学科分类
/ 1
13 个结果
  • 简介:蝴蝶鱼是脆弱的、富有侵略性的,而且也不象其它非洲慈鲷科鱼类那样色彩鲜艳。但它也是昂贵的,我相信一组20~25尾的蝴蝶鱼,即使按最低价加以估算,也是一个天文数字,稍有管理不慎,就会引起灾难。

  • 标签: 蝴蝶鱼 生活方式 生态环境 生活习性 形态特征
  • 简介:养鱼先养水这是大家都知道的道理。究竟怎么样养水才好。自来水中含有大量的氯气及漂白份等化学物质,你可能会发现,刚灌入鱼缸的自来水,会有很多气泡和一股味道,这是因为水在水厂经过加压和化学处理。因此灌入鱼缸的水质必须先经过自己的处理,方能让鱼使用,这就是家庭养鱼中所谓的“养

  • 标签: 家庭养鱼 水质 化学处理 加压处理 原生动物
  • 简介:近期,梧州市根据有关文件精神,组织了渔业、民政等相关部门,对西江沿岸渔民生活生产状况进行了调查,笔者参与了调查的全过程,发现梧州市西江沿岸渔民生活比较困难,居住条件较差,文化素质较低,享受社会福利较差。针对这些问题,笔者提出解决渔民困难问题的肤浅建议,以供同行参考。

  • 标签: 西江 渔民生活 调查 建议
  • 简介:众所周知,养虾的关键在于“养水”,水质的良莠直接关系着养殖的成功与否。在现有的养殖结构中,虾池中培养优良的浮游单细胞藻类是保证虾池物质正常循环,维持生态平衡,调节水质的基本措施。优良的浮游单细胞藻类的正常繁殖,可以增加水中的溶氧,吸收氨氮、亚硝酸盐、

  • 标签: 施肥方式 单细胞藻类 生长 虾池 养虾 繁殖
  • 简介:  从全国水产技术推广工作会议上获悉:我国渔业从"以捕为主"向"以养为主"的转变,已经取得很大成效.2006年全年水产品总产量可达5250万吨,增长3%左右.这种转变的背后是水产技术推广发挥的作用.农业部副部长范小建表示,科技进步和技术推广为产业发展起到了重要支撑作用.……

  • 标签: 促进渔业 增长方式 技术推广促进
  • 简介:水产专业的专业基础课和专业课有很强的实践性。我们既要认识到基础课与专业课之间的联系,又要重视两课的理论教学与实践教学的关系。一、理论教学应注意调动学生的学习积极性在理论教学过程中,要求教师除了能够做到生动、形象地讲授有关基础知识、基本理论,并注意使学生掌握基本技能外,重要的是提高学生对本学科的兴趣。教师应在授课之余多与学生接触,引导学生了解水产养殖现状、广阔前景及其在繁荣社会主义市场经济和提高人民生活水平等方面的地位和作用,激发学习兴趣,不仅能提高听课效果,他们还会自己寻找更有效的途径进行摄取知识。

  • 标签: 水产专业 理论教学 实践教学 能力培养 专业基础课 专业课
  • 简介:黑龙江是我国三大河流之一,水域辽阔、水质清新,沿江一带无污染源,是发展绿色水产品养殖的理想水域。近几年来,绥滨县水产局在探索发展网箱养鱼的过程中,充分利用黑龙江水域这一独特的资源优势,先后尝试了常规网箱、船式网箱、改进型普通网箱等多种网箱养殖模式,取得了良好的效果,并逐渐形成了一套黑龙江水域网箱养鱼的成功模式。现将具体做法总结如下:

