简介：对国内外一些高校进行的兽医专业和兽医寄生虫学课程的一些有效的教学方法，如传统学科教学法、面向问题的教学法、组合式教学法、乌德勒支模式等进行概述，并对其教学效果予以评价。

简介：兽医病理生理学是动物医学基础理论学科之一,又是一门实践性很强的学科。而兽医病理生理学实验教学又是兽医病理生理学课程教学的重要组成部分。传统的教学实验大多为验证性实验,缺乏创新性和综合性实验,且教学模式单一,不利于学生对知识的理解掌握和融会贯通。笔者尝试通过综合利用多媒体辅助教学,微博、微信新媒体技术,合作学习和＂任务驱动＂等方式改变传统的兽医病理生理学实验教学模式,从而提高实验教学质量,培养学生理论联系实际、独立思考和独立工作的能力以及严谨的科学态度。

简介：高等职业教育主要是培养“实用型”人才，提高学生的动手能力，培养高层次的“技术型”、“操作型”人才一直是高等职业教育教学改革的方向和目标。在培养方向上，它具有极强的岗位性和职业性；在教学特色上，它定位于“以职业为导向，以能力为基础”的高等职业技术教育；在教学效果上，则强调力争在有限时间内尽可能多地为学生提供实用性知识和技术。中兽医学的特色就是理论性强、难理解、实践操作性强；因此，中兽医学课程以任务为驱动使课程设计项目化，针对项目的技能关键点设计技能模块，采用“现场＋课堂教学”、“工学交替”的教学模式，完成技能模块的学习，尽量多地给学生创造实践的机会，来提高其学习兴趣。学生只有对《中兽医学》产生浓厚的兴趣，才能激起求知的强烈愿望，在学习中树立信心，最终达到项目的实现。

简介：本文总结了以PBL教学法为突破口，对植物学课程教学方法进行改革，来培养学生自主学习能力的经验。分析了在PBL教学过程中的师生关系；探讨了植物学教学过程中PBL教学法的具体实施方式；归纳了PBL教学法的作用及存在的问题。

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简介：在文化全球化时代背景下，大学生的民族文化观念和传统意识教育深受冲击，给国家和民族的文化安全带来巨大隐患。探究大学生传统文化教育的现状、内外掣肘因素、构成要素、时代价值及遵循原则和发展对策，是加强大学生传统文化认同教育、维护国家和民族文化安全的有效途径。

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简介：一般认为企业文化是个体在某个特定企业环境中的行为方式具体包括：企业的指导思想、经营哲学、管理风貌价值标准、思想教育、行为准则道德规范典礼仪式、企业形象等。如果对企业文化之于企业作一句比喻的话那就是，资本是船晶牌是帆人才是本．而企业文化则是动力之源。

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简介：企业文化这两年没有前几年吆喝的那么火了，光环也似乎越来越不那么耀眼了，但企业经营者却更加认识到了它的价值：一种优秀的企业文化对于企业经营，是多么的重要。许多成功的企业如：联想、TCL、宝洁……，虽然它们是不同的行业，具有不同的经营特点，企业的规模和历史也不同，但它们的企业文化却有很多相似之处，比如：强调以人为本、沟通合作、重视顾客需求和努力提高产品与服务质量等等。那些失败的企业，根本的问题还是出在它们的企业文化上，首先是在理念上就输给那些优秀的企业，其次是缺少能将本企业文化转化为企业管理制度和员工日常工作行为的推行者。籍以此文，给畜牧企业一些启发、一些思考。

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简介：企业文化是企业精神、发展战略、管理思想、经营理念、行为规范的总和。所谓优秀的企业文化，就是要创造出一种全体员工对企业精神、发展战略、管理思想、经营理念、行为规范高度认可及配合行动的氛围；创造出一种在事关企业发展的问题上能够容易达成共识的境界。笔者结合无锡正大畜禽有限公司的情况来谈谈，供业内同行参考。

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简介：在信息化时代的今天,新的教学理念、方法、手段不断出现,使黑板加粉笔的传统教学发生了革命性转变。与此同时,教学行为规范也在逐渐被弱化。那么,教学行为是否需要规范,如何规范,本文从知识传授方面探研了教学行为规范的必要性和重要性。进而阐明了教学行为规范只能加强,不可弱化。

简介：目的：探索病例教学法在猪病防治教学中的应用效果。方法：在永州职业技术学院2010级畜牧兽医专业的《猪病防治》课程教学中进行病例教学法的应用研究。结果：病例教学法的教学效果明显优于传统教学法，学生认为该教学法可调动学生积极性；有利于自学能力的培养，发挥学习潜力。结论：病例教学法能提高猪病防治的教学质量，对促进教改、推动技能教育、全面提高教师的综合素质具有积极意义；激发了学生的学习兴趣，提高了学生对生产实际问题的处理能力。

简介：教学管理水平的高低直接影响高校教学水平和人才培养质量。文章结合经济社会发展系统论述了高等农业院校教学管理创新的必要性,对如何创新教学管理进行分析并提出了相应对策。

简介：我国幅员辽阔,山川秀丽,旅游资源十分丰富,许多名山大川都是极好的旅游胜地,贫困山区之所以贫,除其它原因外,旅游资源没有得到开发利用,也是一个重要原因。本文介绍了景宁畲族自治县丰富多姿的旅游资源,开发旅游业的重要意义,并提出了开发利用的措施。