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10 个结果
  • 简介:通过对卜加地区气象因子与蝗虫发生量的回归分析表明,该地区蝗虫发生量与4~5月份的地温极为相关,其相关系数Y地温=0.951

  • 标签: 蝗虫 发生量 地温 相关
  • 简介:基于实测光谱反射率、FPAR数据,建立了反射率、一阶导数与FPAR的波段相关性,同时,将各波段反射率与导数光谱建立逐步回归方程.结果表明,FPAR与可见光反射率相关性好于近红外波段反射率,其中374、539、639nm波段处相关性最好;FPAR与一阶导数的2个波段拟合效果较好,在376、920nm拟合效果较好,R2可达0.847、0.915,FPAR与对FPAR估算模型进行多元逐步回归分析后,其结果较单波段的反射率及其一阶导数估算效果都有明显的提高.虽然植被光合作用吸收的是可见光部分,但如果综合的考虑近红外波段光谱的信息,二者有效的结合在一定程度上能很好的提高FPAR估算精度,特别是水分吸收较强的光谱波段.

  • 标签: 典型草原 FPAR 反射率 导数
  • 简介:通过认真分析和研究,阐述了农牧系统专业技术档案管理工作的现状,针对存在的问题,提出了适应今后档案工作建设所需的改进措施和建议。

  • 标签: 农牧系统 专业技术 档案建设
  • 简介:对青海省牧草良种繁殖场所选育的5份材料;在干旱地区旱作条件下进行牧草生产性能分析试验.结果表明,供试材料产量间存在极显著差异(P<0.01).其中,多叶老芒麦>无芒雀麦>粉绿披碱草>短芒老芒麦>扁穗冰草;所有供试材料在建植后,其牧草产量年际变幅较大,无芒雀麦变异系数相对最大.牧草产量的年际变化同时受生长季内的6~8月降水量的影响,但建植后则主要受生长年限的影响.就牧草适应性和稳产性而言,披碱草属的多叶老芒麦、粉绿披碱草最好;短芒老芒麦、扁穗冰草次之,而无芒雀麦虽表现高产,但稳产性最差.因此,在5种供试材料中除无芒雀麦外其它材料对我省高寒草地建设,退耕还草和生态治理工程的实施有一定的推广和利用价值.

  • 标签: 高禾草 高寒地区 旱作条件 牧草产量
  • 简介:本文基于国家为保护草原生态出台一系列禁牧政策的历史背景下,提出了牧区专业合作社是新形势下发展现代畜牧业的有效方式,并以达茂旗德彪养殖专业合作社的发展情况为例分析现阶段专业合作社发展模式,总结借鉴德彪养殖专业合作社的成功经验,提出促进牧区专业合作社发展的对策建议,为牧区专业合作社的发展提供参考。

  • 标签: 牧区 专业合作社 现代畜牧业
  • 简介:通过分析海北州农牧民专业合作经济组织发展现状及存在的问题,结合海北农牧业发展实际,提出了新时期农牧民专业合作经济组织发展思路与对策。

  • 标签: 海北州 农牧民专业合作经济组织 现状 对策
  • 简介:本文从青海省加快发展农牧民专业合作社前提出发,分析了全省农牧民专业合作社发展现状及存在的问题,并提出了加快发展农牧民专业合作社的对策。

  • 标签: 农牧民专业合作社 发展现状 问题 对策
  • 简介:为凝聚草产品加工领域产、学、研各方力量,交流产业新思想、新技术、新问题,共商我国草产品加工产业发展大计。中国草学会草产品加工专业委员会于2017年6月10日在内蒙古呼和浩特召开了“中国草学会草产品加工专业委员会成立大会暨首届学术研讨会”,会议以“草产品低损、高效、多元开发,草产业良性发展”为主题,对我国近年来草产品加工产业领域的成绩与问题进行了剖析,交流新思想与新技术,展望未来草产品加工领域的发展方向和产业对策;会议期间还组织召开了草产品加工专业委员成立大会和理事会。

  • 标签: 专业委员会 产品加工 学术研讨会 学会 中国 草产业
  • 简介:许令妊,女,祖籍江苏太仓,1929年出生于北京。1947年就读于北京大学,读大三时,院校调整,到了北京农业大学读完大四。1951年毕业后到南京农业大学读研究生,师从中国草原科学的创始人王栋教授。1952年,内蒙古畜牧兽医学院(内蒙古农业大学前身)成立,许令妊来到内蒙古畜牧兽医学院畜牧系,担任与牧草饲料相关的教学工作。1958年,他和彭启乾、曹自成等年轻老师一道,组织创建了我国第一个草原本科专业,为中国草原科学的人才培养做出了历史性贡献。

  • 标签: 本科专业 草原 内蒙古农业大学 北京农业大学 南京农业大学 北京大学
  • 简介:内蒙古农业大学草业科学专业于2014年获批国家卓越农林人才教育培养项目,结合专业特点,草业科学专业制定了独具特色的卓越农林人才培养方案,从培养模式、教学组织方式、课堂教学方法和实践教学环节等方面提出了改革创新思路。通过近3年的运行,在制度建设、教学效果、学风建设、实践教学及对外交流等方面都初见成效,但在实施过程中,也凸显出了一些不足,所以,今后在教学模式的改革、实践教学的实施以及教学手段的革新方面还有待进一步改进和提高,为培养真正的草业科学卓越人才奠定基础。

  • 标签: 卓越农林人才 培养模式 教学效果 拔尖创新 实践教学