简介:【摘要】目的:研究分析医患沟通中采取医务人员人文素养的效果。方法:参与此次研究的对象为我院收治的患者,其纳入起始时间在2020年1月,截至时间2021年1月,共有50例。按照信封抽签法对患者进行随机分组,其中一组设为对照组,本组接受常规医患沟通,另一组设为实验组,本组在医患沟通中采取医务人员人文素养,每组各25例。对两组患者满意度对比分析。 结果:实验组患者满意度与对照组比较,可见实验组较高(P<0.05)。 结论:在医患沟通中施行医务人员人文素养,能够提升医务人员在患者眼中的地位,且能够促进医患关系,提升患者的满意度。可见,此种方法应用在医患沟通中有着重要意义。
简介:摘要: 职业护士是部队医疗机构提供医学技术和护理方面专业服务时必不可少的工作人员和环节,提高职业护士的人文素养是“实施健康中国战略”的必要基础。具备良好人文素养的职业护士将有助于病人加速康复,帮助建设团结向上的工作集体并对营造良好的医患关系产生积极作用。在提高护士人文素养的教育和培训中应遵循以思政教育内容为核心、加强部队医院特色内涵建设、高效率及多样化、趣味性原则。在进行教育和培训时,应构建专门、系统的教育和培训体系,活动形式应多样化、趣味化,加强考核方式的可操作性并强化保障措施,同时要随着时代进步不断发展的新内容和新标准持续进行。职业护士在完成繁重的现职工作、不断提升医疗业务能力的同时,要适应党、人民和社会对综合素养的新要求,为部队医院营造良好的人文环境、医患关系及军民关系贡献更大的力量。
简介:摘要:在当前的教育改革中,对学生进行人文教育培养已成为重要的课题。近年来,通过线上课堂、情景模拟、课外活动和临床实践等多种方式,持续地在培养医学人文素质方面进行实践探究,对医学人文教育的培养起到很大的推动作用。医学人文素养是医学人才培养的重要目标之一,对医学专业学生来说具有不可替代的价值。在我国“大健康”战略背景下,作为实施“健康中国2030”规划纲要的主体力量和健康促进的主力军,医务人员需要具备良好的人文素养,能够正确处理医患关系,充分尊重患者的人格尊严、知情同意权等权利,以高尚的医德情操面对患者及其家属。为此,本文从当前医学人文教育现状出发,论述多元化教学在培养学生人文教育过程中的作用,并为其未来发展方向提供建议,为培养更多的高素质的医学人才提供参考。
简介:目的探讨人文关怀护理对脑血管造影术治疗患者在术前的影响。方法随机在2018年2月-12月抽取我科室收治的148例脑血管行造影术患者作为观察对象,其中74例对照组行常规护理,治疗组74例行人文关怀护理,观察手术前后两组患者的心率、血压等术前焦虑变化情况。结果入院时两组均出现不同程度焦虑,差异不显著,护理给予人文关怀护理后,对照组SAS得分(44.8±3.2)分,观察组得分(39.0±2.3)分,观察组焦虑情况明显低于对照组,差异显著(P<0.05),具有可比性。结论人文关怀护理对脑血管造影术患者术前焦虑情绪有很好的帮助,不仅能够促进护患之间的交流,也能提高患者的护理满意度,建议临床进一步推广。
简介:【摘要】目的:调查分析临床护理带教老师人文关怀能力的影响因素。方法:选择2023年1月~12月期间在本单位进行临床护理带教的40名老师,以调查问卷的形式评估所有临床护理带教老师的人文关怀能力,并分析临床护理带教老师人文关怀能力的影响因素。结果:临床护理带教老师的平均人文关怀能力评分为(191.49±18.55)分,较为优良。不同科室、不同年龄、不同教学时间、是否具备高效教师资格证、有无接受过相关培训的临床护理带教老师的评分有明显不同,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:临床护理带教老师人文关怀能力普遍较高,可以通过加强培训和考核等方式提高其人文关怀能力水平。
简介:【摘要】目的:探讨对ICU恶性肿瘤患者在术后对其实施人文关怀护理所展现其心理上的临床效果和应用价值。方法:回顾性分析2021年6月至2022年6月期间在本院进行手术治疗的恶性肿瘤患者,共计180例,根据护理措施不同将所有患者分为对照组和研究组,并观察对比两组患者的护理满意度和焦虑抑郁评分情况。结果:研究组患者的护理满意度为(97.78%),焦虑评分为(30.033.88),抑郁评分为(30.091.22);对照组患者的护理满意度为(85.56%),焦虑评分为(34.385.51),抑郁评分为(33.122.39)。组间数值P<0.05,说明存在对比意义。结论:对ICU恶性肿瘤患者在术后对其实施人文关怀护理,能够改善患者的不良情绪,提高患者的生活质量,为患者提供更加满意的优质护理服务使其提高护理满意度。
