简介:为了提高沁水煤田煤层气资源/储量预测准确程度,在对比分析我国上世纪煤田地质勘探解吸法和近期煤层气勘探美国矿业局直接法实测含气量差异的基础上,利用梯度法获得了将晋城、潞安、阳泉矿区主采煤层解吸法实测含气量校正为直接法含气量的系数,探讨了含气量校正系数与煤层埋深、煤级的关系。研究成果提高了解吸法实测煤层含气量数据的可靠程度,有助于沁水煤田煤层气资源/储量评价。
简介:本文根据作者的工作经验介绍了一种用启动盘快速自动恢复系统的方法。
简介:和煤层瓦斯压力一样,煤层透气性系数也是很重要的煤层瓦斯基本参数。目前而言,煤层透气性系数的测定主要采用中国矿大提出的建立在煤层钻孔瓦斯流动属于径向不稳定流动基础上的方法。本文利用薛湖煤矿2303风巷测压钻孔对二2煤煤层透气性系数进行了测定,对径向不稳定法测定煤层透气性系数的应用进行了较深入的探讨。本次测定煤层透气性系数结果为λ=1.14386m2/(MPa2.d)。通过本次应用探讨,结合永夏矿区煤层赋存特点,为径向不稳定法测定透气性系数在永夏矿区的推广和应用奠定了良好的基础。
简介:职业教育的发展与社会的相关要素是密不可分的。本文探讨了我国工业社会时期,职业教育与劳动的关系、职业教育与技术的关系、职业教育与人的职业发展的关系、职业教育与教育政策法规的关系。
简介:利用勘探钻孔煤心煤样的煤层瓦斯(煤层气)含量测定数据可求得煤层瓦斯自解速率和自衰系数,二者能直接而客观的反映煤中气体逸散的基本特征,对生产矿井煤层瓦斯涌出方式判断及突出危险性评价很有实用价值,可作为瓦斯突出危险性评价新指标。本文介绍了自解速率和自衰系数的计算方法,列举了陕北侏罗纪弱粘煤、山西晋城石炭二叠纪无烟煤及其它地区部分煤层的计算结果,分析了瓦斯含量、煤体结构、煤层温度等因素对自解速率和自衰系数的影响。
简介:构建符合时代的新型师生关系,教师应更新观念,做到尊重学生,树立平等意识;帮助学生,树立服务意识;影响学生,树立师表意识;相信学生,树立民主意识。新型师生关系的建立,会进发出强劲的教育能量,促进教育教学效果的显著增强。
简介:本文通过煤矿伤亡事故调查处理过程中查出的一些问题,分析煤矿事故多发原因与腐败关系。提出相关措施和建议。
简介:对规定了坡度的井巷贯通和在两条井巷间确定最短距离的贯通,用空间直线方程和有关约束条件解算其空间几何关系,用CA-SIOfx-4500P计算器编程计算,解决复杂的计算过程。
简介:黔西地区位于特提斯构造域和滨太平洋构造域的结合部,构造演化过程复杂,是影响煤层气生成、运移和聚集的最为重要的控制因素。为此,本文以区域构造演化为主线,在分析已有资料的基础上,深入研究了黔西地区构造发育及其演化特征、区域构造单元划分特征、区域岩浆组合及其特征,探讨了黔西地区区域构造演化与煤层气成藏关系分析,揭示了黔西地区构造控制下的煤层气成藏特征。
简介:江泽民同志在党的十四大报告中指出:“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。”“全党、全社会都要关心青少年的健康成长,在改革和建设的实践中努力造就千百万社会主义事业接班人。”高等学校是培养社会主义事业接班人的重要场所,今天的大学生,明天就是党的各条战线的骨干力量,是跨世纪的人才。他们的政治立场和思想觉悟如何,对
简介:改革开放十几年来,高校学生思想政治工作在新的形势下,总结经验,不断探索,全面贯彻党的教育方针,提高学生的思想觉悟和科学文化素质,取得了明显的成绩,以邓小平同志1992年年初的重要讲话和党的第十四次代表大会为标志,我国改革开放和社会主义现代化建设事业进入了一个新的发展阶段,新的形势对高校的思想政治工作提出了更高的要求,1994年9
简介:在露天采场建立边坡滑动监测网,开展边坡位移监测工作,通过监测分析找出边坡滑动规律与露天开拓延深之间的相互关系,并合理调整开采程序来掌控边坡的滑动,减轻滑坡给生产带来的危害。
简介:九十年代初,我国确立了以市场经济为取向的整体改革思路。理论界提出高等教育要适应市场经济,满足市场经济发展的需要,这本是无可厚非的。但是现实中却出现了高教一味地顺应市场经济,与市场经济亦步亦趋的畸形现象,致使高教日渐丧失自身的独立性,甚至沦为市场经济的奴仆。我们认为,高教作为培养高级专门人才的社会活动,应具有其生存与发展的内在规律,应具有其独特的社会功能。高教在顺应市场经济的同时,还应具有超越市场经济的一面。
沁水煤田煤层含气量校正系数研究
用启动盘快速自动恢复系数
煤层透气性系数测定方法应用探讨
试论我国工业社会职业教育与主要相关要素的关系
煤层瓦斯初始自然解吸速率和衰减系数及其意义
浅谈新时代新型师生关系的构建
溅述煤矿安全事故与腐败关系
两种井巷贯通的几何关系确定及计算
黔西地区构造演化与煤层号成藏关系分析
谈思想政治教育与专业知识教育的关系
正确处理学生思想政治工作中的几个关系
浅析吕合长坡露天矿开拓延深与边坡滑动的关系
顺应与超越——论高等教育改革与发展和市场经济的关系