简介：野外实践的绩效评估是衡量学生实践效果的途径之一，传统上野外实践的效果往往以老师单方面的评判为主，评价依据也较单一，忽视了学生作为实践主体所起的作用。在武夷山自然地理综合实践过程中借助于问卷、访谈方式调查学生对实践点的评价，实践过程、效果的分析，结果发现，尽管学生们总体上肯定野外实践的效果，但实践路线的安排、实践前的背景介绍、实践过程中分组的讲解等是影响野外实践效果的关键因素。
综合自然地理野外实习绩效实证研究
