简介：目标导向设计是将用户需求作为核心因素进行深入研究的设计方法论，借助这一方法论，能够更清晰具体地了解我们的设计目标。通过将目标导向设计方法引入制造业软件交互设计中，能够弥补当下制造业软件以功能需求为导向而忽略了用户体验的不足。从用户入手，为他们提供更加便捷易用的制造业软件。

简介：文章目的是探讨在互联网发展推动软件迅速迭代的环境下,在设计类软件实际教学中遇到的现象和问题,并提出了一些可供参考的教学方法;课堂观察,课堂实验,课后访谈,资料查阅;统课堂教学方式学习软件只能短暂的帮助学生渡过难关,设计软件学习的目的远不止于学习一两个软件,因此＂授人以鱼不如授人以渔＂,最重要的是培养学生独立自主学习新软件解决问题的能力。

简介：深入分析产品造型基础课程的培养目标,指出闭卷笔试的考试方法不适应课程特点,不能全面反映教学效果及学生的能力水平.详细论述了考试改革的基本思路,提出“平时+作品设计+方案讲析”考试模式的具体方法.经过改革实践,建立了全面的课程考试体系,形成了多元化的考试方式,实现了考试的动态化,完善了考试的反馈机制.

简介：大一新生对电脑的认识有一个共同性是好奇,但是要他真正的按教材去学习一般的兴趣都不高,学习比较被动,自主学习能力比较差,很多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的来源不同,本地生之间的差异性,本地生与外来生之间的差异性,体现在电脑技能基础、知识接受能力的个性差异。于是,我设计的教学任务要顾及到学生的学习兴趣,也要顾及到学生的技能基础和个体差异,同时也要注意到他的可行性、操作性和实用性。因此,我的教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础,在教学过程中,一方面安排的任务要符合学生生活实际,还要注意任务的层次性,由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次教学,从而保证每位学生都有一定的收获。

简介：为了解决中高职贯通培养模式中存在着的培养目标混乱、课程内容重复、课程衔接不畅、教学低效等问题。在梳理职业教育课程理念和总结经验教训的基础上,逐步形成了“一个理念、两大平台、四个体系”的课程教学改革总思路,建构中高职贯通培养模式设计类专业一体化的课程体系,搭建课内外教学平台,明确课程目标内容,改革教学组织形式,实施多元互动教学改革,采取发展性教育评价体系,提升中高职贯通培养模式教育水平。

简介：针对PROE软件教学中普遍存在的教学形式单一、内容同质化、教学时间固定等问题造成学生学习积极性不高,学习效果不理想的现象,提出分层次差异化教学：教学内容根据学生水平采用项目式差异化训练;教学形式采用网络平台自学与课堂答疑、学生分组自主拆解产品学习与答疑、课堂案例建模竞赛等形式;考核上采用“三结合”的形式。

简介：LynnAllenAutodesk公司全球技术大师LynnAllen每年为全球超过3万名用户进行讲座和沟通。她在24年前就开始使用AutoCAD,那时候的版本还是1.4版本。在加入欧特克前,她就有13年在企业和院校进行相关教学的经验。作为一名风趣、幽默的演讲家,LynnAllen在欧特克用户大会AU是最受欢迎的演讲人之一。她已著有3本介绍AutoCAD的书籍,最新力作叫《AutoCAD专业技巧》。今年是Autodesk(欧特克)公司中国分公司成立15年,其著名的设计工具软件autoCAD在华的应用可以说是中国工业快速发展的,中国制造业、建筑业设计研发实力大幅提升的见证者和推动

简介：花丝镶嵌实为＂花丝＂和＂镶嵌＂两种制作技法。花丝部分是将金、银、铜作为原料,运用掐、填、攒、焊、编制、堆垒等传统技法拉成丝。传统的花丝工艺发展到现在已经出现了停滞不前的现象。而要想使这门传统的工艺在现代社会传承并发展下去,是需要我们摆脱传统工艺的物化表象,进入深层的精神领域去探寻的。

简介：本论文首先对形态体验性进行分类，分为感受性和参与性，然后分别对感受性体验和参与性体验进行详细论述。文中将产品形态感受性体验分为：情感体验，社会体验和文化体验，然后借助符号学的知识分析得出象征手法和象形手法是实现形态感受性体验的重要设计手法。对于参与性体验，本文对其也进行了分类研究：分为参与创新和参与选择以及参与组合安装(从参与程度分)。基于以上的分析，最后论文提出了营造产品形态体验性的方法，1.体验为先的设计理念，2.主题的设定，3.象征象形手法实现形态的意义，4.为使用者提供参与到形态创造中来的机会，5.重视感官的刺激。

