简介：沉重的书包、繁重的作业、机械单调的作业模式是对孩子们身心和创新能力的一种摧残。学生苦不堪言，学习的热情逐渐消耗殆尽。为了适应学生发展的需要，我们一线教师有必要加强作业改革，赋予作业以新内容、新生命。具体策略包括：创设情境，让作业由枯燥走向有趣；自主探究，让作业从被动走向主动；实际运用，让作业由课堂走向生活；情感互动，让作业从个体走向合作等等。

简介：做作业对于学生而言，是一项他们完成学习活动不可缺少的环节。作为教育者，我们的备课活动不仅仅会“备课堂”，还会“备课后”。而精心设计作业就是在“备课后”。在小学数学中，学生课上接受的思维性资源，还需要在课后验证，还需要再一次细细品味。课上教师引领他们走一遍，在课后完成作业时又会将这个过程应用思维走几遍。由此可见，优化小学数学的作业设计，就是在培养学生的数学学习能力。

简介：随着项目管理机制在我院生产管理进程中的启用与推广，对项目管理的原始数据——职工个人作业记录的真实性和实时性提出了切实的要求，为准确提取职工每日的工作记录，并以此记录为依据进行项目月度以及年度的统计和结算，我用Lotus的设计工具DominoDesigner开发了项目管理信息系统中的一个子系统——作业卡数据库。

简介：语文作为小学教学体系中的基础学科，一直在小学教学中占据着相当大的分值比重，其自身的知识体系十分复杂庞大，包含了大量丰富的人文情感精神以及其他学科的理论，可以说语文知识的学习不仅仅是对学生语言表达能力和文学创作能力的培养，更是对我国传统文化的继承和弘扬，对于学生的成长有着无可替代的作用。作业则是小学语文教学中不可或缺的一部分，通过作业的完成发现学习中的不足之处并加以改正，加深学生对语文知识的熟练掌握程度，这需要教师根据学生个性特点制定合理的作业设计方案，从而有效的提高小学语文教学的有效性。

简介：我国电力行业的快速发展使我国人们的生活水平和生活质量有了很大的提高和改善。电力营销工作的主要组成部分就是计量现场作业,因此工作过程中提高计量现场作业质量与效率,减少危险点诱发的工作失误。

简介：针对SMP架构的多线程并行程序和集群架构的MPI并行程序,提出从正确性、性能和可扩展性三个方面进行自动评判的方法,同时还提出对正确性、性能和可扩展性三个指标进行量化的方法,并基于量化值对并行程序自动判分。

简介：通过访谈北京地区17所高校的60名程序设计课程初学者,了解他们学习程序设计语言产生困难的原因以及他们的学习方式和看法。从学生的角度对大作业教学形式进行益处分析,并指出面临的挑战。

简介：经济的进步，促进配电网建设的发展。为了保证配电网建设的质量，提升电力输送的安全性和稳定性，就需要将配点自动化技术应用到实际的网络构建中来，促使配电网实现自愈控制、信息交流以及优化运行等功效，从而保障配电网运行的稳定。同时，利用此技术还可以有效的提升供配电网的管理水平，做到及时的发现问题、解决问题，减少故障发生的概率，确保用户的正常用电。