简介：随着社会经济的快速发展,酒店管理受到了社会的广泛关注。但是就目前的形式而言,人力资源管理在很大程度上限制了酒店管理的模式,因此对酒店管理进行改革是当前重要的事情。文章以《前厅服务与管理》为例,从五个方面全方位探讨高职酒店管理专业教学的改革,争取为我国酒店行业努力培养出适合酒店行业的人才,同时为我国酒店行业培养人才构建科学合理的教学体系。

简介：当前,我国科学技术的快速发展使得对人才提出了更高的要求,各高校为了提高教学质量,确保培养出色的优秀人才,开始探索创新的教学模式实行教学改革。文章主要针对高职焊接专业教学模式存在的问题进行分析,并提出相关的解决措施,以创新的教学方法,实施人才培养方案,从而提高教学质量。

简介：高职院校主要以培养应用型技术人才为主,因此实践教学环节十分的重要,传统的教学模式更注重理论教学,必须对其进行创新改革。文章主要针对高职院校铁道机车车辆专业教学模式进行改革,将理论与实践相结合,注重理论教学的同时加强实践教育,从教学方法,数学内容,实践环节等方面进行探讨,以便培养高标准的技术型人才。

简介：蚕桑是普格县的支柱产业，是新农村建设的重要抓手。随着蚕桑生产的稳步发展，养蚕量不断增加，加之农村青壮年劳动力大量外出务工，致使蚕区劳动力更加缺乏，养蚕与其它农活争抢劳动力的问题日益突出，解决养蚕业劳动力缺乏的问题已刻不容缓。为此，我们在生产中推行了小蚕专业户共育、少回育、大蚕蚕台育、大蚕地面育、熟蚕自动上蔟的省力化养蚕技术，有效解决了劳动力不足的问题，从而实现了蚕茧优质高产，最终迭到增产增收的目的。

简介：结合高职汽车类专业的特点,针对高职院校开展产教融合、校企合作过程中存在的一些具体问题,从学校、企业、学生三方的根本利益出发,以“三赢”为基本平衡点,探讨了以“岗位能力为主线,工学结合为特色”的产教融合校企协同育人的人才培养模式的构建思路,分享了高职院校产教融合校企协同育人的人才培养模式改革的思路和举措,为职业教育教学改革提供参考依据。

简介：《蚕业资源综合利用》课程是高等学校蚕学专业的一门重要的专业选修课程，属于多学科交叉的综合性应用技术学科。本文对该课程的教学内容和教学方法进行了改革和实践，从激发学生自主学习的兴趣，跟踪最新的研究进展和发展方向，充分利用多媒体技术授课和加强实验教学改革等方面进行了分析探讨。通过教学改革，增强了蚕学专业大学生的专业主人翁意识，提高了学生对蚕桑行业未来发展的认识，增强了同学们分析问题和解决问题的能力，无论在理论学习还是能力培养方面均取得了良好的效果。

简介：以苎麻脱胶作为设计性实验对纺织加工化学课程实验教学进行改革探索，通过给定苎麻化学法脱胶的选题，由学生自行调研资料进行改进与创新型设计并进行实验，初步教学实践结果表明：学生对理论课的学习积极性、主动性提高；有机会对所学知识融合贯通；提高了学生的动手能力，初步了解了科学研究的流程；学生了解了有很多因素影响脱胶效果，提高苎麻脱胶效果、节能减排依然是需要研究解决的问题。

简介：文章以大连民族大学环境与资源学院环境工程专业课程设计改革实践为例,阐述了校企协同双师制课程设计教学新方法,形成了学科专业一体化校企协同育人新模式,实践课程教学实现了从单纯的校内教师指导到校企双师制的逐级跨越,对应用型人才培养起到促进作用。

简介：本文探讨了细胞生物学实验教学调整实验教学内容，优化实验组合；培养学生完成和设计实验的能力；启发引导，改变教学方式；规范实验要求，完善实验考核制度等几个方面的改革，充分将实验室资源利用起来，调动了学生学习的积极性，从而达到了提高学生综合素质的目的。

简介：文章以大连民族大学环境与资源学院环境工程原理课程改革实践为例,对应用型大学环境类环境工程原理课程体系、教学方法和教学手段进行探讨和改革,进一步适应当前新形势的发展要求,不断地提升教育教学的质量,不断优化理论教学、完善实践教学体系,使环境工程原理的课程教学更加适合环境类专业的特色,满足环境类专业需求。

