简介:我介绍的“计算机创新人才培养新模式”得到了教育部2005年高等教育专题研究项目“研究性学习和创新能力培养的研究与示范——探索计算机专业创新人才培养新模式”的资助,该项目是当时唯一一个计算机专业的研究课题,现已通过验收。
简介:
简介:近年来,培养学生创新能力一直都是教育界议论的热点,也是世界各国教育改革和发展共同追求的目标。“创新”应体现两个最基本的特性:新颖性和价值性。新颖性表现在成果不墨守陈规而独树一帜,价值性则反映了经济和社会效益。在教育过程中,我们提倡启发学生把静态知识和动态思考相结合,把“学”和“习”相结合,鼓励他们用眼睛看,用大脑判断,用心选择,
简介:分析数据库系统原理课程内容的特点,提出采用创新的教学方法,有目的地在预设教学场景中对学生的思维活动进行有效引导。
简介:本文介绍了高职学生创新能力现状及高职院校创新工作室任务;阐述了创新能力培养基本思路;以“虚拟教学”系统为例,说明了创新产品的开发步骤与方法,重点列举了创新产品训练过程;总结以创新工作室为渠道培养创新能力实质。
简介:近日,杭州市社会治安网络视频监控系统正式开始建设实施。作为国内视频监控领域领军企业H3C承建的第100个“平安工程”项目,“平安杭州”凭借50000个视频监控点的系统设计规模,成为了国内平安工程项目之最。
简介:创新CreativeRhombaNX外形酷似MX100,其实它就是MX100的升级版。机身圆滑饱满,与一般MP3揪放器相比,它的体形稍大。RhombanX外壳开模工艺精良,严丝合疑褡采用了烤漆工艺。RhombaNX的正面镶嵌有一块钢化镜面玻璃,
简介:时隔不到两年,英特尔又一次颠覆了自己。11月,英特尔发市16款采用45纳米制程技术的新型处理器。全新的45纳米处理器,较之先前采用65纳米技术构建的处理器芯片,晶体管密度几乎翻了一番,这又一次印证了英特尔公司联合创始人戈登·摩尔42年前的预言。
简介:工程教育专业认证是由专业性认证机构针对高等教育机构开设的专门性认证.网络工程专业发展历史不长,但开办该专业的高校不少,为促进专业更好发展,有必要用工程教育认证的理念及标准加以规范和建设.文章在学习和研究工程教育认证标准的基础上,以国防科技大学网络工程专业建设经验为例,提出加强网络工程专业建设的几点认识.
简介:针对操作系统课程存在的重视讲授教育理论而忽视培养工程实践能力的问题,通过引入CDIO理念,运用"黄金圈"法则,梳理操作系统课程的教学知识点,提炼该课程的重难点,并绘制课程总体框架;同时依据CDIO层次式的能力大纲,设计阶梯式的实验项目。
简介:现代制造业中机械制造和自动化是高能耗的行业,节能理念的引入具有重要的现实意义。当前虽然经济发展迅速,但能源更加紧缺,资源供需之间矛盾不断加剧。机械制造和自动化可以提高生产效率,降低生产成本,提升企业的市场竞争力,推动我国工业的发展。机械制造和自动化在促进各行业发展的同时,也不可避免出现较大能耗和资源浪费的问题。我国机械制造和自动化水平还不高,部分技术还不成熟,在设计环节容易出现多种能源和资源的浪费,要将节能理念融入机械制造和自动化设计中,实现资源的高效利用。
简介:针对人工神经网络的课程特点,提出将前沿科技引入教学内容,基于兴趣与任务驱动开发一系列课程案例,对教学内容和教学方式进行课程改革。介绍在实验教学环节基于倒立摆系统开发出的一系列实验案例。
简介:针对当前我国工程教育的困难以及数据结构教学存在的问题,从以培养学生创新能力与良好职业素质为核心的PIC-CDIO教育理念出发,在数据结构的课堂内容、课程设计和学习评估等方面提出教学改革的具体措施。
简介:“2007中国国际金融(银行)技术暨设备展览会”于2007年9月13日至16日在北京展览馆隆重举行。金融展作为亚太地区规模最大、影响力最为深远的金融科技展会之一已经走过了十五年的历程。日立作为中国金融业的老朋友,在每年的金融展上都有不俗的表现。2000年朱镕基总理参观金融展时就对日立存款一体式ATM给予高度评价,
简介:随着我国新课程改革的不断深入,小学语文课堂的教学模式发生了巨大转变,其中明确要求教学要基于快乐教育的理念,摒弃传统小学语文教学的方式,要让学生在学习中感受到乐趣,促使教师教学质量与效率的有效提升,实现真正的寓教于乐。本篇文章就快乐教育理念在小学语文课堂中的教学进行了简要的分析,希望广大相关从业者从中获得启发。
推行理念教育 实践人本教学 探索计算机创新人才培养新模式
解谜游戏新理念—神探杰克
通往创新之路
基于创新课程教学的创新人才培养
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神舟服务新理念:品质和服务相辅相成
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基于工程教育专业认证理念的网络工程专业建设
基于CDIO理念的操作系统课程教学改革探讨
基于节能理念的机械制造和自动化设计
基于兴趣与任务驱动的人工神经网络课程改革理念
融入PIC-CDIO理念的“数据结构”课程教学改革
日立打造下一代银行 倡导新型金融服务理念
基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探究