简介:煤层气可作为一种新的洁净能源取代煤炭和天然气。现我国煤层气抽取量的90%作为民用燃料,剩余的作为化工原料。本文重点论述了我国煤层气的民用、直接工业应用、发电和瓦斯汽车利用情况及今后发展规划。并简述我国天然气管道运输的概况,以及介绍几种煤层气的提纯技术。
简介:对于生产盘区主管路布置方案进行探讨,可在新开拓盘区供水、供压风、供乳化液管路布置时进行参考。
简介:发电作为煤层气资源利用的最佳途径之一,受到了人们越来越多的关注。文中首先介绍了我国煤层气资源的分布,对各种利用形式加以阐述,着重分析了煤层气发电系统的流程和各发电机组的优缺点,以及各种发电技术。
简介:(1)附近没有输气管道以及修建新管道所需的漫长的审批程序。煤层气项目也许位于没有现有输气管网的地区。但是,对于大型煤层气项目来说,因为可从煤层气销售中获得巨额收入,所以修建一条适当长度的新管道通常证明是正确的。但是,当修建新管道证明在经济上合算时,获得修建新管道的审批常常是一个很费时的过程,因为管道可能通过许多不同的辖区以及涉及到许多不同的土地拥有者。在美国,由于漫长的审批过程,管道项目常常被耽搁好几年。管道公司通常需要证明他们对管道有经济上的需求,并且需要保证他们的新容量有长期的客户。
简介:本文介绍了白龙山煤矿锚杆支护方案的改进,本方案的改进在C2煤层巷道支护取得了较为明显的支护效果,提高了掘进速度,减少巷道维护量。
简介:本文介绍了白龙山煤矿从最初开始设计到最终实施的开拓部署设计方案不断优化的过程,供设计人员参考。
简介:以陕西彬长大佛寺煤矿瓦斯资源和目前的利用情况,提出了地面抽采瓦斯和风排瓦斯综合利用的技术方案。根据瓦斯资源情况,低浓度内燃机发电技术和乏风氧化技术相结合,将煤矿瓦斯综合利用,实现煤矿抽排瓦斯和乏风瓦斯零排放,为全国煤炭系统安全生产、节能减排提供技术和装备支撑。
简介:本文从研究开采解放层防止煤与瓦斯突出机理得到启示,在详细研究了构造煤发育区煤体结构和煤层顶板特征基础上,提出了用煤层顶板完井强化法,进行构造煤煤层气地面开发的方案,为我国东部构造煤发育区煤层气的开发提供了新的途径。
简介:实行学分制是我院进行教学管理改革的一项重要内容。其目的是使教学管理制度更好地适应改革开放和社会主义市场经济发展的需要。
简介:煤层气开采有采前地面钻井预抽、边采边抽以及采空区抽放等三种方式。文章根据阜新五龙矿煤炭开采情况,设计出一套集采前预抽、边采边抽和采空区抽放等功能于一体的抽采联动技术方案。方案由地质背景与部署、水平井设计、地面处理(抽排、CNG压缩)方案及效果预测几部分组成。
简介:做好机关里人文关怀和心理疏导工作,疏通人们的心理障碍,缓解人们的心理压力,促进人们的心理健康和心理平衡,以人为本,尊重个性,提高机关职工的境界、情趣、品位,培养乐观、豁达、宽容的精神。
简介:大学生作为一个特殊的年龄段的知识阶层.自我意识较之一般人要强得多,但自我心理调节能力却又相对差一些。而这又往往直接影响到大学生的学业完成、身心健康,甚至造成少数人走向极端的犯罪与自杀之路。这方面的教训是深刻的,因而不能不引起我们的深思。
简介:世界卫生组织对健康的定义是“健康,不但是没有身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态和很好的社会适应能力。”只有三者都处于良好的状态,才能认为达到了真正的健康。人们在心理和社会适应能力方面出现不正常状态,会引起各种心身疾患,这种情况在处于青春期的大学生当中时有发生,影响了正常学生的培养。因此,了解当代大学生的病态心理有助于防治各种心身疾患的发生、发展。
简介:本文通过对技校生厌学心理的分析,提出了相应的引导对策,逐步培养学生的学习兴趣。
简介:教学是教师的教和学生的学相结合的共同活动。学生在教师有目的,有计划的指导下,积极主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能.发展智力,增强体质,并形成一定的思想品德。心理学是研究人的心理现象发生、发展规律的科学。从以上教学和心理学的定义可以看出,教与学的过程实际上也是人与人发生交际活动的过程,是教师与学生之间双向心理交流的过程。心理学则是研究人的心理活动规律的科学,可见,两者之间有着十分密切的依存关系。
简介:教与学的过程实际上也是人与人发生交际活动的过程,是教师与学生双向心理交流的过程,因此注意教师与学生双方的心理因素,掌握心理活动规律,创造积极的心理气氛与良好的教学环境,无疑有助于教学效果与质量的提高。尤其对于一个高校技术基础课教师来讲.