简介:目的研究分析人文关怀护理与心理干预对乳腺癌患者康复信念的影响。方法选我院接收的乳腺癌患者82例,入选时间为2016年4月至2017年4月。采用随机抛硬币的方式将患者分为对照组和观察组。对照组患者实行常规护理方法,观察组患者展开人文关怀护理与心理干预。对照不同护理方法对患者康复信念的影响。结果观察组患者护理满意度为95.1%,相比较对照组患者的80.5%,观察组患者护理满意度显著于对照组(P<0.05);统计分析护理前后两组患者SDS、SAS以及APEACHE评分,护理前并无区别,护理后两组患者三项评分均改善,且观察组患者改善效果明显于对照组(P<0.05)。结论为乳腺癌患者提供人文关怀护理与心理干预,在改善患者情绪状态的同时,还有助于患者后期病情改善,提高护理满意度。
简介:【摘要】目的:剖析人文关怀核心理念在慢性心力衰竭病人护理中对患者负面心理与满意度的影响。方法:将2021年2月-2021年5月中我市中心医院医治的100例慢性心力衰竭病人依据挑选次序识别码先后均分对照组和研究组。每一组各50例,向对照组采用日常护理,研究组开展人文关怀理念指导下的常规护理,观察2组不良情绪状况及护理满意度。结果:护理满意度成绩为,研究组(95.25±2.25)优于对照组(81.52±2.28),差别在统计数据上有意义,(P<0.05);护理治疗三星期后,研究组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分分别为,(41.32±1.23)、(37.15±1.05)显著较对照组低(45.32±2.12)、(42.12±1.28),差别在统计学方面有意义,(P<0.05)。结论:将人文关怀的核心价值运用于慢性心力衰竭患者的临床医学专业护理中,具备显著的成效,将有利于合理提升医院门诊对患者的满意率,减轻欠佳消沉心理状态。
简介:摘要:目的:分析肝癌手术患者接受护理人文关怀后生活质量的变化及负面情绪的控制情况。方法:择选本院2020年11月到2021年11月之间的肝癌手术患者60例施行研究,采取组间对比的形式,将施行了常规护理的一组视为对照组,将施行了常规联合人文关怀护理的一组视为观察组,对比两组术后患者SF-36生活质量简表评分,对比两组患者SAS(焦虑)、SDS(抑郁)的数值在护理前后的差异。结果:观察组患者经SF-36评估,对生活品质综合分析后,质量较好的占比较高,质量差的占比较少;观察组患者情绪上焦虑与抑郁的评分较低,(P0.05)。结论:人文关怀护理较为适合应用于肝癌术后。
简介:【摘要】目的 本文以研究人文关怀护理对老年2型糖尿病患者生活质量的影响价值为首要目的,分析其临床应用效果及价值体现。方法 在我院2020.2月-12月间随机择取88例老年2型糖尿病患者为本次研究对象,并采取自愿选组的形式将其进行平均分配为两小组,即实验组、参照组,对两小组实施不同护理干预方案,将明确的记录数据为标准,统计并做总结性报告。结果 实验组护理干预方案可行性显高且护理效果较为理想,心理状态分值均显示良好,且生活质量评分显高,与此同时,血糖、血脂达标率也有所提升,较参照组各数据指标,引用统计学计算,差异性较大且统计学意义成立P<0.05。结论 人文关怀护理干预方案的有效实施,在临床对老年2型糖尿病患者生活质量的影响具有一定价值体现,可改善患者不良心理情绪及应激反应,同时血糖、血脂指标得以有效控制,进而提升其生活质量,可提倡临床大规模推广。
简介:【摘要】目的:探究宫颈癌患者实施共情人文护理对其心理情绪及生活质量的影响。方法:根据入院时间先后顺序将2019年1月~2021年1月收治的宫颈癌患者128例分为对照组及观察组各64例,对照组行常规护理,观察组行共情人文护理。对比护理干预前后两组患者的心理情绪及生活质量水平变化。结果:护理前,两组患者在汉密尔顿焦虑和抑郁量表评分及生活质量问卷评分对比无差异(P>0.05);护理后,观察组焦虑和抑郁量表评分低于对照组,生活质量水平评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对宫颈癌患者实施共情人文护理措施,有效改善患者焦虑、抑郁等负性情绪,从而提高生活质量水平。
简介:【摘要】目的:探究宫颈癌患者实施共情人文护理对其心理情绪及生活质量的影响。方法:根据入院时间先后顺序将2019年1月~2021年1月收治的宫颈癌患者128例分为对照组及观察组各64例,对照组行常规护理,观察组行共情人文护理。对比护理干预前后两组患者的心理情绪及生活质量水平变化。结果:护理前,两组患者在汉密尔顿焦虑和抑郁量表评分及生活质量问卷评分对比无差异(P>0.05);护理后,观察组焦虑和抑郁量表评分低于对照组,生活质量水平评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对宫颈癌患者实施共情人文护理措施,有效改善患者焦虑、抑郁等负性情绪,从而提高生活质量水平。