  • 标签: 黑龙江水域 网箱养鱼 养鱼方式 水产品养殖 技术 资源优势
  • 简介:采用光镜技术观察了哲罗鱼(Huchotaimen)仔鱼卵黄吸收方式及早期器官的形成与分化。结果表明:(1)哲罗鱼是通过血液循环及早期消化管吸收卵黄,大约60~70d完全吸收,吸收依照先卵黄球、后脂肪的顺序;(2)仔鱼消化管以单柱状细胞层的形势出现;肝以细胞团的形势出现,胰腺以单细胞,弥散形式出现。消化管、肝脏、胰脏、胆囊、鳔、眼和鳃发育和分化程度较高;一些腺体和肾脏发育和分化水平较低。本文还探讨了哲罗鱼卵黄吸收与器官发育完善程度的关系。

  • 标签: 哲罗鱼 卵黄 吸收方式 器官 发育
  • 简介:通过室内水族箱与室外池塘相结合,对幼鲶饵料生物,趋光性,采食强度,昼夜活动现律,种内相互残杀等项内容进行研究,认为幼鲶阶段饵料的适口性、营养性是成活率的关键。

  • 标签: 幼鲶 生活习性 成活率
  • 简介:连环湖地处杜尔伯特蒙古族自治县境内,由18个湖泊连接而成,总面积83万亩。随着全国“名、特、优”水产养殖和开发性渔业规模的逐渐扩大,引进品种和投放面积也逐渐增多。为了合理开发连环湖水域资源,提高水体利用率,增加经济效益和社会效益,根据连环湖各湖泊的具体情况,我们决定对“名、特、优”品种进行分区移殖、投放。

  • 标签: 水域资源 增殖方式 移殖 大银鱼 技术 引进品种
  • 简介:在水温8.9~14.2℃下,在平列糟(长3m,宽0.4m,高0.2m)中采用A、B和C组三种投喂方式驯养刚开口摄食、体质量0.129±0.07g的哲罗鱼(Huchotaimen)苗60d,以探讨驯化方式对哲罗鱼仔、稚鱼生长、存活和种群变异系数的影响:A组以浮游动物开口,投喂浮游动物3d,投喂水蚯蚓15d后,改投人工饲料;B组以水蚯蚓开121,投喂水蚯蚓15d后,改投人工饲料;C组直接以人工饲料开口。结果表明:C组体质量特定生长率(3.577±0.78%/d),明显大于A组(3.132±0.87%/d)和B组(3.024±0.91);A、B、C组的成活率分别为75.67%、74.87%和84.36%,C组明显大于A、B组;A、B和c组鱼体质量变异系数依次为21.47%、22.59%和11.32%,实验表明,直接以人工饲料开口是哲罗鱼规模化养殖中合理的驯化投喂模式。

  • 标签: 哲罗鱼 驯化方式 生长 存活
  • 简介:根据省渔业科技入户示范工程2006年技术指导方案关于“粤东海丰县兼顾虾蟹混养、鱼虾混养”的要求,全县大部分示范户结合实际进行混养。实施结果:进行混养示范户97户,占总户数109户的90%,其中小漠镇36户,100%示范户进行混养;梅陇镇34户示范户,有27户混养,占80%;赤坑镇17户示范户有16户混养,占94%;附城镇22户示范户有18户混养,占81%。主要是以封闭半封闭的养殖模式,以微生物制剂和底质改良剂调控水质,改良底质为重点,进行虾鱼、虾蟹混养的生态健康养殖。为促进增长方式转变,主要开展如下工作:1、抓水产养殖增长方式转变的典型交流。为使水产养殖增长方式不靠单一品种(对虾),而是达到多品种生态综合养殖,合理安排不同生态位的品种(对虾、鲻鱼、草、鲢、鳙鱼)使其相安而居,让各营养级上的物质能量得到进一步转化,在虾池有限的养殖时间和空间内容纳更多的生物量,有效地提高了池塘环境的生物容量,使其共生互长,达到优质、高产、高效、安全、生态的目的;又虾池混养青蟹,错开放养,先放养殖虾苗一个月后,才放青蟹苗。它们共养互长,适者生存,这是生物的共性。虾怕被青蟹吃掉,拼命逃窜,加强游动,增强抵抗力,减少发病。今年推广综合...

  • 标签: 入户工作总结 养殖增长 增长方式