简介：蚕桑专业技术的推广与传承，离不开一批又一批的接力者，而养蚕制种实习，是学好该专业的必修课。笔者作为技术指导人员，多年来一直扎根基层，潜心“耕耘”。现以此文与同行一起共同探讨授业、育人技艺。

简介：根据国家本科教育总体方针，推进宽口径人才培养模式，专业课学时数被逐渐减少，但又必须达到教学大纲的基本要求。笔者通过10多年的授课实践，结合教学体会、经验，探讨了《桑树病虫害防治学》本科课程的教学改革。

简介：微课能够摆脱传统教学理念的束缚,进一步提高学生的音乐学习兴趣,有助于提高学生的音乐学习主观能动性,构建高效课堂。文章在此背景下,简要分析微课在高职音乐教学中的实践与应用,并提出具体的发展策略,及有效提高微课的应用水平与效率,增强学生的音乐学习素养。

简介：随着社会竞争压力的增大,学好一门外语对学生来说是十分必要的。如何提升英语教学效果是国内高职英语老师在教学工作中的重中之重。因此,文章先对高职院校当下的英语教学现状及所存在的问题进行了简要分析,再对微课与高职英语教学相结合的方面进行了探究,并且提出了几点建议。

简介：对于高职教学活动的具体实践而言,良好的价值诠释,能够有效激发学生的创新精神和创造意识,实现学生的全面、综合成长。以生为本的理念,恰恰就是该教学活动的实施基础与关键点。凸显教学过程的“人情味”,将让高职教学机制更有价值和影响力。文章拟从当前高职教学活动的问题欠缺认知入手,结合以生为本的理念内涵与实施要求分析,从而具体探究人情色彩下高职教学创新实践中“以生为本”理念的践行策略。

简介：思想政治理论教学活动的开展,借助政治理论教学内容的阐述,能够在很大程度上帮助学生树立正确的三观,极具现实价值,文章主要结合实际教学情形,就“范例+体验”式思想政治理论实践教学改革进行相应的分析阐述,以期强化思想政治理论教育教学质量。

简介：手机、平板电脑等移动终端的普及,以及互联网技术的高速发展,给数学教学方式带来了一场新的革命。高职院校数学教学作为比较枯燥的基础文化课程,难以被学生理解和接受,创新教学方式,已经成为大势所趋。文章分析当前高职数学教学现状,分析移动学习方式对高职数学教学的影响,并为提高移动终端在高职数学教学中应用效率的提升提出建议。

简介：射洪县是四川省优质蚕茧基地县之一，也是全省棉花生产大县、粮食生产大县。由于棉花和粮食生产中普遍使用农药，对养蚕生产危害很大，特别是微量农药中毒后，其症状与蚕病相似，蚕农难以辨别蚕病，从而采取不正确的防治对策，加大了损失的程度。根据生产实践和调查研究，笔者对家蚕农药中毒有了一些初步认识，现总结如下：

简介：“地界桑”是我县蚕农在承包耕地分界处各自栽植的一行桑树,此种栽桑,既不影响粮食生产和耕作,又能促进耕地单产多收,是一种粮、桑、猪立体农业综合开发的较好模式。这种栽桑形式在我县试点后,已显示出它的积极作用。与“四边桑”或大行间作桑相比,各有千秋,它有它的优点和实用价值,受到蚕农欢迎,很快就在全县发展起来。

简介：<正>加芳乡属大石山区,自然条件差,环境恶劣,经济基础薄弱,科学文化落后,交通不便信息闭塞,劳动者素质低下。全乡有814个弄场,17个村公所,56个村民委,334个经联社,6124户,30044人,其中农业6096户,29310人。全乡总面积207平方公里,折合为31.09万亩,其中耕地面积为26556亩,人均耕地0.8亩。全乡水涝地6560亩,占耕地面积24.46％,适宜种桑养蚕的5000多亩。全乡粮食最高年产604万公斤,最低年产177.5万公斤。1988年人均产粮59.5公斤,农业人口人均有粮47.5公斤,人均产值181元,人均纯收入127元,正常年景的1989年调进粮食50多万公斤,大灾的1988年调进粮食240万公斤,1989年农民达温饱线的1726户12167人,分别占农户,农业人口的28.3％和41.5％。温饱线以下的还有3234户