简介：信息时代,农村地区由于经济状况,体制作用和传媒资源分配等方面与城市有差异,在接触媒介的机会和吸收信息能力上也是不均等的。由于以上原因造成区域发展的差异,导致我国农民从业的发展现状呈不平衡态势,出现明显的＂知识沟＂现象。文章基于知识沟理论对区域农民从业特点进行分析。
简介：一、钩形链的修理钩形链长期使用后,一般会出现链节变形、裂纹,钩头或框架折断,钩头厚度和链节的横边内面磨损。若钩头厚度因磨损而小于3.5mm或链节横边内面小于4.5mm应报废。对钩形链(钢制)变形的可进行矫正,出现裂纹的可用焊接法修复,但钩头处出现裂纹或伸长缺陷时应报废。为了减少磨损后的开口宽度,可利用钩形链节的加压装置进行加压修理。加压
简介：水稻机械化插秧对水稻秧苗条件要求较高，根据农机对农艺的要求，育秧成功是水稻机械化插秧成功的前提和保障。
简介：国务院总理李克强对全民提出'大众创业、万众创新'的号召,'双创'一词由此开始走红。大学生作为教育素质高、有创新创业热情的群体,无疑成为'双创'中很重要的主体。在双创时代下,当代农学专业大学生的学习和工作发生了很大变化。双创课的开设可以进一步深化教育改革,实现'培养学生掌握创新创业的基础知识、基础理论及基本技能,通过多形式教学和多样化训练等手段,强化学生创新精神、创业意识和个性化发展,实现应用型、复合交叉型、创新创业型的人才'这样的培养目标,也是农学专业大学生形成及增强创新创业意识的平台。
基于知识沟理论区域农民从业特点的分析
2BL—9型沟作施肥播种机的修理
水稻软盘育秧及双膜育秧成功的经验剖析
“双创”教育对农学专业大学生创新创业意识的影响
