简介：中医理论的基础是阴阳学说．是把动物体作为一个整体，组成机体的物质为“阴”，以物质为基础的功能为“阳”。健康机体与外界环境保持动态平衡,

简介：生殖系统是家畜繁殖后代、保证种族延续的一个系统。它除产生性细胞外，还分泌性激素，影响有机体。新个体的产生是由性细胞一精子和卵子结合后发育起来的，所以生殖系统有公畜和母畜之分。

简介：初生仔猪是指从离开母体至断奶这段时期的猪，具有与成猪不同的生理特点，主要表现为：生长发育快，代谢旺盛；消化器官不发达，消化腺机能不完善；缺乏先天性免疫力，容易生病；调节体温的机能发育不全，对寒冷的应激能力差。由于这些特点。造成仔猪难养，成活率低，所以养猪户应加强这一时期的仔猪的饲养管理，以提高其成活率，降低生产成本，提高经济效益。具体管理有以下几点：

简介：1生理原因1．1卵泡发育不全及排卵障碍先天性生殖器官发育不全，卵巢内卵泡发育不全，如种间杂种、幼稚病、两性畸形、异性孪生等；雌激素含量低或过高、无排卵、黄体不退化。这些都影响卵细胞的发育和排卵。1．2种公畜产生精子障碍或输入不符合质量的精液先天性睾丸发育不全及副睾疾病，以及衰老、生殖器萎缩，都可以使精液成分改变而造成不能受精；配种过度缺乏足够量的成熟精子、利用过度和疾病致使早衰等都不能产生有效受精。

简介：近年来，奶牛养殖效益逐年增加，农民购买奶牛热情不断高涨。但在奶牛市场上经常出现假奶牛，商贩以假乱真，以次充好，坑骗没有养殖经验的购买者，给奶牛养殖户造成很大的经济损失。掌握好外购奶牛原则，如秘笈在手，可防止上当受骗。

简介：随着社会经济的飞速发展和就业形势的日益严峻，“专业技术人才”这一职业学校人才培养目标渐渐不能满足社会的需求，而既有专业能力又拥有团队合作、自主学习及不断自我发展等关键能力的人才成为用人单位近几年的新宠。因此，如何培养职校学生的关键能力逐渐成为我国职业教育课程与教学改革研究的重点之一。

简介：1仔犬、幼犬的饲养管理在犬的一生中。仔犬、幼犬阶段是生长发育最快的阶段，幼犬可塑性最大，此阶段也是发病和死亡数最多的阶段。因此，这个阶段的饲养管理要求最高，必须结合仔犬、幼犬的生长发育规律和生理特点，给予科学的饲养和管理。

简介：动物解剖生理是高职畜牧兽医专业一门主干专业基础课程。本文从课程剖析、设计理念、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价等方面进行说课设计,旨在提高动物解剖生理的教学质量。

简介：通常我们说成犬的智商相当于六岁的孩童。从人类的角度讲，六岁的孩童已经有了一定的思维，具备一定的思考能力。在成年人的引导下，对文化知识能够进行正确的理解。所以，按照世界惯例六岁的孩子可以入学。

简介：促销从广义上讲指的是营销4P′s组合中讲的促销（包括广告、公共关系、人员推销、营业推广、新闻报道等）．我们这里所讨论的兽药促销是指狭义的促销——“销售促进”（是指利用人员或利益的引诱达到销售的目的）。经笔者考证，兽药界从2000年开始大规模上演促销大战．向经销商派驻技术员、预付款奖励、买赠、返现、高利返

简介：犬的行为规律是个完整的统一体。犬经过长期的繁殖和演变，与人的关系越来越亲密。犬是一种高等动物，它的生存活动有一定的规律性，犬的行为发生、变化都受其一定的内在和外界条件的制约，并依赖于这两者的密切结合与协调。犬的行为通常是遵守三项基本规律进行活动的，即主导律、适应律和因果律。

简介：随着近年来人事制度的改革和人才观念的转变，如今人才市场上，用人单位越来越注重学生的实践工作能力，比较务实地选拔适合需要的人才。社会正在由片面追求学历向注重能力转变。兽医作为一种技术服务的职业，也正在经历由片面追求学历向注重能力转变的过程。

简介：肉种鸡预产期饲养管理的好坏，对母鸡能否适时开产，达到产蛋高峰，并维持较长的产蛋高峰期有着决定性的影响，同时对提高种蛋入孵率也有一定的影响。1预产期母鸡的生理特点1．1生殖系统快速发育，第二性征进一步明显

简介：

简介：以“TRIZ”创新方法的学习为载体，采用“Triplelevels”（三层次）和“ThreeMerges”（三融合）的手段培养高职院校大学生的创新能力，其培养方法具有教学内容特色化、教学形式多样化、教学要求递进化、教学氛围职场化以及评价指标全面化等特点。这种“3T”模式为高职院校大学生创新能力的培养探索出了一条新途径，具有较强的可操作性和实战性。

简介：动物医学专业中高职贯通五年一贯制学生学情有别于普通三年制中专和三年制高职，在专业基础课动物解剖生理教学中需要不断探索和完善教学方法、分析学情、培养专业兴趣、改革教学内容、改革教学方法和手段、完善课程考核评价制度，进而提高学生学习效果，提高教师教学质量。

简介：培养大学生的创新能力是实施“科教兴国”和实现民族伟大复兴“中国梦”的重要途径。文章针对应用型本科生创新能力培养中存在的问题进行分析,进而对提高学生创新能力的有效途径进行探讨。通过创新教学内容,优化课程设置;改革教学方法,激发学习兴趣;整合教学资源,搭建实践平台;创新培养方法,开拓培养途径;构建创新能力培养的评价机制等途径提高大学生的创新能力,形成一套应用型本科院校动物科学专业学生创新能力培养模式。

简介：《动物解剖生理》是畜牧兽医及相关专业重要的专业基础课程,实践性强、内容抽象枯燥,如何提高课程教学效果是我们一直探讨的问题。本文就成都农业科技职业学院该课程在＂互联网＋＂时代,开发利用优质网络教学资源,实施课程教学改革实践,提高课程教学效果进行分析和总结,探究和实践知识、技能和素质＂三位一体化＂教学模式和高职＂三型＂人才培养模式的实现途径。

简介：实验教学是平常教学的重要组成部分，是学生走出校门走向工作岗位、将理论知识应用于实际工作的重要一环，更是培养学生实际工作能力和树立良好职业观念的重要环节。在实验教学中，加强对学生与教师之间交流技巧和能力的培养，实现师生间有效的情感与信息交流，不但有利于促进教学进度，而且有利于学生产生较高的学习兴趣和成就感。笔者对2011级生物制药专科、2010级生物制药本科共100名学生进行问卷调查，了解他们在动物生理学实验教学过程中存在的师生沟通问题，以便进行有效指导。

简介：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是信息时代对人才的普遍要求，也是当代大学生必备的素质和能力。培养学生的创新能力，是高等教育的主要任务，依照教育部创新型人才的培养目标，笔者对新形势下如何在宠物解剖学教学过程中提高学生的创新意识和动手能力进行了探讨。