简介：加入WTO势必使我国的教育尤其是高职教育面临着新的机遇和挑战。本文从教育教学改革、构筑新型德育模式、广泛开展国际合作与交流、增强我国职业教育的国际竞争力等几个方面阐述了我国加入世界贸易组织后高职教育所应采取的应对策略。

简介：实施项目教学法的目的在于适应终身学习的学习化社会，改变目前学生以单纯地接受教师讲授知识为主的学习方式，为学生开放学习环境，提供多渠道获取知识，并将学到的知识运用于实践，培养创新精神和综合从业能力，以满足知识经济社会对职业技术人才的要求。

简介：江苏省沛县职教中心坐落在沛县新城区,是一所综合型现代化学校。该校占地136亩,现有教职工302人,在校生4532人。目前,校园绿化总面积达47388平方米,绿化覆盖率为50%,绿地率达42%,初步实现了“校在园林中,人在花园中”的绿化效果,营造出优美的环境和良好的育人氛围,曾先后获得“徐州市绿化先进单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省园林式单位”的光荣称号,是苏北校园绿化的一颗璀璨明珠。一、提高认识,健全机构,落实措施达共识学校党委十分重视校园绿化工作,明确提出“环境建设无小事”,切实加强领导,落实各项保障措施,积极推进校园绿化工作的进程。学校设有校园绿化美化工作领导小组,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,党政工团配合抓。同时,聘请园林部门专家任顾问。组员全是热心学校绿化事业,在园艺上有一技之长的教工。他们从学校实际出发,依据绿化工作四季特点,研究并部署阶段性实施工作,使校园绿化管理形成网络,具有科学性、超前性和可操作性。管理、考核、奖惩一体化,形成良好的植绿、护绿体系。开展“学校是我家,美化靠大家”活动,对学生进行“绿化知识、绿化法规、绿化效益、绿化与人类”的四课教育。发动全体师生为校园绿化建言献策,激发师生...

简介：在社会转型时期,公安机关一直处于调和社会矛盾与维护社会治安稳定的最前线。与此同时,我国的林业发展进入了以生态建设为主的新阶段,森林公安机关既是保护生态安全的尖兵,也是维护林区治安稳定的先锋,这就意味着森林公安机关保护森林资源的任务越来越艰巨,提高森林公安队伍综合战斗力和树立安全执法的意识,加强森林公安教育训练单位师资队伍建设,提高教育训练水平,努力建设一支专兼职结合的高素质教官队伍任务是至关重要的。

简介：分析了汽车运用行业背景和人才需求情况,确定了汽车运用高职教学的培养目标和人才规格,探索出一整套理论和实践教学计划,并指出了保证计划实施的具体措施.

简介：<正>于健生JasonYu.RLA美国注册景观建筑师首席设计师美国纽约州注册景观建筑师美国景观建筑学会会员纽约普拉特大学城市与区域规划硕士哈尔滨工业大学建筑学学士现任美国纽约YPA北京北半球景观设计顾问有限公司首席设计师。在美国从事景观设计17年。曾主持设计并完成大量纽约公园设计及建造工作。其中包括纽约市市政厅公园及中央公园的改建工作,近3年在国内从事景观设计及顾问工作。其间

简介：口译的三个阶段，从原文的语言表达，到经过理解之后的非语言意义获取，再到用另外一种语言对这一意义进行重新表达，无不体现着语用学原理的规范力量。合作原则的四大准则从质、量、关系和方式的维度提供了对口译材料语言表达实质关系进行分析的切入点，而关联原则的内容则可以提供口译过程中对意义核的认知路径和再表达重点。

简介：语言习得主要通过获得大量的可理解输入来实现,而听是获得可理解语言输入的最重要的渠道.本文通过英语听力教学的现状分析,探讨了英语教学中提高听力的方法和对策.

简介："学习型社会"从"学习型组织"而来,它是当今世界最前沿的两大管理理论之一.文章阐明了构建学习型规划院的重要性和现实意义,并就如何构建学习型规划院以及构建学习型规划院应处理好的几个关系进行阐述.

