简介:本文分析探讨了教师“一专多能”的含义及对教育教学工作的意义。
简介:本文本着以传授知识为基础,以能力培养为目标的原则,就“常染色体隐性遗传病”一节课的教材处理、教学设计、学生能力培养等进行了探讨。
也谈教师的“一专多能”
“常染色体隐性遗传病”一节课的教学设计