简介：动物疫病预防与控制中心（下称疫控中心）作为畜牧兽医系统的技术支撑体系，承担着《动物防疫法》规定的动物疫病监测、检测、诊断、流行病学调查、疫情报告以及其他疫病预防、控制等技术工作，而市、县两级疫控中心兽医实验室具体负责动物疫病的监测、检测、诊断、流行病学调查工作。

简介：随着畜牧业的发展,规模化养殖场建立自身的兽医实验室在指导生产上显得越发重要。本文就养殖企业、县乡等基层单位建设兽医实验室要考虑的因素、存在的问题以及可采取的措施做了一些总结体会,希望能给畜牧兽医同行带来些许启发。

简介：1猪伪狂犬病的临床症状仔猪发病主要表现为突然发病，病程一般在72h内，死亡率几乎100％，即仔猪出现体温升高（41℃以上），呼吸困难，转圈、呜叫、痉挛、呕吐、腹泻、精神萎靡、运动不协调、步态不稳、流涎、颈部肌肉僵硬、四肢划水样运动，最后昏迷或因体温下降而死亡。

简介：兽医实验室是动物疫病防控体系的重要组成部分，承担着动物疫病监测、检测、诊断、流行病学调查研究等主要任务。十堰市兽医实验室在标准化建设和管理中存在着基础建设相对落后、实验室标准化管理欠缺、专职检测人员偏少、检测人员素质偏低等问题，需要进一步加强兽医实验室标准化建设。

简介：为进一步加强兽医系统实验室管理，提高兽医系统实验室检测能力，按照《农业部2012年兽医工作要点》和《兽医系统实验室考核工作实施方案》有关要求，2012年农业部继续在全国范围内组织对兽医系统省、市、县三级实验室分级实施检测能力比对工作。日前，由中国动物疫病预防控制中心具体承担的兽医系统省级实验室检测能力比对工作已圆满完成。

简介：通常我们说成犬的智商相当于六岁的孩童。从人类的角度讲，六岁的孩童已经有了一定的思维，具备一定的思考能力。在成年人的引导下，对文化知识能够进行正确的理解。所以，按照世界惯例六岁的孩子可以入学。

简介：一、材料和方法(一)材料1．奶水牛犊：从广西北流市规模养殖场选择出生日龄相近、品种特征明显、体型、体重相近、健壮的高代杂奶水牛犊20头，公母各半。

简介：动物实验就是对动物的一种影响处置并观察其反应，因而动物实验的结果是动物的遗传型、发育环境、周围环境和实验处理的综合表现。文章就环境因素对实验动物的影响和动物检疫隔离温室的实验动物环境监测进行探讨。

简介：随着市场经济的发展,农业产业化结构的调整,全县畜牧业已成为农业增效、农民增收的支柱产业之一。但随着养殖量逐年增大,动物及动物产品的流通加速,致使近年来各种动物疾病时有发生,对畜牧业发展和人体健康构成严重威胁。经多年调研和探索,并结合全县农村散养户数多、分布面广、疫病防控难度大的实际情况,2011年莒南县在省、市、县领导大力支持下,设置

简介：

简介：<正>由于时代发展和科学的进步,动物生物学实验教学已经从验证性和一般操作性的教学模式转变为以培养学生的实践能力、创新能力为主的教学模式。自2005年以来,笔者对动物生物学实验教学过程和内容进行了一些改革尝试,以适应新形势下高等院校对实验教学改革的需要。

简介：表象训练是心理训练的一种,是指练习者有意识地在大脑中通过表象呈现出各种动作的过程,并唤起临场各种感觉的训练方法。表象训练有助于动觉表象清晰,加快动作概念建立，加速动作技能形式与巩固，提高动作质量与效果。运用表象训练进行警犬训练教学，是利用人体的听觉、视觉和大脑思维，对刚刚建立的技术动作图像进行强化，使学生建立正确、清晰的技术动作概念，加快和完善警犬训练技术的形成，为开辟警犬训练教学最优化途径提供新的研究思路。

简介：我市兽医诊断室在上级部门的关心支持下．在全体人员的共同努力下．化验项目不断增加，特别是近几年来兽医诊断室的“硬件”和“软件”建设都不断加强，工作开展得较为扎实，深受广大养殖户的依赖。现将我市兽医诊断室的工作开展情况简要介绍如下：

简介：科学家一直在努力寻找胰腺干细胞，胰腺干细胞有助于恢复器官的胰岛素分泌能力，这对维持身体适当的血糖水平至关重要。近日，一国际研究小组从成年小鼠身上成功分离出了胰腺干细胞。

简介：大学生实验技能竞赛是培养学生综合实践能力的广阔平台,是学生基本理论和实验水平的综合检验,是提高学生动手操作能力、创新能力和培养高素质人才的重要途径。通过举办4届生物实验技能竞赛,激发了学生主动学习的兴趣和积极性,提高了学生观察问题、分析问题和解决问题的能力,端正了实验学习的态度,培养了学生严谨的科学作风、合作意识和团队精神;提升了教师的实验教学水平,突出了实验教学的重要性;＂以赛促教＂＂以赛促发展＂的理念得以突显,深化了实验教学改革,促进了国家级动物科技实验教学中心的建设与发展。

简介：近日．世界首例绵羊精原干细胞移植实验在内蒙古大学获得成功。内蒙古大学教授吴应积带领研究团队通过这项实验，成功地繁育了供体的后代。

简介：实验教学是平常教学的重要组成部分，是学生走出校门走向工作岗位、将理论知识应用于实际工作的重要一环，更是培养学生实际工作能力和树立良好职业观念的重要环节。在实验教学中，加强对学生与教师之间交流技巧和能力的培养，实现师生间有效的情感与信息交流，不但有利于促进教学进度，而且有利于学生产生较高的学习兴趣和成就感。笔者对2011级生物制药专科、2010级生物制药本科共100名学生进行问卷调查，了解他们在动物生理学实验教学过程中存在的师生沟通问题，以便进行有效指导。

简介：兽医病理生理学是动物医学基础理论学科之一,又是一门实践性很强的学科。而兽医病理生理学实验教学又是兽医病理生理学课程教学的重要组成部分。传统的教学实验大多为验证性实验,缺乏创新性和综合性实验,且教学模式单一,不利于学生对知识的理解掌握和融会贯通。笔者尝试通过综合利用多媒体辅助教学,微博、微信新媒体技术,合作学习和＂任务驱动＂等方式改变传统的兽医病理生理学实验教学模式,从而提高实验教学质量,培养学生理论联系实际、独立思考和独立工作的能力以及严谨的科学态度。

简介：利用警犬技术的特殊作用，针对恐怖爆炸案件的主要特征进行三个阶段、四个现场使用方向（搜救、搜爆、抓捕、血迹搜索）的对比实验研究马里努阿犬在反恐爆炸案现场使用方向的准确率，以探析马里努阿犬在反恐爆炸案中的最佳使用方向。

简介：动物营养与饲料包含“动物营养”和“饲料科学”两大部分内容，由于实验教学课时少、设备陈旧简陋，以及受重理论轻实验的教学思想观念等因素的影响，导致实验设计孤立，内容肤浅分散，且大多为验证性、演示性实验，忽视了对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，限制了学生创造发挥的空间和创新思维发展，这种传统的教学内容和教学模式已不适合新时代对人才的需求。