简介:制药工程专业工程类课群中各课程涉及大量的设备工作过程和工作原理,内容抽象、复杂,如何将晦涩难懂的、文字加图片的平面教学转变为生动有趣并易于理解的音频、动画、三维画面和色彩立体呈现的情景教学,提高课群理论课教学效果,该课群多媒体课件制作水平的高低起到至关重要的作用。该文将从该课群多媒体教学的现状、前景及特点、多媒体课件制作及对教学过程和效果的影响等方面探讨利用现代化的多媒体教学手段,提高制药工程专业工程类课群理论课教学效果的层面和空间。
简介:【摘要】目的 探究基于扎根理论的心理护理教育在老年慢性心力衰竭患者中的应用成效。方法 选取2021年4月至2023年11月于我院心血管内科收治的100例老年慢性心力衰竭患者作为研究对象,依据随机数字表法分组,分为对照组与观察组,各50例。对照组予以常规护理,观察组在对照组的基础上予以基于扎根理论的心理护理教育。比较两组患者的心理、生活质量及自我效能。结果 干预前,两组患者的HAMD、HAMA、LiHFe、GSES得分均无显著差异(P均>0.05);干预后,观察组患者的HAMD、HAMA、LiHFe均显著低于对照组(P均<0.05);观察组的GSES显著高于对照组(P<0.05)。结论 对老年慢性心力衰竭患者给予基于扎根理论的心理护理教育,可有效减少患者的焦虑、抑郁情绪,提高自我效能及生活质量。