简介：农业部“百乡万户”调查组通过在重庆市的实地调查，就农村实用人才培训问题进行了调研。近年来，重庆市高度重视农业农村人才培养，将农村实用人才工作放在统筹城乡发展、科技服务“三农”的突出地位，围绕全市“两翼农户万元增收工程”扎实开展培训工作，取得了“培训一个农民，致富一户家庭，促进—方发展”的良好效果。全市农业科技贡献率达到51％，两翼农户两年累计户均增收7900元，全市农民人均收入增加到6480元。一、发展情况和主要做法重庆是一个具有大农业、大农村背景的直辖市，农村人口1839万人，占总人口的61．7％，农业从业人口869万，占农村人口47．3％。目前，重庆市农村实用人才的总量有40．4万人（生产型人才12．4万人、经营型人才4．4万人、技能服务型人才3．6万人、技能带动型人才15．6万人和社会服务型人才4．4万人），拥有农民技术职称的人数24．46万人（农民高级技师0．15万人、技师3．76万人、助理技师6．96万人和技术员13．59万人）。2011年重庆市农村实用人才的总量比2010年的36．09万人增长了11．9％，实现了较快发展。

简介：新修订的《农业技术推广法》于2013年1月1日起实施，标志着农业技术推广工作进入了新时期。该法对国家农业推广机构的性质、农业技术推广体系建设、农业技术推广的保障措施等都做了明确的定性和部署。这对基层农技推广人员来讲，无疑是一大利好。对稳定基层农技推广队伍将起到积极的推动作用。

简介：河北省农机部门根据农机化新技术的需要，与有关部门合作，分层次、有重点地推进职业技能人才的培训工作。2010年，全省培训农机维修、安全监理、技术推广普及等农机专业技术人员5098人。

简介：发展农机化,关键在科技,根本在人才.农机作用的发挥,与农机从业人员的技能素质密切相关.加强高技能人才培养,提高农机从业人员的技能素质,对保障农机化事业的健康发展至关重要.一、农机高技能人才培养的重要性农业机械化是农业现代化的重要标志,而农业机械作为先进的生产工具,必须拥有大批具有高技能高素质的人才来管理使用.这就要求广大农机从业人员在技术上达到相应的技能标准,并了解和掌握各种先进机具的结构、性能及操作规程,才能更好地发挥机械的效能.据不完全统计,全省农机从业人员已达600多万,但高级工以上的高技能人才还不到7％,高技能人才数量与农机的大量增长严重失调,成为农机化又好又快发展的重要制约因素.

简介：现代农业的发展过程,实质是先进科学技术在农业领域广泛应用的过程,只有用现代农业科技知识培养造就新型农民,让农民学会使用先进的技术和装备,才能加快农机化发展,有效推进现代农业进程。强化农民技能培训、培养新型农民是新农村建设不可或缺的条件和基础,是农机化事业健康发展的关键,也是摆在各级政府面前的重要任务。

简介：人才培养方案是高职院校安排课程及组织教育教学互动的基本依据,在整个人才培养环节中具有决定性的导向作用。对于高职人才培养方案的设计,国家出具有指导性意见,但是没有明确的、详细的规章法则。文章针对国内高职院校人才培养方案设计存在的主要问题,提出了几点建议与思考。

简介：西安亚澳农机股份有限公司经过30多年的风雨历程，从第一台XBL-3／5旋播机的问世，目前已发展成为年可生产旋耕机、旋播机、旋播施肥机、免耕播种机等6大系列40多种型号产品的中型企业。该企业重视技术创新，拥有变速旋耕机、多功能甩刀、小麦宽幅开沟播种装置、可调株距玉米播种装置等32项国家专利技术。

简介：“工学结合”人才培养模式是中国高等教育改革和发展的科学途径。”工学结合”人才培养模式应用过程中需要党建工作与时俱进，进行改革创新。应当从党建思想创新、党建组织创新、党建作风创新等方面着手，努力实现党建工作创新，以充分发挥党组织在高等教育改革和发展中的作用。在校企合作过程中，党组织工作要渗透到高校的学科建设、专业建设、队伍建设等各项工作中去，以促进高校健康、稳定、持续发展。

简介：对目前产学研合作中机械类应用型人才培养的现状进行了分析,论述了地方院校机械动力类专业在人才培养中建立产学研模式的必要性,对机械动力类专业的产学研培育模式进行了初步探索,构建了地方院校机械类应用型人才培养质量的新模式。实践表明,地方院校机械动力类专业产学研模式切实可行,为今后地方院校的教学改革提供了示范作用。