简介：（一）书中养鸽经验多，初养信鸽细琢磨，手上汗液油脂多，赛前一定少动鸽。鸽身粉质防雨水，赛前一定少动鸽。初级飞羽就怕破，赛前一定少动鸽。

简介：“畜牧兽医在线”开行业网站之先河，于7月31日对“中国动物保健品协会第四届会员代表大会暨动物保健品行业发展研讨会”进行了网上直播，并在8月1日邀请与会的6位专家做客“畜牧兽医在线”，回答网友提问。现将答网友问实况呈现给大家（口语实录未予删改），感谢各位读者对小坊的支持。

简介：从今年6月份起，山东省茌平县819名村级动物防疫员全部吃上“皇粮”。村级动物防疫员误工补贴纳入县财政村级补助资金，由县财政直接划拨。

简介：中国动物保健品协会2007年工作会议于近日在海南召开,农业部兽医局副局长李长友、中国动物保健品协会常务副理事长杨劲松及部分行业骨干企业代表48人参加了会议。李长友就当前兽药行业面临的形势、机遇、挑战及行业协会的作用等作了重要发言。会上全体代表一致通过了《中国动物保健品行业诚信自律倡议书》，并在全行业倡导、宣传,以实际行动为创建和谐诚信的兽药产业发展格局而努力。

简介：兽药行业不同于其他行业,在人力资源方面具有很多自身的特点,我利用工作之便,对兽药行业内的74家兽药生产企业人力资源状况进行了调查,现介绍如下。

简介：2017年化学药品及抗生素类产品被推到了风口浪尖上。各种媒体连篇紧随不断对限抗、畜产品抗生素残留及环保问题进行报道，这使动保行业化药企业备受煎熬。随着人们生活水平的提高及媒体传播的便捷，此类问题将长期存在。在此种境况下，企业如何才能破局，这是化学药品生产企业2018年必须思考的问题。

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简介：由“新兽医》编辑部、四川乾坤企业集团举办的首届“乾坤杯”全国超级兽医评选活动正式启动。此次活动得到相关部门的高度重视。

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简介：2018年3月24日，礼来动保全国巡演保定站成功拉开序幕。本届大会以“关键生产阶段的猪病管控”为主题，诚邀猪呼吸道和肠道疾病控制业内顶级专家团队，为中国客户带来了国内外最新的前沿技术、研究数据和经验分享。正如礼来动保中国区市场与销售运营总监陈继荣先生所言，礼来动保在中国只有一个目标，那就是做高品质的产品和服务，为中国客户创造更多的价值。

简介：今年春节以来，猪价连连攀升，但同期肉鸡价格却并未显著上涨，禽类养殖仍处于周期性波谷。根据历史数据分析，鸡肉对于猪肉存在明显的滞后性连动关系，这成为今年二季度“猪涨鸡不涨”的主要因素。另一方面，圣农发展方面指出，2013年过剩产能发挥效用也是抑制目前鸡价的重要因素。根据业内人士预测，随着8月以后过剩产能逐渐淘汰市场，届时鸡价将显著上涨，明年、后年更是有望成为肉鸡养殖“大年”。

简介：

简介：北国冰城，春意盎然。2012年4月20日，哈尔滨龙达阳光酒店。在北京伟嘉集团组织的一次高峰论坛期间，记者结识了本文的主人公，并对他进行了深入细致的独家专访。这是记者职业生涯中极为特殊的一次采访，深夜开始，结束时已过了零点，宾主双方仍然兴致勃勃、谈兴不减……

简介：2005年5月11日信得与华西两家公司就整合事宜进行了第一次接触。

简介：一元复始万象新，卯兔辰龙早春归。正是迎来送往的美好时刻，卫喜明所长的工作十分繁忙，几次相约却又错过。终于，在小寒过后的这个周末，驱车来到哈尔滨市香坊区香福路101号，在黑龙江省农垦科学院畜牧兽医研究所宽敞明亮的所长办公室里，本刊记者得以对他进行了专访。

简介：目的：探索病例教学法在猪病防治教学中的应用效果。方法：在永州职业技术学院2010级畜牧兽医专业的《猪病防治》课程教学中进行病例教学法的应用研究。结果：病例教学法的教学效果明显优于传统教学法，学生认为该教学法可调动学生积极性；有利于自学能力的培养，发挥学习潜力。结论：病例教学法能提高猪病防治的教学质量，对促进教改、推动技能教育、全面提高教师的综合素质具有积极意义；激发了学生的学习兴趣，提高了学生对生产实际问题的处理能力。

简介：2013年作者在加拿大北阿尔伯塔理工学院（NorthernAlbeaaInstituteofTechnology，NAIT）进行了为期2个月的学习访问，时间虽然不是很长，但获益匪浅。将此次所学的知识与自身授课结合起来，期望在教学中有新的突破，达到学有所用。

简介：《动物解剖生理》是畜牧兽医及相关专业重要的专业基础课程,实践性强、内容抽象枯燥,如何提高课程教学效果是我们一直探讨的问题。本文就成都农业科技职业学院该课程在＂互联网＋＂时代,开发利用优质网络教学资源,实施课程教学改革实践,提高课程教学效果进行分析和总结,探究和实践知识、技能和素质＂三位一体化＂教学模式和高职＂三型＂人才培养模式的实现途径。

简介：兽医病理生理学是动物医学基础理论学科之一,又是一门实践性很强的学科。而兽医病理生理学实验教学又是兽医病理生理学课程教学的重要组成部分。传统的教学实验大多为验证性实验,缺乏创新性和综合性实验,且教学模式单一,不利于学生对知识的理解掌握和融会贯通。笔者尝试通过综合利用多媒体辅助教学,微博、微信新媒体技术,合作学习和＂任务驱动＂等方式改变传统的兽医病理生理学实验教学模式,从而提高实验教学质量,培养学生理论联系实际、独立思考和独立工作的能力以及严谨的科学态度。

简介：为了解决目前动物病理学课程理论教学和实验教学存在的问题，笔者将理论教学、实验教学、辅导答疑、考核评价等教学环节进行整合集成，构建了动物病理学数字化网络教学平台并应用于教学实践，详细介绍了利用该平台开展动物病理学课程教学工作的方法。实践证明，该平台在动物病理学教学及考试中发挥了重要作用，切实提高了动物病理学的教学质量。