简介：在设计的过程中,工程师单纯考虑了机构的功能性,却忽略了其的可加工性。这个问题颇具普遍性。在6车间过去几年的运营过程中,我们接触到成百上千各种需求的客户,图纸越来越复杂,零件功能千差万别,图纸中存在的问题也是各种各样。今天就聊聊其中的一个问题。这个问题颇具有普遍

简介：研究北宋汝瓷形态特征的隐喻性。通过国内外文献中有关隐喻研究理论的梳理,对比数学中常见的映射模型,构建出分析北宋汝瓷隐喻性文化特征的研究范式。并选择宋词中代表性词句作为研究的意象源,通过模型分析意象源与汝瓷形态特征之间的文化匹配关联,解析北宋汝瓷的形态特征与宋词的文化意象之间的隐喻性关系,为当代汝瓷产品的创新设计提供一种文化价值的设计思路。

简介：现代都市规模扩大的同时，大量的旧工业设施被淘汰掉本研究的目的是在生态城市建设的背景下，对旧产业设施和生态性景观改造进行研究，对成功的事例进行分析，并得到结果。先对相关文献进行考察研究，通过文献理论等考察旧工业设施的定义和发展，通过生态设计对产业设施的再利用和再开发理论进行后工业景观的生态性改造研究，对具有代表性的旧产业设施的再利用事例进行分析。

简介：追溯装饰性词汇的历史渊源,探究其在艺术设计历史进程中的发展变化及对现代书籍设计的影响。通过观察总结,概括出装饰性词汇在书籍的形态设计中、书籍的材质肌理选择上、书籍的封面设计中及书籍的版式设计中的具体应用,浅析装饰性词汇如何应用于书籍设计中。通过对装饰性词汇在书籍设计中具体应用的总结,进一步地证实了装饰性词汇对于书籍设计的重要性。

简介：高校导向标识系统作为校园环境的配套设施,是视觉形象系统的重要组成部分,是提升高校文化品位、创建大学品牌的重要手段和载体。因此,高校的导向标识系统作为视觉识别的媒介,在设计时应深入研究校园文化内涵,将学校的办学理念、文化特质等通过抽象语言转换为具体符号概念。文章就这一论点,分析了高校文化的特色,并探索了高校导向标识系统的各种艺术性形式的可能性,望更多的高校导向标识系统能凸显其深刻的文化内涵。

简介：摘要：色彩在用户界面设计中具有着举足轻重的作用，在影响用户界面使用功能的同时，也影响着使用者的用户体验。本文引入可用性工程理论，阐述了用户界面色彩的感知特性和情感特征，着重分析了色彩对于用户界面的可用性的重大影响，并介绍了一种用户界面色彩的可用性测试与评价方法。

简介：文章尝试从形态感知的角度,探讨加强形态教学训练效果的经验以及与之相关联的各种缘由的研究;剥离长期束缚形态感知训练的多功能束缚,从学术的层面,探讨纯粹的技术实践和训练的方向可行性,立足几何抽象化元素为依托,展开文化、社会、材料以及工艺等技术关联元素的关联研究,目标只有一个,适合当代设计造型发展的趋势,尝试建立新的形态塑造实践模式。

简介：本文针对中国古代家具在各个不同历史时期的发展以及对其所达到的不同的成就的介绍,系统地阐述了我国家具的由来和发展,及中国古代家具在各个时期不同的文化背景中的特点,详细地表述了我国古代家具从初期的产生到不断吸收各个民族的艺术特色,进而不断改进,不断融合,不断发展,最后达到我国古代家具艺术文化巅峰高度的漫长历程。

简介：在科学技术发展的今天,新的表现技法、新的材料开发及客户日新月异多样化的要求,已使效果图的绘制进入一个新的领域,在经济发展的今天,它成为设计交流和设计竞争的重要手段。

简介：本文以导向标识的交互性为研究对象，提出交互设计在导向设计的信息界面中，满足的必要条件，以用户体验为支撑，以信息引导为手段，是导向信息在环境、人和视觉要素间的三者关系，信息传递有效性的直接体现。

简介：文章引入＂痕迹＂概念并举例说明它与人、物之间的相互作用关系,阐明人的心理因素会影响＂痕迹＂的反馈。＂痕迹＂与人有密不可分的关系,从设计角度可以通过研究人的行为和心理去研究＂痕迹＂。＂痕迹＂的产生源于人的本能,通过设计可以去制造、顺应甚至放大利用这些＂痕迹＂,＂痕迹＂在产品设计领域具有研究价值,并可以给后续研究提供一定思路。