简介:近几年来,随着我国教育体制改革的逐步深化,高等教育“统一招生,统一分配,国家补助,免费入学”的模式被逐渐打破,在办学方向、专业面的拓展、招生数量、生源类别等方面,高校拥有了更多的自主权,大量的自费生、委培生、代培生跨入高等学府的大门。1986年,委培生、代培生和自费生加起来在招生总数中的比例还不到10%,可是到1992年,仅自费生就上升到招生总量的15%,1993年上升到25%,1994年仍保持上涨趋势。
简介:淮北芦岭矿为高沼、突出矿井:芦岭矿煤层气储量达64亿m^3。.但煤层渗透性系数很低。目前,芦岭矿瓦斯抽放以底板穿层钻孔为主.矿井工作面抽出率最高为20~2574。为此.本文分析了芦岭矿工作面采动区的移动规律.提出了底板穿层钻孔、顶板长距离水平钻孔、顶板穿层钻孔和地面垂直钻孔四项改进的抽放方法.并进行了方案比较。指出底板穿层孔和地面垂直钻孔的综合方案可大面积、高效地抽出瓦斯。
简介:国家“十一五”规划纲要提出的重要约束性指标:到、2010年,单位GDP能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%。为确保实现“十一五”节能减排目标,将能耗降低和污染减排纳入各地经济社会发展综合评价和企业负责人业绩考核,强化政府和企业责任,实行严格的问责制。国务院以国发[2007]36号文下发批转国家发改委、国家统计局、环保总局制订的《单位GDP能耗统计指标体系实施方案》、《单位GDP能耗监测体系实施方案》、《单位GDP能耗考核体系实施方案》和《主要污染物总量减排监测办法》、《主要污染物总量减排考核办法》。
简介:中专生的心理具有人际交往的矛盾与压力、好奇心强与识别能力差的特征,因此在心理辅导时应重在一是社交能力辅导,表现为心灵陶冶、人际交往和自我调适、建立良好的学校和家庭合作关系;二是教育学生正确看待恋爱问题;三是科学帮助学生调节情绪。
煤层气综合利用技术方案
关于盘区主管路布置方案的探讨
我国煤矿区煤层气发电方案分析
国外煤层气开发鼓励政策、法规及方案
白龙山煤矿C2煤层巷道支护方案改进
浅谈白龙山煤矿开拓部署设计方案的优化
煤矿瓦斯综合利用技术方案设想与实践意义
构造煤发育区煤层气地面开发方案的探讨
山西矿业学院本科专业学分制试行方案
阜新五龙矿地面钻井抽采联动方案探讨
机关的人文关怀和心理疏导浅谈
谈大学生的自我心理调节
谈高校学生心身疾患及心理护理
技校生厌学的心理类型及对策
浅析心理学于教学中的应用
教学中运用心理学的一些体会
高校自费生常见的心理障碍及解决途径
淮北芦岭矿低透气性煤层采空区煤层气开发技术方案研究
国务院批转节能减排统计监测及考核实施方案和办法
浅谈中专生心理特征及其思想道德教育