有鲜明的个性，而且这两种鲜明的个性交相辉映，使得取经路途妙趣横生。而沙和尚给人留下的印象好像比较模糊，谁也说不清他到底干成了几件事。然而这实在是看错了少言寡语的老沙。

简介：在近日举行的“2010中国物联网大会”上，中兴通讯方案营销部总工叶云透露，中兴通讯在物联网研发方面投入了2000多人，涉及10多个子公司，并形成了多条产品线，中兴通讯每年在物联网产品方面的销售额达40至50亿元。

简介：2003年，教育部开始推行自主招生的政策，打开了高等院校自主招生的大门。自主招生作为改革高校招生考试制度的新模式，从一开始就受到了社会各界的广泛关注。近些年，随着获得自主招生资格的高校不断增多，参与自主招生的学生也在增多，自主招生问题已然成为当今的热点。

简介：佳能公司又发布了三款拥有FINE技术的新一代PIXMA喷墨照片打印机，应用了新染料配方的彩色墨水，配合佳能原厂高品质的照片纸，不仅拥有高品质高效率的打印性能，打印的照片在持久保存方面也更上一个台阶。

简介：玩家在门派练功场打1～4级怪物升级。人物1级时可在门派练功场门口与NPC对话获得5点功力，2级时就可在各自门派练功场内接新手任务，获得初级装备及金钱。5级回门派学习基本心法和基本攻击招式，同时武当用剑穗(10个)可换得一件1级道童服，峨嵋用狼牙(10个)可换得一件1级碧玉袍，唐

简介：各位同学,大家好,时间过得真快,一转眼假期便过去了:(。话说上次酷酷徒弟跟笑笑先生学了一课Au-thorware后,说要回去消化消化便再不见人影。近日笑笑先生正在纳闷酷酷徒弟是不是被吓跑时,他来了电话,说基础部分“我已搞定”(酷酷徒弟原话),约笑笑先生再去“电脑校园”开讲。呵呵,各位也去活动活动筋骨,操练一盘吧!

简介：笑笑先生这几天心情不好,原因是这个系列就要和大家说再见了。在这短短的5期中,笑笑先生得到了很多朋友的支持,是你们风雨无阻的热情激励着我,是你们刻苦好学的钻劲鞭策着我,我笑笑先生跟着大家也学了不少的东西,也结识了许多好朋友,呵呵,这样想起,心情便又好了起来。当然,还有一件事不得不说,挑战赛截止日期马上就到了,赶快把你完成的作品寄至《电脑校园》杂志社或Email至pcschool@263.net.cn(详情请见第九期《Authorware轻松学之二》文后的“校园布告”),好啦,下面就来为大家上该系列的“最后一课”。

简介：数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，很多孩子对学习数学感到害怕，觉得枯燥难懂，不想学数学，提起数学就头疼。在教学中创设生活情境，让孩子不知不觉中学习数学。动手操作，边操作边思考，轻松学习数学。利用肢体语言，在比比划划中轻松学习数学。消除他们对数学的畏惧心理，激发学生对数学的学习兴趣，让枯燥的数学知识变成有味、有趣，寓教于乐，轻松学数学。

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