简介：时下，无论是社会上，还是高等院校，各种计算机基础起到了积极的推动作用，这也的确是件令人兴奋的事。然而令人费解的是，许多高校非计算机专业的学生，虽然在正常的教学中，学校安排有计算机基础方面遥必修课，但他们仍不惜花钱、挤时去参加一些基础培训班．学习目前已经流行的，但正常教学中又没有安排的新内容，如WINDOWS，CAD等等。我院一些单位就曾办过培训班，一期接一期，报名人都争先恐后，稍微迟一点，就得等下期了。这一客观现实说明，我院非计算机专业的计算机基础教育内容已经滞后，教学内容应作适当的调整。

简介：该文主要从本人的维修实践中提炼出对计算机维修的基本方法，概括地说就是四个字，即望、闻、问、切。

简介：针对高职院校非计算机专业毕业生，在工作中使用计算机能力较差的现象，进行了细致的分析，找到了存在的原因并提出了解决方案。

简介：随着科学技术的飞跃发展，图书馆传统的管理方式已无法广快精准地为读者提供所需情报，满足社会需要。迫切要求进一步提高图书馆管理水平，更好地为广大读者服务，图书馆实现计算机自动化管理已成为一种有效的手段。

简介：运用多媒体辅助教学，激发学生求知兴趣，突破教学难点，优化教学过程，提高教学效率。

简介：高职计算机专业，课程内容的高度抽象与学生基础薄弱是教学中的一个显著矛盾，本文从三个方面探讨了解决这一矛盾的方法。

简介：在制图教学中，长期存在着学生看组合体视图难、教师讲组合体难的问题。为了提高学生们的看图能力，基础部制图教研室各位制图教师经过几年的酝酿和努力，研制开发了在制图教学中的计算机教学软件，以计算机作为制图的教学工具，收到了直观而又显著的教学效果，解决了长期困扰制图教学的一个最重要而又最难解决的问题。

简介：目前，素质教育在全国各级各类教育中层层推进。作为职业中等教育学校，探索由应试教育向素质教育转轨的途径和模式是保证职业教育质量的一个重要组成部分。计算机应用基础课程是职教各专业的必修或选修课，实施面向素质教育的计算机应用基础教学必将提升职教学生质量，增强职教学生的就业竞争能力。

简介：针对学校计算机实验室从投资新建、旧设备改造到的管理等方面作了细致的分析，并提出避免资源浪费，提高效益的具体办法。

简介：在对利用计算机进行储量计算的距离幂次反比法和克里格法进行分析的基础上。提出了用顶、底板等高线等资料校验估值顶、底板。筛选出估值不合理的块段。并重新组合不合理块段。使之成为虚拟钻孔。进行二次估值。从而提高储量计算精度。

简介：本文叙述了用QBasic语言实现垂线法煤柱设计中的数据的处理方法。用计算机取缔了垂线法煤柱设计传统的手工制表和频繁的手工计算工作，为方便使用，经编译生成可执行文件，并通过验证，效果良好。

简介：

简介：山西矿业学院1992年外语、计算机教学工作会议10月21日至10月23日用三个下午的时间进行，出席会议的有我院外语部和计算机中心的全体教职工和各系、部教研室主任以上的负责人。第一天的会议由外语部和计算机中心的负责人作中心发言；第二天以系为单位分组讨论；第三天颁证、颁奖和总结。

简介：煤层气(瓦斯)是煤矿中的一种有害气体，也是一种优质能源，将抽出的瓦斯加以利用，就能变害为利，取得显著的经济效益。以前把瓦斯抽放单纯看成是保证矿井安全生产的一种有效措施，注重的是它的社会效益，而对经济效益却重视不够。本文通过对煤矿井下瓦斯抽放的系统研究，提出以矿井相对瓦斯涌出量作为反映煤层气抽放条件的综合性指标，确定了瓦斯抽放有效性系数，并对瓦斯抽放成本和收益进行了分析计算。在此基础上，建立了经济评价的教学模型，并结合几个典型矿井的具体情况，计算出了矿井煤层气经济回采量。

简介：对规定了坡度的井巷贯通和在两条井巷间确定最短距离的贯通，用空间直线方程和有关约束条件解算其空间几何关系，用CA-SIOfx-4500P计算器编程计算，解决复杂的计算过程。

简介：针对煤炭工程中电气负荷计算的实际需要，探讨利用Excel电子表格完成负荷计算的新途径，并结合负荷计算的典型实例介绍了Excel方法的实现过程。

简介：介绍了吸入式水泵采用水箱实现无底阀排水，水箱容积的计算方法和水箱结构设计。水箱设计了受水箱，上部设计补水阀，底部设计成倾斜的锥形结构并安装排污阀，水箱容积小，水箱底部沉淀物容易排出，吸水装置和系统安全、可靠。

简介：本文介绍了FX-4800P计算器在导线测量中的运用。

简介：常用的测量计算公式，进行野外现场线段上任意加密点位的测量数据计算，显得烦琐，无规律性。本文介绍了运用平面几何中的定比分点公式，进行线段上任意加密点位的测量数据计算。使现场的计算工作变得简明、快速，有规律性，提高了计算效率。

简介：防治水是煤矿重要安全措施，地面防洪又是矿井防治水的主要措施之一，地面工业场地和井口位置的选址必须高于最高洪水位，而洪水流量直接影响到洪水位标高的确定。本文主要介绍最大洪水流量的推算。