简介：该文在宏观重视高校本科教学质量的前提下,讨论了微观教学过程中教学质量监测的特点,并且指出它的科学性、公正性和公开性对提高教学质量是十分重要的。针对目前使用的微观教学过程教学质量评价指标,着重分析了它的不足与难点,认为其问题主要集中在概念模糊、科学性不强、超过学生的理解能力和统计样本不均匀。该文提出了一套新的微观教学过程教学质量评价指标,它共有10项,分别由学生、教师、督导和同行完成,新指标的科学性、公正性和公开性比旧指标更强。

简介：本文结合工程实践,总结了单层GRC轻质隔墙板的安装方法和防止板接缝开裂的处理技术.

简介：我国高等教育正步入大众化阶段,如何提高教育质量,保证人才培养质量,是我们在努力实践和认真思考的问题.该文主要对高等教育质量的内涵进行了分析,认为教育质量随时代的发展内涵应不断丰富.扩招的过程是高等教育走向大众化的过程,也是高等教育质量标准多样化、多元化的过程.随着时代的发展,高等教育质量的内涵与标准,不可能是永恒不变的,它总是处在一个动态的发展变化过程中.因此高等教育要有创新意识,要注重创新教育以提高教育质量.在保障与提高高等教育质量的对策方面,主要就转变教育观念、建立新的教育方式、改进和完善教学质量监控与评价体系作了阐述.

简介：该文论述了人类文明发展的历史进程,认为不同文明时期人们的世界观是不同的.世界观是人们认识世界的基本观点,在不同的文明时期世界观是变化的.文中具体阐述了各个文明时期人们世界观的特点,并较深入地分析了建设生态文明的必由之路是可持续发展战略的实施.文明的发展与世界观的变化是互为因果的关系.生态文明时期,人们的世界观将达到很高的境界,这有助于生态文明的建设.

简介：对大气污染历史的研究,过去侧重于研究南北极冰川、冻土冻原或湖泊沉积物,用来指示大环境演化过程,但这些研究手段及指示程度在某些方面受到限制,很难揭示具体地区,尤其是城市的大气污染历史程度。

简介：当今农业经济增长，从过去单一的栽植——收获——出售模式，逐渐向生态农业方向转换，传统果园经营模式有了质的变化，许多生态观光采摘因在过去果园的基础上建立起了新的景现结构，本文就梨的果树型到景观型转化过程、园林修剪与果树修剪差异与艺术性进行了探讨。

简介：通过对40年生的马尾松木荷混交林进行标准地每木调查和选取平均木的进行树干解析,分别计算两树种的树高、胸径和材积的平均、连年生长量,分析马尾松木荷混交林生长过程,探讨优化马尾松木荷混交林在营林措施、密度控制、生长时期的管理,提高经营成效,对林业生产具有较好的指导意义。

简介：对穆棱林业工程公司施工管理工作，通过多年的施工实践，逐步向规范化、程序化的方向发展，并在装饰工程施工中取得了较为优异的成就进行了综合论述。

简介：随着人们对实验教学在中小学生物教学中的重要性的普遍认同，作为中小学生物教学实践基地的生物园的建设越来越受到学校的重视。各式各样装修精良，设备先进的生物园不断涌现。然而，当前学校生物园建设普遍存在重硬件轻软件的倾向，主要表现在生物园的教育功能的扩展明显不足。近年来，在英美等国家逐渐兴起的“学校园艺”（schoolgardening），为学生提供了一个综合性的教育实践基地。从整体上提高了学生的素养。本文借鉴国外“学校园艺”活动的成功经验，为我国学校生物园的教育功能开发与拓展提供一种新的思路。

简介：伦理属于自然演化过程在社会中得以继续的最佳准则,是在遵循自然规律的基础上,人与人之间既自然又自觉地遵循着的一种关系准则.人类社会面对环境危机,需要环境伦理,环境伦理是人与自然共生的自然法则,是人与人之间的伦理延伸到自然,参与自然生生不息的共生过程.技术异化的解决,需要科技伦理,科技伦理从人的行为向度考察人类生而面对的危机,涉及危机的极限.'模糊界限'原则阐明了危机极限的内涵及其严峻的现实,这也肯定了科技伦理的意义,从而提出走向生态纪元是地球共同体的未来,也是伦理的追求.

简介：社区共管是20世纪90年代以来国际上兴起的自然资源管理模式.国内外的成功经验证明,社区共管明确了自然资源的权属,具有显著的激励作用,能够促进广大村民的积极参与.