简介：1促花新植幼树和高换树一般很难形成花芽,或花少.此为沙田柚低产主要原因.对此,可在8月30日左右对主枝进行环剥处理,剥口宽视枝干粗度而定,一般为1厘米左右.进行环剥的幼树一定要生长健壮,肥水充足.环剥枝叶片退绿的,促花才有效.

简介：各地经验表明：果园秋施基肥不仅可以有效地补充土壤养分．满足果树秋冬季生长对养分的需求，而且还可以补充树体因大量结果后所消耗的养分．促进树势的恢复和树体的养分积累．提高果树的抗寒防冻能力，确保安全越冬。同时，也为花芽的分化和翌年的开花、结果、春梢的生长奠定物质基础。因此，果园秋施基肥是果树周年生产中的一项十分重要的战略措施，务必抓好抓扎实。下面介绍果园秋施基肥的关键技术，供参考。

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简介：黄河故道地区是砀山酥梨的发源地和主产区，梨小食心虫是砀山酥梨主要蛀果类害虫，每年都有不同程度发生。造成不少损失。而一些重视梨小防治的果农，虽遇冻害减产，但酥梨量少价高，效益仍较好。

简介：蚕庄镇囫囵河村果农王宝山，经营12年生红富士苹果园1667平方米，在技术人员指导下．实现标准化管理，采取高投入、高质量、高产出，2007年生产苹果15000千克（富士13500千克，早熟果1500千克），其中出口果：3500千克左右，单价4．2～4．4元，收入1．5万元。市场果：7500千克左右，80毫米以上单价614元。75毫米单价5．2元，收入2．1～2．2万元：次果：近1500千克，单价1．4～1．6元，

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简介：由日本城市景观入手，从社会人群的行为、心理与环境空间的关系考察景观设计的多维动态；根据日本景观设计的人文、地域特征，考察其独具特色的既传统又现代的发展历程；结合景观设计面临的发展态势，分析借鉴其发展的特色与优势模块。为我国当下面，临的城市景观设计问题与前号，拓展新的设计层面与思路。

简介：经过调研,笔者发现陕县菜园乡过村已经成为名副其实的果品生产专业村.该村在果业结构调整、新优品种引进、科学管理果园、实行品牌销售、基础设施建设等方面做了大量工作,取得了明显成效,为三门峡市果品"二次创业"提供了宝贵经验和发展模式.

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简介：总结广德竹产业大发展的成就,探析广德竹产业大发展的经验与举措,主要表现在：积极创新机制、强化政策推动、拓宽投资渠道、打造发展平台、强化科技支撑、坚持改革创新、推进林业经营方式转变和林业复合经营等。

简介：葡萄枝条的粗度、长度、密度称为枝条的“三度”。了解它们的生长发育特性以及与葡萄产量和品质的关系,对于指导我们进行葡萄的冬季修剪具有重要的意义。1枝条的粗度1.1枝条粗度对结果性能的影响葡萄从发芽到落叶一般经过7~8个月的时间。在一年中,前期是以新梢生长为主,当葡萄进入开花结果期后,营养物质开始大量供应果实,新梢生长开始变缓。进入8月中下旬,新梢基本停止生长。新梢经历了生长、加粗和老化的过程,形成一定的粗度。

简介：苗木培育的理论与技术是林学专业学生必须掌握的一项重要理论与实践技能。浙江农林大学林学专业根据现代苗木培育理论与技术的发展方向,结合南方林木的生产特点,分析该校种苗学课程的现状,从课程内容、教学方法及课程实习等方面对种苗学课程进行改革与实践,以充分体现种苗学作为林专业的核心课程对专业培养的作用。

简介：针对园艺专业的特点，采用“项目教学”形式，改革园艺专业《果树栽培学》课程实习和毕业实习等实践性教学环节和考核方式，完善园艺专业实践教学体系，达到培养学生能力和综合素质、提高人才培养质量的教学目标。

简介：植物生产类专业的网络资源主要包括精品课程、专业网站、文献数据库、微博与微信等公众平台,在植物生产类专业的实际教学应用中,改变传统的教学模式,提高授课效果;及时更新教学内容,掌握学科前沿动态,同时以生为本提高学生研究性学习能力。

简介：案例教学法是培养学生实践能力和创新能力的一种有效教学方法。果树栽培学课程中采用案例教学还是个新生事物。本文就案例教学在果树栽培学课程中的应用进行了探讨，旨在促进果树栽培学教学质量的提高和高素质应用型人才的培养。

简介：在分析艺术类学生和园林植物课程的特点基础上,提出强调特色,突出重点;采取更加形象化的植物分类方法;理论讲授应突出应用目的;强化现场教学的比重,现场教学与美术写生相结合;与其他课程相协调,优化课程体系建设五个方面的教学方法。

简介：园林施工是一项极其复杂与繁琐的工程,正常施工中需要多个施工单位相互配合同时进行。因此,项目的施工组织与管理一直是园林工程建设的重点与难点。针对园林企业经营管理中存在的问题,结合10年园林企业管理咨询经验,从高职专业教学和企业管理培训入手,梳理构筑“施工组织优化、目标控制适当、要素管理科学、细节处理到位”四大简明框架,探讨园林工程施工组织管理教学的有效途径,并为园林企业管理培训提供参考。